200 likes | 543 Views
Samfundsvidenskabelig metode. Krav til prøven i AT. Anvende samfundsfaglige begreber/teorier i en undersøgelse og Selv anvende kvantitativ, kvalitativ eller komparativ metode eller Bruge andres anvendelse heraf eller
E N D
Krav til prøven i AT • Anvende samfundsfaglige begreber/teorier i en undersøgelse og • Selv anvende kvantitativ, kvalitativ eller komparativ metode eller • Bruge andres anvendelse heraf eller • Vide hvordan man kunne bruge metoderne til at undersøge problemstillingen + Reflektere over anvendt metode: Muligheder og begrænsninger
Begrebsafklaring • Empiri • fra græsk og betyder ’erfaring’. • Indsamlede data/primærdata • Cases • Primærkilder • Primærtekster • Empirien er med andre ord det materiale, du undersøger i din opgave. Til at undersøge empirien kan du bruge teorier og metoder.
Begrebsafklaring • Teori: • Et system af hypoteser og antagelser om sammenhænge. • Udtrykker generalisering • System af læresætninger og ideer, som ligger til grund for en videnskab • Ordnet sæt af begreber • Forestillinger/antagelser, der forklarer/forstår virkeligheden • Induktive vs. deduktive teorier • Model: • forenklet billede eller repræsentation af virkeligheden / beskrivelse af sammenhænge • Eks: Molins model og Eastons model
Begrebsafklaring • Metode måden hvorpå man indsamler empiriske data til en undersøgelse. En systematisk fremgangsmåde (der kan ligge en teori bag en metode)
Samfundsvidenskabelig metode (if. læreplan) • Anvende samfundsfaglige begreber og teorier som redskab til en analyse • Sociologi • Politologi • Økonomi • International politik (kun A-niveau) • Kvantitativ metode • Kvalitativ metode • Komparativ metode
Hvordan anvendes samfundsfaglige begreber og teorier • Anvende teorierne realisme og idealisme • undersøge trusselbillede og sikkerhedspolitik • Anvende begreberne assimilation, segregation og pluralistisk integration • undersøge indvandreres og efterkommeres integration • karakterisere personer i en tysk novelle om tyrkere i Tyskland (sker i faget tysk)
Hvilke metoder anvender vi i samfundsfag og hvordan? • Kvantitativ metode • Kvalitativ metode • Komparativ metode
Kvantitativ metode • Spørgeskemaundersøgelser • Egen undersøgelse fx i Lectio, Surveyxact og regneark om unges medieforbrug eller vælgeradfærd • Andres undersøgelser www.surveybank.aau.dk • Bearbejde datasæt. Krydstabeller. Teste hypoteser. • Økonomi • Bearbejde statistiske data • Økonomi i ligninger og grafer Pointe Mange enheder, få variable, undersøgelse i bredden Inspireret af naturvidenskabelige metode, forsøger at forklare sammenhænge, årsagssammenhænge
Kvalitativ metode • Interviews • Egne interviews af unge om medieforbrug eller politiske holdninger • Andres interviews. Fx i Magtudredningen: 11 danskeres oplevelse af magtfordelingen i samfundet • Fortolkning > mening/hensigt > forståelse • Tyrkiske pigers udsagn • Statsministerens nytårstale (ideologianalyse og diskursanalyse) Pointe Få enheder, mange variable, undersøgelse i dybden Inspireret at den hermeneutiske metode, forsøger at forstå menneskets handlinger. Fortolkning. Forsøger at tage højde for undersøgerens forforståelse og interviewereffekt.
Ideologianalysen som eksempel på kvalitativ metode • Ideologianalyse • Samfundssyn (organisk, mekanisk), individ samfund el. samfund individ • Menneskesyn (mennesket svagt eller stærkt) • Omfordeling (statens rolle og størrelse) • Centrale politiske værdier og visioner • Er ideologien en kritik eller reaktion mod noget?
Diskursanalysen som eksempel på kvalitativ metode • Diskursanalyse • diskurs er en bestemt måde at tale om og forstå verden (eller et udsnit af verden) på. • En analytisk og kvalitativ metode til at undersøge, hvad der ligger bag det sprog, de tekster, de billeder, de symboler, vi omgås og benytter os af
Komparativ metode • Sammenligning af politiske systemer og fra bestemte kriterier (politologi) • Sammenligning af Obamas og Bush’ politik på forskellige områder • Undersøge betydningen af bestemte årsagsvariable (fx uddannelse), mens andre variable holdes konstant (fx alder) Pointe: Metoden kombinerer den kvantitative og kvalitative metode i måden data indsamles på
Hvad så nu? • Læs om de forskellige metoder og find ud af hvilken metode du skal bruge for at lave din undersøgelse • Vær kritisk og reflekterende • Vær metodebevidst – giv konkrete eksempler fra din undersøgelse, der viser, at du har reflekteret over den valgte metode.