REHABILITACION BASADA EN LA COMUNIDAD (RBC)

1. REHABILITACION BASADA EN LA COMUNIDAD (RBC) Fabián Ledezma Rocha

2. CONCEPCIONES GENERALES • La Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC), con reconocimiento en el ámbito mundial y con resultados positivos en países en vías de desarrollo; ha sido implementada por la Organización Panamericana de la Salud desde 1978 en México y extendida desde entonces a distintos países de América Latina. Según la UNESCO, la RBC se define como “Es una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades y la integración social de todas las personas con discapacidad • Promueve la colaboración entre los dirigentes comunitarios, las personas con discapacidad, sus familias y otros ciudadanos involucrados

3. OBJETIVOS Asegurar que las personas con discapacidad puedan desarrollar al máximo sus capacidades físicas mentales y sensoriales , tener acceso a los servicios y oportunidades comunes y ser colaboradores activos dentro de la comunidad y la sociedad en general Impulsar a las comunidades a promover y proteger los derechos de las personas con discapacidad mediante transformaciones en la comunidad que tiendan a elevar su calidad de vida

4. PAÍSES DONDE SE ESTÁ IMPLEMENTANDO PROGRAMAS DE RBC • Argentina • Colombia • Chile • Bolivia • Uruguay • Venezuela • Perú • Paraguay • El Salvador • Nicaragua • Honduras • Cuba • Rep. Dominicana • México

5. Para la RBC los siguientes términos tienen un papel muy importante, ya que alrededor de ellos se desarrolla la estrategia: • Prevención: reducción de la posibilidad de una discapacidad o reducción de los factores agravantes. • Rehabilitación–habilitación: tecnologías, acciones y procedimientos adaptados al contexto. • Equiparación de oportunidades: igualdad de oportunidades, lucha para eliminar la discriminación y falta de igualdad en el acceso a los bienes y servicios sociales. Pretende: • Inclusión escolar • Inclusión laboral • Acceso a la información, a la comunicación y a la tecnología • Accesibilidad al medio físico y a los servicios • Restitución de derechos • Recuperación de la memoria histórica • Restablecimiento de la situación socioeconómica • Inclusión social: asumir responsabilidades y tener una participación activa y real. Complementario a lo anterior, es la elaboración e implementación de acciones y políticas encaminadas para el desarrollo socioeconómico y humano que apuntan a la igualdad de oportunidades y de derechos para todas las personas.

6. La RBC se enmarca dentro de los principios que guían las actuales tendencias de política pública Boliviana en discapacidad: El enfoque de derecho, el énfasis en la persona y sus relaciones sociales, la equidad o igualdad de oportunidades a partir de la inclusión de las personas con discapacidad sin ningún tipo de discriminación, la solidaridad y la participación, donde el eje central es la persona con discapacidad, su familia y la comunidad como gestores del cambio. Cuando se trabaja con realidades sociales tan complejas como la nuestra (abigarrada), descubrimos lo importante de unir esfuerzos a través del compromiso de varias disciplinas e instituciones, que en conjunto tienen como finalidad promocionar al SER HUMANO en sus diferentes contextos (individual, social y familiar) para que se oriente en la búsqueda de mejores condiciones de vida.

7. PROYECTO RBC EN SACABA • Conformar un sistema interinstitucional Municipal de atención permanente a las personas con discapacidad en base al paradigma de rehabilitación basada en la comunidad RBC OBJETIVO GENERAL

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Incentivar la creación de estructuras organizativas municipales mixtas capaces de desarrollar proyectos de rehabilitación basada en la comunidad en el municipio de Sacaba • Incrementar las oportunidades educativas, laborales y de atención a su salud de NNA con discapacidad en el municipio de Sacaba aplicando basados en el paradigma de RBC

9. ALIANZAS ESTRATEGICAS Y ACTORES CLAVE • Asociaciones u organizaciones de PCD • Comité de Vigilancia, OTBs y Sindicatos • Alcaldías Municipales (Ejecutivo y Legislativo) • Servicios de Salud y Educación • Empresarios Privados • Medios de comunicación

10. MODELO COMUNITARIO MODELO ASISTENCIALISTA

11. 1º FASE • Sensibilización • Diagnostico • Adquisición de compromisos • comunitarios e institucionales • Detección de NNA con discapacidad • dentro de las comunidades (proyecto) • 2º FASE • Capacitación de Promotores comunitarios • en RBC • Capacitación a profesores de UE. dentro • del Área de acción del proyecto en • inclusión educativa • Atención de NNA con discapacidad en las • Comunidades desde un enfoque de salud • integral FASES DE DESARROLLO PROYECTO - RBC • 3º FASE • Inclusión educativa de NNA con • discapacidad en U.E. • Seguimiento y acompañamiento al • proceso dentro de las comunidades