360 likes | 497 Views
Departament 'Ensenyament Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Tecnologies de la Informació. Reunió Formadors del curs “TIC en centres educatius” DC36. Departament d’Ensenyament DelegacióTerritorial Baix Llobregat-Anoia.
E N D
Departament 'Ensenyament Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Tecnologies de la Informació Reunió Formadors del curs “TIC en centres educatius” DC36 Departament d’EnsenyamentDelegacióTerritorialBaix Llobregat-Anoia Sant Feliu de Llobregat, 6 de setembre de 2001
Reunió Directors/res dels Centres Reunió informativa: 25 de juny de 2001 Posteriorment els centres van trametre la següent Informació: • Dia de la setmana de la realització del curs (la majoria en dimecres). • Freqüència: Setmanal o quinzenal
Estructura de la SGTI SGTI: Subdirecció General de Tecnologies de la Informació SIEA: Servei d’Informàtica Educativa i Acadèmica SMAV: Servei de Mitjans Àudiovisuals
Modalitats formatives SGTI • Cursos presencials • en l’àmbit de gestió dels Plans de Zona • orientats a la introducció inicial del professorat en l’ús de TIC per a ús personal o amb els seus alumnes • en l’àmbit de gestió de la SGTI • orientats a la coordinació d’informàtica dels centres i a aspectes específics. • Cursos a distància amb suport telemàtic • orientats a temàtiques especifiques o molt especialitzades de caire curricular o tècnic • d’orientació “tecnificant” i especialitzant per a docents dispersos en el territori.
Seminaris • SADSeminari d'Audiovisuals Digitals15 h. • SAIPSeminari d'Audiovisuals a Infantil i Primària15 h. • SASSeminari d'Audiovisuals a Secundària15 h. • SATISeminari d'actualització en tecnologia de la informació15 h. • SNEESeminari de TIC per a les necessitats educatives especials9 h. • SPSSeminari permanent de secundària9 h. • SSGPSeminari de suport a la gestió dels centres de primària 9 h. • SSGSSeminari de suport a la gestió dels centres de secundària 15 h. • SZERSeminari d'actualització en TIC per a zones escolars rurals15 h.
Assessoraments A01Assessorament en TIC per a centres de primària60 h. • Curs 2000-2001 • DC36 Curs experimental Formació TIC en centres educatius
Pla de Formació de Zona (SIEA) • D00Introducció al treball amb ordinador45 h. • D01Informàtica a l'Educació Primària36 h. • D04Informàtica a l'Educació Infantil i C. Inicial36 h. • D25Informàtica i necessitats educ. especials36 h. • D48Processament de textos i eines de presentació (Word i PowerPoint)36 h. • DC36Formació TIC en centres educatius “36” h.
Pla de Formació de Zona (SMAV) • DV01Fem vídeo amb ordinador30 h. • DV02Introducció a la didàctica dels mitjans audiovisuals42 h. • DV03Edició de vídeo didàctic i utilització de l'equipament audiovisual del centre30 h. • DV04La fotografia a l'aula30 h. • DV05Aprofitament didàctic de la imatge fixa digital30 h.
Proposta institució (SIEA) D11Informàtica i educació musical36 h. D41Programa de gestió acadèmico-administrativa WinPri30 h. D78El treball per projectes i les TIC36 h. D80Manteniment d'aules d'informàtica en Windows 9845 h. D81Gestió acadèmico-administrativa amb Win-Sec36 h. D94Xarxes en Windows 2000/NT (I): administració i gestió36 h. D95Xarxes en Windows 2000/NT (II): manteniment i gestió36 h.
Proposta institució (SMAV) DV06Cinema i televisió a secundària30 h. DV07L'audiovisual a l'educació infantil i primària30 h. DV08La ràdio a l'escola30 h. DV09Trucs i animació en vídeo30 h. DV10Cinema i televisió a primària30 h. DV11El còmic30 h. DV12Utilització dels equipaments de la sala d'edició 30 h.
Cursos telemàtics (I) DV30Tractament de la imatge fixa digital60 h. D28Fonaments d'estadística i ús del programa Minitab60 h. D50Desenvolupament d'aplicacions amb la base de dades relacional Access60 h. D51Aplicacions educatives del full de càlcul a l'entorn Excel60 h. D52Usos i aplicacions del Logo multimèdia a l'aula. Bases de programació60h. D53Geometria amb Cabri-Géomètre-II (Windows)60 h. D56Creació d'activitats interactives per a l'aula de llengües60 h. D57Programació d'aplicacions educatives en Visual Basic60 h. D58Processament de textos avançat (Word per a usuaris que ja utilitzen un editor)60 h.
Cursos telemàtics (II) D70Serveis de xarxa amb GNU/Linux60 h. D71Eines de presentació multimèdia60 h. D72Disseny i creació de pàgines web60 h. D73Desenvolupament d'activitats en l'entorn Clic60 h. D74Desenvolupament d'aplicacions amb la tauleta sensible60 h. D75Creació i edició de recursos educatius60 h. D76Gestió acadèmico-administrativa amb WinPri45 h. D77Dibuix lineal amb ordinador (AutoSketch)60 h. D97Fonaments de programació en C/C++60 h
La formació TIC en centre (I) • Modalitat incorporada recentment • el subjecte de formació és el docent en el seu marc laboral i amb el grup humà on desenvolupa la seva professió. • l’objectiu és la millora de les capacitats d’ús d’eines TIC de “caire general”. • té relació amb la proposta de “Competència bàsica TIC” que hauria d’assolir l’alumnat en acabar la seva escolarització obligatòria.
Objectius • Ajudar a assolir al professorat els coneixements bàsics necessaris sobre les TIC. • Conèixer la dotació de maquinari i programari que té el centre, el funcionament i possibilitats d’ús amb alumnes i per al treball personal. • Esdevenir cada cop més autònom per a treballar continguts curriculars amb mitjans informàtics amb els alumnes, per tal que aquests aconsegueixin els objectius de les competències TIC al finalitzar l’etapa.
Continguts del curs(I) • Els continguts oferts s’agrupen en cinc blocs temàtics que es desenvolupen en dos nivells: • Nivell mínim • Nivell flexible per centre
Continguts del curs(II) • Nivell mínim: coneixements bàsics dels diferents blocs temàtics que els docents han d’assolir al llarg del curs, per tal d’aconseguir una autonomia d’utilització. • Nivell flexible: continguts d’ampliació i avançats que el formador del curs pot adaptar, segons les necessitats, preferències i el nivell inicial que tingui el conjunt de docents.
D11Informàtica i educació musical36 h. D41Programa de gestió acadèmico-administrativa WinPri30 h. D78El treball per projectes i les TIC36 h. D80Manteniment d'aules d'informàtica en Windows 9845 h. D81Gestió acadèmico-administrativa amb Win-Sec36 h. D94Xarxes en Windows 2000/NT (I): administració i gestió36 h. D95Xarxes en Windows 2000/NT (II): manteniment i gestió36 h. DV30Tractament de la imatge fixa digital60 h. D28Fonaments d'estadística i ús del programa Minitab60 h. D50Desenvolupament d'aplicacions amb la base de dades relacional Access60 h. D51Aplicacions educatives del full de càlcul a l'entorn Excel60 h. D52Usos i aplicacions del Logo multimèdia a l'aula. Bases de programació60 h. D53Geometria amb Cabri-Géomètre-II (Windows)60 h. D56Creació d'activitats interactives per a l'aula de llengües60 h. D57Programació d'aplicacions educatives en Visual Basic60 h. D58Processament de textos avançat (Word per a usuaris que ja utilitzen un editor)60 h. D70Serveis de xarxa amb GNU/Linux60 h. D71Eines de presentació multimèdia60 h. D72Disseny i creació de pàgines web60 h. D73Desenvolupament d'activitats en l'entorn Clic60 h. D74Desenvolupament d'aplicacions amb la tauleta sensible60 h. D75Creació i edició de recursos educatius60 h. D76Gestió acadèmico-administrativa amb WinPri45 h. D77Dibuix lineal amb ordinador (AutoSketch)60 h. D97Fonaments de programació en C/C++60 h No formen part dels continguts del curs • Els continguts dels cursos de segon nivell, ja que són d’aprofundiment i queden coberts per tots aquells cursos específics que la SGTI oferta.
Blocs temàtics del curs: • A) Coneixements d’usuari relatius al PC, la xarxa i l’entorn operatiu • B) Coneixements d’un paquet ofimàtic • C) Coneixements d’un editor gràfic • D) Coneixements de programari educatiu • E) Coneixements de cerca i de comunicació
Coneixements d’usuari relatius al PCla xarxa i l’entorn operatiu • Nivell mínim: • Ordinadors i perifèrics: components (què hi ha), utilitat (per a què serveix) i funcionament (com funciona). • Estructura en xarxa. Organització de l’ordinador servidor, dels clients i dels perifèrics. • Funcionament de l’aula (normes i organització) i/o ordinadors repartits pel centre. • Introducció al Windows. • Nivell flexible: • Ampliació de Windows (recursos avançats i multimèdia) • Adaptacions per a alumnes amb NEE
Coneixements d’un paquet ofimàtic (primària) • Nivell mínim:- Utilització bàsica d’un editor de text (Word). • Nivell flexible:- Altres eines del paquet ofimàtic (presentacions, full de càlcul, etc.)
Coneixements d’un paquet ofimàtic (secundària) • Nivell mínim:- Utilització bàsica d’un paquet ofimàtic. • Nivell flexible:- Aprofundiment i recursos avançats.
Coneixements d’un editor gràfic (primària) • Nivell mínim:- Utilització bàsica de les eines d’un editor gràfic (Paint i Kid Pix). • Nivell flexible:- Aprofundiment i recursos avançats (Paint i Kid Pix).- Utilització bàsica d’un editor gràfic (Paint Shop Pro).
Coneixements d’un editor gràfic (secundària) • Nivell mínim:- Utilització bàsica de les eines d’un editor gràfic (Paint Shop Pro). • Nivell flexible:- Aprofundiment i recursos avançats (Paint Shop Pro).
Coneixements de programari educatiu (primària) • Nivell mínim:- Visió general del programari inclòs en cada ordinador i general de la dotació Argo. • Nivell flexible:- Coneixement més detallat del programari segons les necessitats de cada docent (CD-ROM, DVD...).
Coneixements de programari educatiu (secundària) • Nivell mínim:- Visió general del programari educatiu segons àrees i temàtiques. • Nivell flexible:- Coneixement més detallat del programari segons les necessitats de cada docent (CD-ROM, DVD...).
Coneixements de cerca i de comunicació • Nivell mínim:- Coneixements bàsics de cerca a Internet i enciclopèdies electròniques i similars. - Ús dels serveis Internet: eines de comunicació (correu electrònic, xat, fòrum...) i navegació. • Nivell flexible:- Ampliació dels conceptes bàsics.
Organització i gestió(I) • Formador/a:Serà designat per la SGTI i serà, prioritàriament, un docent extern al centre. • Nombre d’assistents, gestió i seguiment:Màxim 18.El seguiment d’assistència del professorat, així com els criteris de certificació, segueix el procés normal de qualsevol activitat de formació presencial de la SGTI. • Valoració:Al finalitzar el curs es passaran les enquestes de valoració i s’enviarà informació als PFZ.
Organització i gestió(II) • Franja horària:Es realitzarà a les tardes, a partir de l’acabament de les classes. • Durada total:La durada del curs és variable, (a decidir abans de la matriculació) entre: 24, 30, 36, o 42 hores, depenent de les necessitats de formació del centre(amb una data límit d’acabament). • Durada de les sessions:Entre 2 i 3 hores. • Freqüència:Setmanals o quinzenals. • Dia:Preferentment el dimecres.El centre enviarà un E-Mail, abans d’acabar el curs escolar 2000-2001,a la bústia de la CoordinacióTerritorial, jbuil@pie.xtec.es, i còpia al seu CRP corresponent, indicant el dia i la freqüència.
Planificació del curs • Confirmació de la realització de l’activitat • Es passarà una enquesta, mitjançant internet, per detectar el punt de partida de coneixements del professorat. • Reunió del formador amb l’equip directiu i/o persona responsable de l’activitat • Ajustament dels continguts als coneixements del grup destinatari. • Concreció del nombre i durada de les sessions. • Elaboració del programa del curs en aquell centre.
Inscripcions • És una activitat restringida al centre. • La inscripció la fa la direcció o persona en qui aquesta delegui amb l’identificador i contrasenya del centre. • Dates: del 14 de setembre a l’ 1 d’octubre.
Informacions a tenir en compte • Els centres rebran missatge des de la SGTI informant-los que han d’ omplir un qüestionari via internet, amb un codi d’activitat i una contrasenya. • Aquest qüestionari l’han d’omplir les persones interessades en fer el curs des del3 fins al 16 de setembre. • Rebran la visita del formador fins al 14 de setembre per concretar dades del curs. • Els directors de cada centre matricularan els assistents del 24 de setembre a l’1 d’octubre.
Informacions a tenir en compte II • Els formadors: • Cal que es posin en contacte amb l’equip directiu del centre per concretar la data i hora de visita. • Fins el 14 de setembre s’hauran d’haver reunit amb l’equip directiu del centre per concretar dades del curs (durada de les sessions, número de sessions, nivell dels continguts i , si s’escau, consensuar el dia i la freqüència de les sessions). • Cal que facin el seguiment, des del GAF, de les respostes al qüestionari per part dels assistents al curs. • A partir del 17 de setembre planificaran l’acta informe des del GAF. El centres tindran accés a aquesta informació.
Informacions a tenir en compte III • Calendari del curs • Començament: entre el 5 i el 9de novembre. • Finalització: segons el número de sessions i la freqüència. • Seguiment del curs al GAF • A partir del dia 7de setembre ja podreu veure a l’apartat de Gestió SGTI - Enquestes/ Informes , els qüestionaris omplerts pels alumnes del curs. • A partir del 17de setembre, en base a la informació d’aquests qüestionaris, haureu de planificar el curs i omplir la corresponent Acta Informe en l’apartat Gestió SGTI - Enquestes/ Informes.
Informacions a tenir en compte IV • Adreces d’interés • En l’adreça http://www.xtec.es/fie/guies, trobareu informació referent a:- Cursos presencials.- Guia del formador/a del curs. • En http://www.xtec.es/fie/dietes , trobareu les normes per a emplenar els nous fulls de dietes.
Materials del curs • A partir del 20 de setembre la SGTI enviarà un missatge informant de l’adreça d’internet a on es troba el material definitiu de l’alumne (manual i fitxers per realitzar les pràctiques) i la guia del formador. • A partir del 20 d’octubre la SGTI enviarà un altre missatge indicant: • L’espai web on hi ha totes les pràctiques flexibles descritesi que formen part de l’espai WebCT . • A l’espai WebCT podeu trobar fitxers annexes dels mòduls i fitxers que els hi pot ser d’utilitat. • El material del curs ho rebreu una setmana abans del començament del curs.
Departament 'Ensenyament Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Tecnologies de la Informació Formació en Tecnologies de la Informació i la Comunicació en centres educatius DC36