Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen

1. Marina Steinmann Anerkennungvon im Ausland erbrachten Studienleistungen

2. Bologna Prozess – Stocktaking Report (2009) Anerkennung/ECTS Deutschland

3. Ergebnisse der Studierendenumfrage 2009 16% 18% 16% 33% 16%

4. Ergebnisse der Studierendenumfrage 2009 5% 1% 7% 36% 45% 6%

5. Aktuelle nationale Themen Neue Fassung der „Ländergemeinsamen Strukturvorgaben …“ Mobilitätsfenster integrieren Individuelle Studienverläufe sichern Prüfungsleistungen reduzieren Anerkennung verbessern

6. Das European Credit Transfer and Accumulation System ECTS-Tools • Informationspaket/Information Package (Course Catalogue…) • Studienvertrag/Learning Agreement (Credit Points, Work Load, Modules …) • Datenabschrift/Transcript of Records (Grades …) • Diploma Supplement Grundlagen • Workload (Arbeitsbelastung) in Form von Credits • Lernergebnisse

7. Das European Credit Transfer and Accumulation System Arbeitsbelastung und Credits 60 Credits pro Studienjahr 40 - 45 Wochen (à 40 Stunden) = 1.500 – 1.800 Stunden 25 – 30 Stunden Arbeitsaufwand pro Credit  Ergebnis (was)!  Benotung (wie)!

8. Lernergebnisse Lernergebnissebeschreiben, was die Lernenden nach dem erfolgreichen Abschluss eines Lernprozesses wissen, verstehen bzw. können sollten [sie beziehen sich auf Deskriptoren für die Referenzniveaus in nationalen und europäischen Qualifikationsrahmen.] ECTS Key Features 21. Dezember 2007 • Es gibt Lernergebnisse von Studiengängen • und natürlich von einzelnen Modulen

9. Modularisierung • Ein Modul umfasst einen in sich abgeschlossenen, formal strukturierten Lernprozess • mit • thematisch bestimmtem Lernen und Lehren, • festgelegten kohärenten Lernergebnissen, • zugewiesener Arbeitsbelastung (ausgedrückt in credits), • eindeutigen Beurteilungskriterien.

10. Modularisierung – aber richtig • Was ist ein Modul nicht? • Ein Bündel von bereits vorhandenen Lehrveranstaltungen, • die sich über zwei oder mehr Semester erstrecken, • inhaltlich nicht abgesprochen zwischen den verantwortlichen Dozenten, • ohne definierte Lernergebnisse, • und mit mehreren Teilprüfungen. • Mit der Kombination von logisch durchdachten Modulgrößen und definierten Lernergebnissen wird die Anerkennung von Leistungen aus dem Ausland völlig problemlos! • Den Ausschlag für die Anerkennung gibt aber nicht die Arbeits-belastung (credits), sondern die erreichten Lernergebnisse!

11. Warum werden die im Ausland erbrachten Leistungen überprüft? Ergebnisse der Studiengangsleiterbefragung 2009/10

12. ECTS Grading Scale A B C D E FX, F ECTS-Noten Beste 10% Nächste 25% Nächste 30% Nächste 25% Übrige 10% Nicht bestanden

13. ECTS Grading Scale Beispiel für Notenumrechnung

14. Anerkennung – Rechtliche Grundlage Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education in the European Region 1997 angenommen vom Europarat und der UNESCO, 1.10.2007 in Deutschland ratifiziert. Paragraph V. Anerkennung von Studienzeiten

15. Anerkennung – Rechtliche Grundlage • Die Beweislast liegt bei der anerkennenden Stelle • Die Entscheidung wird in einer angemessenen Frist getroffen • Wird Anerkennung versagt • ist die Entscheidung zu begründen • Möglichkeiten zur späteren Anerkennung aufzeigen • Rechtsmittel können eingelegt werden • Voraussetzungen für Anerkennung • Ähnlicher Studiengang • Ähnliche Lernergebnisse Schematischer Abgleich von credits gilt nicht als hinreichende Prüfung!

16. Das war‘s! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!