El Renacimiento: la novela y el teatro.

1. El Renacimiento: la novela y el teatro. Realizado por: Lorena de la Rasilla, Eric Salmón y Dimas Rábago. 1º C Bachillerato.

2. Miguel de Cervantes La biografía de Cervantes está separada en dos etapas: la ilusión de una juventud heroica y el desengaño de una madurez llena de problemas tras su cautiverio en Argel. Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares en 1547. Su padre era cirujano y se trasladaba frecuentemente de ciudad, por eso Cervantes estudió en Córdoba , en Sevilla y en Madrid (con López de Hoyos). En 1569, se va a Italia. Más tarde, recibe un arcabuzazo en la batalla de Lepanto, contra los turcos (cautiverio). En 1587, tras casarse con Catalina de Salazar en Esquivias se desplaza a Andalucía como recaudador de impuestos (cárcel, como años más tarde en Valladolid). En 1606 se vuelve a Madrid, donde bajo la tutela del Duque de Lemos y del arzobispo de Toledo, podrá publicar algunas de sus obras. Finalmente, Cervantes muere el 23 de abril de 1616.

3. Las novelas de Cervantes La especialidad de Cervantes era la prosa (idealista y realista). Su tarea de narrador le lleva a modelos narrativos anteriores como son la novela pastoril, la novela bizantina y la novela corta. 1.1 La novela pastoril y bizantina (idealista). La Galatea, primera novela de Cervantes (1585), es una novela pastoril: con pastores idealizados (personajes) que relatan sus cuitas y expresan sus sentimientos en una naturaleza idílica (locus amoenus). Los trabajos de Persiles y Sigismunda, obra póstuma (1617) es una novela bizantina: peripecias de dos enamorados.

4. Novelas ejemplares 1.2 Las Novelas ejemplares son una serie de doce novelas cortas que Miguel de Cervantes escribió entre 1590 y 1612, y que publicaría en 1613. Se agrupan en dos series: las de carácter idealista y las de carácter realista. Las primeras, son las más próximas a la influencia italiana, se caracterizan por tratar argumentos  amorosos con muchos acontecimientos. Las segundas se inclinan más a la descripción de ambientes y personajes realistas, con una intención crítica. En El licenciado Vidriera aparece el loco-cuerdo y el lenguaje refranístico. Pese a sus diferencias, rasgos de carácter idealista y realista, pueden verse en ambas. Idealistas Realistas • La española inglesa • Las dos doncellas • La ilustre fregona • La gitanilla • El celoso extremeño • Rinconete y Cortadillo • El casamiento engañoso • El licenciado Vidriera

5. El Quijote Obra más destacada de Cervantes, consta de dos partes de título muy parecido y separadas por diez años: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (1605). El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha(1615). • Génesis: concebida como novela corta a imitación del Entremés de los • Romances, la obra resulta original. • Aunque contiene elementos similares a los de la narrativa anterior: • Tema de la locura • Utiliza motivos novelescos típicos (molinos, barco encantado…) • Mantiene el tema del amor cortés • Ofrece contradicciones con los géneros anteriores: • El protagonista es una personaje viejo, hidalgo y pobre. • Cervantes se sirve de la realidad inmediata • La obra identifica el heroísmo con la locura • El creador transforma la realidad

6. 2. Temas principales: A) El caballeresco, parodiado. Cervantes critica a las novelas de caballerías por su excesiva imaginación y su mala calidad literaria. B) El amor, enfocado desde la perspectiva del amor cortés. Presente en la adoración de don Quijote hacia Dulcinea (vasallaje y espiritualización) y en otros personajes secundarios de relatos intercalados. C) El literario, el tema de la crítica literaria es constante a lo largo de toda la obra de Cervantes. D) La lucha existencial entre los ideales del hombre y la realidad. Se refleja la diferencia entre los valores del ser humano y los comportamientos egoístas. E) El prestigio de las armas o de las letras (modelo de hombre). F) El humor (ingenio, parodia, burla).

7. 3. Estructura y estilo: Se divide en dos tomos, de 52 (las dos primeras salidas) y 74 capítulos (la tercera salida), respectivamente, que narran la historia de un hidalgo manchego al estilo de las caballerescas. Hay sucesivos narradores a partir del artificio del manuscrito encontrado: el historiador moro CideHameteBenengeli, el traductor morisco y el narrador cristiano (trasunto de Cervantes) que dice basarse en esa historia y que, en ocasiones, comenta las lagunas y problemas que se ha encontrado para seguir el hilo argumental. Es una obra a caballo entre una y otra época: renacentistapor su humanismo, pero con rasgos barrocos. Junto a la parodia de los libros de caballería en la que predomina el diálogo, aparecen las historias intercaladas de personajes con quienes don Quijote se encuentra en sus andanzas, y que se prestan al empleo de diferentes estilos narrativos. Además aparece la tradición popular en los cuentos y refranes de Sancho Panza. También incluye formas poéticas, como viejos romances caballerescos, canciones y sonetos.

8. 4. Los personajes: Sus variados personajes reflejan lo que era España a principios del siglo XVII (pastores, campesinos, mozas, estudiantes, venteros, clérigos, hidalgos, nobles, criminales…). Destacan : • Don Quijote de la Mancha: • Era un hidalgo de unos cincuenta años delgado y con bigote, que habitaba en la Mancha. Era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza. • Durante su tiempo libre dedicaba la mayor parte a leer libros de caballerías, tan grande era su afición, que llegó a vender sus propias tierras para comprarse más libros. De tanto leer acaba volviéndose loco y convirtiéndose en caballero andante.

9. Sancho Panza: Era un vecino de don Quijote de la Mancha, de baja estatura, gordo, con barbas y traje y poca sal en la mollera. Decide acompañarlo como escudero en sus aventuras, en las cuales siempre le apoyará. Intentará sin éxito que don Quijote no confunda la ficción con la realidad. Ambos personajes acaban evolucionando: sanchificación de D. QJ / quijotización de S. P.

10. 5. Intención y sentido de El Quijote. • La intención explícita de Cervantes es la parodia o crítica de los libros de caballería (de ahí su lectura cómica). • La locura y la lucha entre realidad y fantasía también es importante. De hecho, si un hombre crea una “realidad” paralela, aunque sea irreal, esta puede afectar tanto a las personas que le rodean como a sí mismo. • Por otra parte, desde el Romanticismo (S. XIX) se han resaltado valores como el ansia de libertad, el amor , la justicia (isla Barataria), la defensa de unos ideales caducos… • El Quijote es un retrato de la sociedad de la época (declive político, caballeresco y pastoril), y además una obra de crítica literaria y de teoría literaria (Cervantes aporta su opinión sobre autores, obras, géneros).

11. 6. Lenguaje y técnicasestilísticas: • El habla de El Quijote es un resumen de la variedad de registrosqueexistían en el Renacimiento. Sigue la normaclásica de “escribocomohablo”. • Ejemplo de estapluralidadde hablasson los cambioscontinuos de nivel, quenosayudan a construirunamejorimagen de la historia y a distinguirclaramente a unospersonajes de otros: • El lenguajeculto, erudito, propio de la nobleza. • El, pretencioso, artificioso, recargado y arcaizantecaballeresco. • El sabio y sencillolenguaje popular plagado de refranes y proverbios. • Un lenguajerústico y muyramplón, típico de los campesinos. • Además del uso de sucesivosnarradores, a lo largo de la obraseempleantécnicastan novedosasquehacen de Don Quijote la primeranovelamoderna: • El contrapunto. • El perspectivismo. • La metanarración o metanovela. • La intertextualidad.

12. 7. Influencias de El Quijote. El Quijote es la obra maestra de la literatura de humor de todos los tiempos y la primera novela moderna. Ejerció un influjo abrumador en la narrativa mundial por tres razones fundamentales: su realismo, su polifonía y su extensión. Se inició la canonización de dicha novela como obra de culto literario primero en Inglaterra y después en Alemania. A partir de entonces, numerososescritores de todaEuropasiguieron su estela narrativa. La interpretacióndominante en el siglo XVIII fue la didáctica: el libro era unasátira de diversosdefectos de la sociedad y, sobretodo, pretendíacorregir el gusto desmedido por los libros de caballerías. En el siglo XIX, el Romanticismoalemándesubre un Quijote romántico, querepresenta la lucha del espírituhumanoqueaspira a lo infinito. Variasobras de la novelarealistaeuropeamuestransuinfluencia, sobretodo de novelistasrusos. En el sigloXX, El Quijotesigueinfluyendoen muchasobrasliterarias y no literarias (en la novela, la música, el cine y lasartesplásticas). Destacanlos ensayos de Azorín, Unamuno, Machado y Ramiro de Maeztu, así como los del filósofoOrtega y Gassett.

13. El teatro en el siglo XVI . El oficio de los cómicos • Los actoresrecreabanpersonajesfijos, solíanusarmáscaras, recurrían a la expresión corporal y al mimomásque a la palabra e improvisaban de forma constante. • Existían dos tipos de compañías: • Las compañíasreales • Los cómicos de la lengua. • En el sigloXVI, comenzó la profesión a ser másestable, y seguíaexistiendoel teatroreligioso(de tradición medieval) y un teatrohumanista. Peroel verdaderoteatropopular se daba en las plazas públicas, y mástarde se trasladó a los corrales de comedias.

14. 1.1. Los pasos: • Piezasdramáticas de breveduración, asuntosencillo y tratamientocómico, queantiguamente se intercalaban entre laspartes de lascomedias. El paso, denominadoasí por Lope de Rueda en el siglo XVI, estáconsiderado como el precursor del entremés y se caracteriza por su lenguajerealista. Características: • El centro de la acción es la burla. • Los personajes son máscarasfijas. • El diálogo es coloquial. • Desarrolla un detallehumorístico. • Son famososestospasos de Lope de Rueda: Las aceitunasy La tierra de Jauja. 1.2. Los entremeses: • Piezasteatralescómicas, en un solo acto y de tramajocosa. En suorigen, los entremeseseranrepresentados en los intermedios de lasjornadas o actosde unaobraseria sin conexiónargumental con ella. Susrasgosbásicosson la comicidad y la brevedad (L. de Rueda). Cervantes los definióasí: • Necedad o credulidad. • Los personajesadaptan el habla a su condición social. • Léxico marginal. • Son frecuentes los recursosquedenotaningenio. • Los personajesparodian y ridiculizanotrasformas de hablar y a lasminoríasmarginadas de la época.

15. . El teatro de temanacional: Juan de la Cuevaincorpora por primera vez los temas de la tradiciónépica, valiéndose de crónicas y romances con obras como: Los sieteInfantes de Lara, El saco de Roma, La muerte del rey Don Sanchoy La libertad de Españapor Bernardo del Carpio. Susobrasfacilitaron el camino de Lope de Vega al teatroporquellevaron a la escena a los héroes de la tradiciónnacional, utilizarondiversasestrofas, mezclaron lo trágico y lo cómico y redujeron a cuatro “jornadas” los cincoactos del teatroclásico.

16. . Cervantes dramaturgo: En el teatro de Cervantes hay dos épocas: Primeraépocao de teatroclasicista. A ellapertenecenLos tratosde Argel, donderecreasucauteverio, y la tragediaNumancia, queexalta la luchaheroicade la ciudad contra los romanos. Segundaépocao de acercamientoa la “nuevacomedia’’. Cervantes escribióochocomedias, de lasquesobresalenLos baños de Argel, Pedro de Urdemalas y El rufiándichoso. Susrasgos son la profundidadpsicológica de los personajes y la variedad de los temas. Entre susentremesesdestacanEl retablo de lasmaravillas, La elección de los alcaldes de Daganzoo El viejoceloso.

17. LITERATURA EUROPEA DEL SIGLO XVI • Novelay prosahumanista: • La novela tiene un granauge en todaEuropadebido a la difusión de la imprenta. Se tratan dos temas: el amor y lasaventuras. • Sannazaroinaugura con La Arcadia el géneropastoril. • Francisco Rabelais, influido por el erasmismoa, ofreceGargantúa y Pantagruel. • Erasmo de Rotterdam impulsor del humanismo: Elogio de la locura. • NicolásMaquiaveloofrecenuevospuntos de vista sobre el poder en El príncipe. • Baltasarde Castiglione dibuja el perfil del renacentistaideal: El cortesano. • El teatroeuropeo: • Evoluciona en dos direcciones: • Culta: en Italia el representantefue Angelo Poliziano con su obra Orfeo. • Popular: se representamediante la comediadell’arte. • En Inglaterra el desarrollo del teatropresenta tres épocas: • Carácterreligioso-moral (hasta 1530, fin del teatro medieval). • Influencias de los autoreslatinos (formasrenacentistas). • Fasede esplendor (a partir de 1581, teatroisabelino, Shakespeare: Hamlet, Romeo y Julieta). Géneros: tragedia, drama histórico y comedia.