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Porque son valiosos para construir conocimiento y

Es una técnica para organizar y representar el pensamiento en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones. Porque son valiosos para construir conocimiento y

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Porque son valiosos para construir conocimiento y

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Presentation Transcript

  1. Es una técnica para organizar y representar el pensamiento en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones.

  2. Porque son valiosos para construir conocimiento y • Desarrollan habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información. • Identifican ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.

  3. Las tecnologías de la información y comunicación esta compuesta de : TI computadoras, sistemas operativos, etc. La letra C, esta compuesta de la red, enlaces de PC, conexiones, etc.

  4. Clarificar el Pensamiento. • Reforzar la Comprensión. • Integrar Nuevo Conocimiento. • Identificar Conceptos Erróneos.

  5. Lograr en los alumnos un aprendizaje autónomo y significativo. • El programa facilita que los alumnos aprendan a su propio ritmo de aprendizaje. • Integrar la tecnología en su quehacer educativo, a su vez reforzar la técnica de los mapas conceptuales.

  6. Los mapas conceptuales motivan la comprensión al ayudar a los estudiantes a organizar y mejorar sus conocimientos sobre cualquier tema. • Ayudan a centrar los conceptos a través de conectores. • Ayudan a aprender nueva información integrando cada idea nueva en sus áreas existentes de conocimiento.

  7. El mapa conceptual como esquema general sobre el tema a desarrollar en una clase o curso. • El mapa conceptual como estrategia y dinámica grupal. • El mapa conceptual como organizador previo y para la exposición en clase. • El mapa conceptual como herramienta para el aprendizaje. • El mapa conceptual como método de estudio.

  8. Habilidades comprensivas: comprender el contenido • Habilidades de análisis: Capacidad para distinguir lo más importante. • Técnicas de subrayado • Habilidades de síntesis: Capacidad para establecer enlaces

  9. Cuando no se han comprobado los prerrequisitos ( habilidades cognitivas esenciales) • El alumno no ha adquirido las capacidades del método de subrayado de textos. • Al alumno no le han enseñado hacer mapas conceptuales. • Estos conocimientos previos son fundamentales, ya que sin éstos saberes no podrá reconocer los conceptos, palabras de enlace, preposiciones, líneas y flechas de enlace, conexiones cruzadas, etc.

  10. Nivel Inicial • Nivel Primaria • Nivel Secundaria • Nivel Superior

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