1-DEFINICIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

1. 1-DEFINICIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

2. CONCEPTO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS • NN.TT. innovaciones tecnológicas • Definición según Vázquez Gómez (1991) • Desfase del desarrollo entre sociedad y escuela • “Nuevas” = excusa de algunos docentes

3. Nuevo ≠ Eficaz o Mejor • Recurso tecnológico • La tecnología de la comunicación no tiene por si misma finalidad instructiva.

4. TECNOLOGÍA EDUCATIVA • Breve perspectiva histórica • Docente vs Tecnología de la información • Tecnología educativa: humanización de lo técnico • Profusión de medios ≠ calidad de enseñanza

5. MODELO TECNOLÓGICO DE EDUCACIÓN MTE Cultura + Tecnología

6. La 2-LA SOCIEDAD DE NUESTROS DÍAS, LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTOconocimiento.

7. Vivimos en una sociedad Multimedia.

8. Revolución Social. ERA CAMBIANTE

9. Configuración de la sociedad postindustrial. La enseñanza La Burótica y Ofimática La tecnología en el hogar La robótica Ciencia, arte y cultura Los robots domésticos La telemática

10. Burótica • o Informática Juridica o de GestionDenominada también ofimática o burótica, se refiere a la automatización de procedimientos en las oficinas de los operadores jurídicos. Además de procesar información administrativa, provee herramientas auxiliares para las labores que se desarrollan en tales despachos.

11. TELEMÁTICA • La Telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y fusión de la telecomunicación y de la informática. Dicha fusión ha traído el desarrollo de tecnologías que permiten desde realizar una llamada telefónica en la cima del monte Elbrus a un abonado en la selva amazónica, enviar un vídeo en 3D por Internet, o hasta recibir imágenes de una sonda que orbita alrededor de un planeta distante.

12. Televisión y Educación

13. 3-EFECTOS SOCIOCULTURALES DE LA TECNOLOGÍA

14. Anuncios de televisión Hacen que influyan→Educacion→Hábitos de consumo -No utilizar la televisión como sustituto de una familia. Que la educación sea la que nosotros aportemos. La televisión es un medio de comunicación de masas muy importante. - Niños = imitadores↔Imitan a las personas que ven en la televisión o en el cine

15. Internet • La importancia de internet en las nuevas tecnologías y la sociedad • Ruptura con antiguos métodos de comunicación • Ventajas • Las redes sociales, un arma de doble filo. Comunicación Lazos sociales fácil Información Teleformación Teletrabajo Teleocio

16. EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION NO TODO ES POSITIVO • Exceso de información crea agobio y sensación de manipulación ideológica por los grupos de poder > configuran la opinión publica y afianzan sus valores “SER ES TENER” • Sensación de pertenecer a una comunidad mundial > países poderosos imponen su cultura y amenazan la identidad cultural de otros pueblos • Crecen las desigualdades en el desarrollo de los países (económico, tecnológico y control de la información) > no todos tienen acceso a las TIC > los pobres cada vez mas pobres • Educar en valores humanos > un mundo mas igualitario > no ser objeto de la manipulación de los lideres mundiales a través de los medios de comunicación.

17. ¿Qué entendemos por medios de comunicación? • 3 puntos de vista: -Conocimiento directo. -Profesional. -Reflexión teórica INFLUENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO: -Asumir el papel de mediador. -Considerar su utilización.

18. 4-La brecha digital

19. Términos en español Digital divide Divisoria digital Brecha digital Brecha inforcomunicacional Abismo digital Estratificación digital Fractura digital

20. ¿Qué es la brecha digital? • …se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas, y que aunque las tengan, no saben cómo utilizarlas.

21. Tres aspectos de la brecha digital.

22. Una sola brecha digital ¿una sola solución? - El problema de hablar de la brecha como una sola es que, entonces, se buscan soluciones únicas y generalizables. - En realidad se debería de hablar de las brechas digitales, dadas por la condición de género, edad, cultural, localización geográfica o socioeconómica y por las combinaciones entre estos factores

23. 5. Retos para la educación en la sociedad de la información. El profesor del futuro y las N.T.

24. Las TIC en y para la docencia: hacia una calidad pedagógica.

25. La incorporación de las TIC en la escuela.

26. Perspectiva de la enseñanza ante la nueva situación comunicativa.

27. Nuevos entornos formativos

28. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN DE LOS MEDIOS (Gallego, 1996) Investigación de los medios MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADOS EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (Bartolomé, 1996)

29. Programas y proyectos de las NT.

30. 2.6 Las NNTT y el currículum

31. Nuevos medios INTEGRACIÓN ESCOLAR ¿Qué….. habilidades? enseñan? …..? actitudes?

32. NNTT = Sociedad desigual Contenidos y oportunidades (aprendizaje) Mayor brecha social.

33. PROYECTOS EDUCATIVOS COMO CONTEXTO DE INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. INTEGRACIÓN nuevos medios Proyecto pedagógico OPCIÓN EDUCATIVA

34. CREACIÓN DE ALGUNAS CONDICIONES Y PROCESOS CONVENIENTES PARA LA INTERACCIÓN DE LAS NNTT. FACTORES CONDICIONES PROCESOS Elaboración, difusión y accesibilidad de materiales. Integración de las NNTT. Formación del profesorado.

35. Nuevos roles para las instituciones educativas. GLOBALIZACIÓN CLASE Videoconferencia Redes Trabajo en grupo Material Multimedia …

36. Nuevos materiales de enseñanza/aprendizaje. Almacenar · Tutoriales multimedia. · Bases de datos en línea. · Bibliotecas electrónicas. · Hipertextos distribuidos. · … DIGITALIZACIÓN Presentar

37. HIPERTEXTOS • Hipertexto en informática, es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico, permite conducir a otros textos relacionados, pulsando con el ratón o el teclado en ciertas zonas sensibles y destacadas. La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias cruzadas automáticas que van a otros documentos.