1 / 16

El segle XIII

Segle de canvis. Societat feudal, senyors, castells. Societat de ciutats. El segle XIII. Habitants del burgo = burgesos Nucli de producció: Comerç i gremis Fires Augment de les rutes comercials Sinònim de llibertat. El segle XIII. Explica l’actual mapa lingüístic: Castellà/valencià.

aviv
Download Presentation

El segle XIII

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Segle de canvis Societat feudal, senyors, castells... Societat de ciutats El segle XIII • Habitants del burgo= burgesos • Nucli de producció: • Comerç i gremis • Fires • Augment de les rutes comercials • Sinònim de llibertat

  2. El segle XIII Explica l’actual mapa lingüístic: Castellà/valencià

  3. RAMON LLULL

  4. RAMON LLUL (1232-1315) Qui és Ramon Llull? • Llullésconsiderat el primer escriptor en la nostrallenguai una de les figures de la literatura universal. • És el primer escriptoreuropeu que utilitza una llenguaromànica per tractar temes elevats que noméseren reservats al llatí.

  5. RAMON LLULL (1232-1315) Qui era Ramon Llull? De jove, trobador Era un noble que vivia a la cort de Jaume II, de Mallorca. Educatcom a cavaller, es dedicava al conreu de la poesiatrobadoresca. Però va viure una experiència que li va canviar la vida: segonsdiu, se li va aparèixer Jesús crucificat. La conversió de RamonLlull a la vida religiosa el 1263 Intentar que elsinfidels adoptaren la fe cristiana, mitjançant tres objectius

  6. RAMON LLULL (1232-1315) Qui era Ramon Llull? Després de la conversió, ermità Dedicà 9 anys a la formació: estudia ciències, filosofia, llatí, àrab. Construïx un sistema filosòfic que tenia com a objectiu la conversió dels infidels I tot seguit Art abreujadad’atrobar la veritat Viatgesincessants: reis, papes Estades en terres d’infidels per convertir-los Escriure obres en català, llatí i àrab

  7. RAMON LLULL (1232-1315) Importància de l’obra de Ramon Llull Va escriuremés de 300 obres Primer escriptor a impulsar el catalàcom a llengua de cultura Creador de la prosa literària La intenció de les seues obres no ésestètica, sinó doctrinal i de propaganda Llull buscava una justificació racional (una raó) per a creure en el dogma cristià. Combinava la fe amb la raó

  8. RAMON LLULL (1232-1315) Ramon Llull i la llengua RamonLlullutilitzala llenguacom a instrument de comunicacióal servei de la difusió de la doctrina cristiana Crea lèxic, introdueix paraules novesper tal d’expressar conceptes que fins aquell moment sols s’havien expressat en llatí Quant a la sintaxi empra elementscultes (construccionsllatines, relatius, subordinació…) i elementspopulars (fòrmulesafectives, diminutius…)

  9. RAMON LLULL (1232-1315) Obres: • Va escriuresermons, crítica social i política, tractatscientíficsi filosòfics, narracions, poemes, etc. Els va redactar en català, llatíi àrabsegons la intenció i el destinatari de cada un. • Va escriureuns 265 llibres. • Des del punt de vista literari, destaquemduesnovel·les: • Llibred’Evast e Blanquerna (inclou el Llibred’Amic e Amat) • Fèlix o Llibre de meravelles (inclou el Llibre de les bèsties)

  10. RAMON LLULL (1232-1315) Obres: • OBRA FILOSÒFICA: • Llibre de contemplació en Déu  mètode de meditació religiosa • Llibre de l’orde de cavalleria  destinat a la formació del cavaller cristià • Doctrina pueril  sobre l’educació dels xiquets

  11. RAMON LLULL (1232-1315) OBRA: el didactisme a) El mestre de l’exemple • RamonLlullés un mestre que vol donar lliçons de bon comportament(moral) i de doctrina cristiana (teologia). Per aconseguir-ho, se serveix de l’exemple • Un exempleés una narracióbreu que l’autor usa per tal de transmetre al lector (o oïdor) un ensenyament. • Estructura de cercles concèntrics = Un exemple s’inserix dins d’un altre (com les nines russes) • Utilitza personatges marginals que representen la veritat i la raó • Utilitza la faula, on els personatges són animals = Llibre de les bèsties

  12. La Mediterrània La Mediterràniadelssegles XIII-XIV es troba repartida entre tres granscivilitzacions: la cristiana, al nord i a occident; la musulmana, al sud; i la bizantina a l'orient. El desigd'expansió de les principalspotèncieseuropees per aquest mar crea constants i importantsconflictespeldomini de la zona -i de les seves rutes comercials al llargd'aquestssegles. La Corona d'Aragó, que n'aconseguirà el domini de la part occidental, s’expandirà per tota la costa mediterrània. Això va propiciar una gran expansió del comerçcatalà, sobretot, durant el segle XIII.

  13. Què és una crònica? És un gènere informatiu que explica uns fets reals, amb objectivitat. En la nostra literatura durant l’edat mitjana (s. XIII-XIV) s’escriviren quatre cròniques que narren les gestes dels reis de la Corona d’Aragó INTENCIÓ: Justificar la política dels monarques

  14. Característiques comunes a les quatre cròniques Hi ha elements de ficció procedents de la literatura cavalleresca El patriotisme: exaltació de la nació com a justificació de la política dels reis Sentiment religiós: cal destacar el providencialisme, la fe en la providència divina = les decisions del rei són per voluntat de Déu Intenció didàctica i moralitzadora

  15. Utilitza el nos majestàtic, i un llenguatge elegant i madur

More Related