KONFERENCJA „Programy rozwojowe szansą osiągnięć edukacyjnych uczniów”

1. KONFERENCJA „Programy rozwojowe szansą osiągnięć edukacyjnych uczniów” WOJCIESZYCE, MAJ 2011

2. PROJEKT SYSTEMOWY„DOLNOŚLĄSKA SZKOŁA LIDEREM PROJAKOŚCIOWYCH ZMIAN W POLSKIM SYSTEMIE EDUKACJI”Jednostka realizująca projekt: Samorząd Województwa DolnośląskiegoWydział Edukacji i Nauki UMWDorazDolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu

3. Program Operacyjny Kapitał LudzkiPriorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych

4. GŁÓWNE CELE PROJEKTU • wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów o utrudnionym dostępie do edukacji • zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych – podnoszenie jakości procesu kształcenia • wspieranie indywidualnych zainteresowań oraz zdolności każdego ucznia, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności kluczowych poprzez realizację programów rozwojowych na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych • wdrażanie przyjętych rozwiązań do praktyki szkolnej

5. CELE SZCZEGÓŁOWE • wsparcie merytoryczne i finansowe 250 szkół realizujących projekty kluczowe we wdrożeniu programów rozwojowych; • wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych w procesie kształcenia z uwzględnieniem równości szans kobiet i mężczyzn; • rozwój kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem ICT i nauk matematyczno-przyrodniczych poprzez stymulowanie aktywności fizycznej ucznia.

6. PROJEKTY KOMPLEMENTARNE • Szkoły uczestniczące w projekcie „Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji”  uczestniczą także w przynajmniej jednym z komplementarnych projektów:  • Dolnośląska e-szkoła (RPO WD 2.2) • Pracownia przyrodnicza w każdej gminie (RPO WD 7.2) Wszystkie szkoły obejmuje projekt „Szkolenie nauczycieli w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów” (PO KL Działanie 9.4). Dodatkowo grupa szkół realizuje komponent sportowy.  

8. Formy wsparcia • Zajęcia pozalekcyjne, w tym koła zainteresowań i zajęcia wyrównawcze • Zajęcia pozaszkolne – międzyszkolne koła realizujące projekty edukacyjne na platformie edukacyjnej • Wycieczki dydaktyczne jedno- i dwudniowe • Zajęcia dydaktyczne w MultiCentrum • Opieka psychologiczno-pedagogiczna • Wsparcie szkół w realizacji szkolnych programów rozwojowych przez konsultantów projektu • Wsparcie tutorów szkolnych przez tutorów zewnętrznych

9. Rezultaty twarde wg stanu na 30.04.2011r.

10. Rezultaty twarde wg stanu na 30.04.2011r.

11. Rezultaty miękkie • Wzrost efektywności kształcenia w zakresie kompetencji kluczowych • Poprawa wyników nauczania • Zmniejszenie dysproporcji w poziomie i zakresie działalności dydaktyczno - wychowawczej szkół • Wzrost aspiracji edukacyjnych uczniów, uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych • Zmniejszenie niepowodzeń szkolnych, poprawa wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych • Wzrost udziału uczniów w zajęciach kół zainteresowań oraz konkursach przedmiotowych i między- przedmiotowych

12. EWALUACJA JAKOŚCI DZIAŁAŃ • Badanie ewaluacyjne z zakresu oceny jakości działań przeprowadzono w lutym 2011r. /za okres X 2010 - II 2011/ • Badaniem ewaluacyjnym zostało objętych 250 szkół uczestniczących w projekcie 9.1.2. • W celu przeprowadzenia badań ewaluacyjnych przyjęto metodę ilościową oraz ankietę. • Kwestionariusze ankiety zostały zamieszczone na platformie edukacyjnej projektu. • Głównym przedmiotem badania ewaluacyjnego była jakość prowadzonych działań w zakresie realizacji zadań 2. i 3. projektu. • Próba badawcza obejmowała odpowiednio: nauczycieli zajęć pozalekcyjnych, tutorów szkolnych, opiekunów wycieczek dydaktycznych i opiekunów wyjazdów na zajęcia dydaktyczne do MC oraz szkolnych koordynatorów

13. OBSZARY BADAWCZE Zadanie 2. Realizacja programów rozwojowych przez szkoły, w tym: • prowadzenie zajęć pozalekcyjnych • zajęcia dydaktyczne w MultiCentrum • wycieczki dydaktyczne dwudniowe • wycieczki dydaktyczne jednodniowe • wspieranie tutorów szkolnych • opieka nad realizacją indywidualnych • programów rozwojowych uczniów Zadanie 3. Wsparcie szkół w realizacji programów rozwojowych, w tym: • wsparcie szkół przez konsultantów

14. WYNIKI EWALUACJI zajęcia pozalekcyjne • Wg ponad 80% ankietowanych zajęcia pozalekcyjne były dla uczniów atrakcyjne i spełniły ich oczekiwania. • Dla ok. 94% ankietowanych cele zajęć były zgodne z celami projektu, zaś prezentowane na zajęciach treści były dla uczestników ciekawe i pomogły rozwinąć uczniom ich umiejętności. • 100% ankietowanych zwróciło uwagę na rozwój posiadanych przez uczniów umiejętności. • Wg 90% ankietowanych udział w zajęciach sprzyjał nabywaniu przez uczniów nowych umiejętności. • Ponad 45% ankietowanych wysoko oceniło wzrost umiejętności uczniów - na poziomie„5” (w skali 1 - 6).

15. WYNIKI EWALUACJI zajęcia w MultiCentrum • Wg 100% ankietowanych zajęcia w MC sprzyjały rozwojowi kompetencji kluczowych uczniów. • Wg 100% respondentów uczniowie byli aktywni podczas zajęć dydaktycznych. • Dla 96% ankietowanych sposób prowadzenia zajęć był interesujący. • Wg ok. 76% respondentów transport dla uczniów był dobrze zorganizowany.

16. WYNIKI EWALUACJI wycieczki dydaktyczne • Wg opinii opiekunów przeprowadzonych wycieczek - około 96% wyjazdów sprzyjało rozwojowi kompetencji kluczowych. • W przypadku ponad 90% wycieczek założone cele wycieczek dydaktycznych zostały zrealizowane. • Prawie 85% zrealizowanych wycieczek przebiegało zgodnie ze „Szczegółowym programem wycieczki”. • Wg 90% ankietowanych sposób prowadzenia zajęć w trakcie wycieczek był interesujący.

17. WYNIKI EWALUACJI opieka psychologiczno -pedagogiczna • Wg 84% ankietowanych zajęcia były atrakcyjne lub b. atrakcyjne dla uczniów (ocena „5” i „6” w skali 1-6). • Ok. 70 % respondentów oceniło wzrost swoich umiejętności w trakcie realizacji projektu w zakresie diagnozowania talentów, zainteresowań i uzdolnień uczniów – na poziomie wysokim lub b. wysokim. • Nieliczni ankietowani ocenili wzrost swoich umiejętności b. nisko. • Ok. 65% ankietowanych oceniło wzrost swojej metodologii pracy wysoko. • Około 33% ankietowanych oceniło na „5” wpływ realizacji indywidualnych programów rozwojowych na uruchomienie u uczniów ukrytych, niewykorzystanych zasobów. • Wsparcie merytoryczne ze strony tutora zewnętrznego zostało ocenione wysoko (około 65% ankietowanych oceniło na „5” i „6”). • Ok. 62% respondentów oceniło wysoko również wpływ wsparcia tutora zewnętrznego na jakość i skuteczność realizacji założeń projektu.

18. WYNIKI EWALUACJI wsparcie szkół przez konsultantów • Ok. 74 % respondentów było b. zadowolonych lub zadowolonych z otrzymanego wsparcia konsultanta przy realizacji programu rozwojowego szkoły. • Wg ok. 72% respondentów forma prowadzonych przez konsultanta działań wspierających była odpowiednia. • Około 61% ankietowanych jest zadowolonych ze wsparcia, które przyczyniło się do wzbogacenia ich warsztatu pracy. • Ponad 70% ankietowanych stwierdziło, że rola konsultanta miała wpływ na jakość i skuteczność realizacji założeń projektu. • Dla ok. 70% ankietowanych częstotliwość prowadzonych przez konsultantów działań wspierających była odpowiednia.

19. SPRAWOZDANIE Z PRZEPROWADZONEGO BADANIA EWALUACYJNEGO W OBSZARZE OCENY JAKOŚCI PROWADZONYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE WYBRANYCH ETAPÓW ZADAŃ 2 i 3./Okres badawczy – X 2010 – II 2011/ http://www.umwd.dolnyslask.pl/lider-zmian/

20. ZADANIA DO REALIZACJI • Cykl dwudniowych konferencji poświęconych prezentacji dobrych praktyk – V, VI, IX 2011 • Badania ewaluacyjne • Wdrożenie międzyszkolnych kół realizujących projekty edukacyjne na platformie edukacyjnej VI - XI 2011 • Uruchomienie 250 szkolnych mini portali VI - X 2011 • Zebranie „dobrych praktyk” V, VI, VII 2011 • Wydanie publikacji podsumowującej XI 2011 • Konferencja kończąca projekt XI 2011 • Zakończenie działań w szkołach do 15 XI 2011 • Końcowa sprawozdawczość merytoryczna do 30 XI 2011 • Rozliczenie projektu • Archiwizacja dokumentacji projektu …

21. BIURO PROJEKTU ul. Dawida 1a, 50-527 Wrocławtel. 071 338 66 33fax 071 373 11 65 biuro912@dodn.wroclaw.pl http://www.umwd.dolnyslask.pl/lider-zmian/