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Übersicht: Bildung & Erziehung

Übersicht: Bildung & Erziehung. Grundfragen der Bildungssoziologie Sozialisation Bildungstheorien Funktionen von Bildung Erziehung & Erziehungssysteme Bildung und Chancengleichheit Curriculare Leitbilder Erwachsenenbildung & Bildungsreform. Grundfragen der Bildungssoziologie.

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Presentation Transcript

  1. Übersicht:Bildung & Erziehung • Grundfragen der Bildungssoziologie • Sozialisation • Bildungstheorien • Funktionen von Bildung • Erziehung & Erziehungssysteme • Bildung und Chancengleichheit • Curriculare Leitbilder • Erwachsenenbildung & Bildungsreform

  2. Grundfragen der Bildungssoziologie • Begriffe der Bildungssoziologie:- Sozialisation- Erziehung- Bildung- Ausbildung • Entstehung von Bildungseinrichtungen • Schule als zentrale Institution • Stufen des Bildungssystems • Bildungsplanung und Bildungsreform

  3. Sozialisation als„Menschwerdung“(aus Grundbegriffe 1) • „Urvertrauen“ und Soziabilisierung • Sozialisation als „Erwerb gebilligten Sozialverhaltens“ • Sozialisationsziele und Kultur • Aneignung der „Rolle des Anderen“ • Internalisierung, Gewissensbildung • Sozialisation und Identität • Primäre und sekundäre Sozialisation • Sozialisationsinstanzen

  4. Bildungstheorien • Funktionalistische Ansätze:(Durkheim, Parsons, Moore) =>Funktionen für Individuum und Gesellschaft • Humanistisch-liberale Ansätze:(Humboldt) => Bildung als Verwirklichungs-& Entwicklungsprozess des Menschen • Marxistisch-kritische Ansätze:(Marx, Illich, Bourdieu) => Bildung als Anpassungs- und Unterdrückungsinstrument • Interaktionistische Ansätze:(Bernstein) => Bildung als Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden • Bildungsökonomische Ansätze:(Prisching) => Bildung als Investitionsgut und Humankapital

  5. Funktionen von Bildung • Funktionen für die Gesellschaft- Wertüberlieferung- Einüben in soziale Strukturen- Selektion von Fähigkeiten- Agentur der sozialen Schichtung • Funktionen für das Individuum- Statuserwerb- Leistungserprobung- Selbstentfaltung- Erwerb sozialer Kompetenzen- Erwerb beruflicher Qualifikationen

  6. Erziehung und Erziehungssysteme • Kinder als "Erziehungsobjekte" • Entstehung professionalisierter Erziehungseinrichtungen (Schulpflicht) • Erziehung als Instrument der Gesellschaftsentwicklung • Differenzierung des Erziehungssystems nach Stufen und Ausbildungszielen • Vom Erziehungs- zum Schulsystem • Grundmuster von Schulsystemen

  7. Modell von Bildungssystemen • "vertikales" österreichisches System • "horizontales" amerikanisches System

  8. Bildung und Chancengleichheit • Schule selegiert nach Leistung:manche haben Startvor- oder -nachteile • Unterprivilegierungen von Unterschichten, Landbevölkerung, Ausländern, Frauen • Schule übt symbolische Gewalt gegen unterprivilegierte Gruppen • Bildungszertifikate (kulturelles Kapital) garantieren noch keine soziale Chancengleichheit • Inflation der Bildungstitel

  9. Curriculare Leitbilder

  10. Erwachsenenbildung &Bildungsreform • Sekundäre Sozialisation & Bildung • Ziele der Erwachsenenbildung (EB): transitorisch, kompensatorisch, komplementär,berufsorientiert, politisch • Einbindung der EB ins System ? • Bildungskritik und Bildungsreform • Illich: "Entschulung" der Gesellschaft • Phasen der Bildungsreform:Qualifikationsbedarf, Bildungschancen, Bildungsbedürfnisse, éducation permanente

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