DOMAČA NALOGA šolsko leto 2009/2010

1. DOMAČA NALOGAšolsko leto 2009/2010

2. 1. Kakšen odnos ima vaš otrok do domače naloge?a) Domača naloga se mu zdi zelo pomembna, redno izdelovanje domače naloge je najpomembnejše domače delo otrok.b) Domača naloga se mu zdi pomembna, nalogo naredi hitro, kvaliteta ni zelo pomembna, pomembno je le, da jo imaš.c) Domača naloga se mu ne zdi pomembna, a jo mora narediti, ker učitelj tako zahteva.d) Domača naloga je le neobvezna dodatna obremenitev.e) Domačo nalogo občuti kot prisilo in ima do nje odpor.f) Domača naloga je »povsem brez veze« in je ni nujno narediti. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

3. 2. So danes učenci prezaposleni z domačimi nalogami?a) Ne.b) Občasno.c) Ne, ker jih ne delajo.d) Da. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

4. 3. Ali se je situacija glede domačih nalog od časa, ko ste vi hodili v šolo, do danes zelo spremenila?a) Da, zelo, domačih nalog smo imeli takrat veliko več.b) Ne, domačih nalog ni več kot takrat.c) Da, zelo, domačih nalog smo imeli takrat bistveno manj. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

5. 4. Kolikokrat in na kakšen način ste v mesecu januarju pomagali izdelati domačo nalogo?a) Za domače naloge se ne zanimam, to je otrokova obveznost.b) Otroka sem občasno povprašal/a, če je naredil domačo nalogo.c) Otroka vsak dan vprašam, če je naredil domačo nalogo, občasno jo tudi pregledam.d) Otroku vsak dan pregledam domačo nalogo.e) Otroku vsak dan pregledam domačo nalogo in ga opozorim na napake.f) Otroku vsak dan pregledam domačo nalogo, občasno jo delava skupaj.g) Domače naloge vedno delava z otrokom skupaj. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

6. 5. Ali menite, da so tudi učitelji odgovorni za to, da vaš otrok ne opravi domače naloge?a) Da, ker dajejo preveč domačih nalog.b) Da, ker dajejo domače naloge, ki nič ne prispevajo k otrokovemu znanju.c) Da, ker v šoli ne preverijo, če so učenci nalogo izdelali.d) Da, ker v šoli ne preverijo, če je otrok nalogo pravilno rešil.e) Ne, učitelji niso odgovorni, ker primerno spremljajo domače delo učencev.f) Ne, učitelji niso odgovorni, ker moramo domače delo svojega otroka spremljati starši. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

7. 6. Kolikokrat ste v mesecu januarju preverili, če je imel vaš otrok v šoli pregledano domačo nalogo?a) Tega ne spremljam.b) Občasno prelistam po zvezku nazaj, da otrok ve, da ga kontroliram.c) Vedno pregledam tudi prejšnjo domačo nalogo.d) Vedno pregledam tudi prejšnjo domačo nalogo in zahtevam, da naredi popravo napak. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

8. 7.Pri kateri vrsti domačih nalog vas otrok največkrat prosi za pomoč?a) Pri spisih.b) Pri reševanju v delovnem zvezku.c) Pri učenju na pamet.d) Pri izdelavi plakatov.e) Drugo ________________ 1. do 5. razred 6. do 9. razred

9. 8. Pri katerem predmetu ima vaš otrok največ domačih nalog? Napišite samo enega! Če tega ne spremljate, napišite »ne vem«. 1. do 5. razred 6. do 9. razred (9% - angleščina)

10. 9. Pri katerem predmetu ima vaš otrok največ težav pri izdelavi domačih nalog? Napišite samo enega! Če tega ne spremljajte, napišite »ne vem«. 1. do 5. razred (6 % - angleščina) 6. do 9. razred (9 % - fizika)

11. 10. Ali želite, da bi se domače naloge popolnoma ukinile?a) Da.b) Ne.c) Ne morem se odločiti. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

12. 11. Kdaj vaš otrok opravlja domače naloge? Če ne veste, povprašajte otroke.a) Takoj po pouku v šoli.b) Takoj po pouku doma.c) Popoldne.d) Zvečer.e) Zjutraj pred poukom doma.f) Zjutraj pred poukom v šoli.g) Med odmori v šoli. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

13. 12. Kolikokrat je vaš otrok v mesecu januarju pozabil domačo nalogo?a) Nikoli.b) 1-krat do 2-krat.c) 2-krat do 5-krat.d) Skoraj vedno.e) Ne vem. 1. do 5. razred 6. do 9. razred

14. 13. Vaši predlogi v zvezi z domačimi nalogami: • Domača naloga v 1. razredu. • Domača naloga pri predmetu SPO. • Domača naloga kot otrokovo samostojno delo. • Domače naloge naj ne bo preveč. • Pregledovanje domače naloge v šoli. • Ukrepi, če otrok ne naredi domače naloge. • Vrednotenje domače naloge.

15. 13. Vaši predlogi v zvezi z domačimi nalogami: • Domača naloga v 1. razredu Starši so na eni strani zadovoljni z nalogami v 1. razredu, po drugi strani pa so tudi mnenja, da domače naloge v 1. razredu niso potrebne. Predlagajo, da bi bili lahko pisno obveščeni o tem, kaj imajo otroci za domačo nalogo ter da bi se naloga porazdelila na več dni, ne le dvakrat v tednu, ker jo je občasno preveč za en dan. • Domača naloga pri predmetu SPO Starši menijo, da bi bilo domače naloge pri predmetu SPO dobro in smiselno narediti v šoli. Naloge so namreč večkrat prezahtevne, da bi jih otrok lahko opravil sam, poleg tega zahtevajo določen material, ki doma ni vedno na razpolago. Domače naloge pri predmetu SPO naj učenci naredijo skupaj v šoli in ob učiteljičini ustrezni razlagi ter napotkih. • Domača naloga kot otrokovo samostojno delo Starši so mnenja, da bi morale biti domače naloge po svoji zahtevnosti takšne, da bi jih otrok znal in zmogel narediti sam. Včasih, po mnenju nekaterih staršev večkrat, se zgodi, da je naloga prezahtevna in je otrok brez pomoči staršev ne more izdelati.

16. 13. Vaši predlogi v zvezi z domačimi nalogami: • Domače naloge naj ne bo preveč Domače naloge naj bodo, vendar naj jih ne bo preveč. Po mnenju nekaterih staršev naj bi imeli otroci nalogo vsak dan, po mnenju drugih le občasno, večina pa se strinja, da naj ne bodo preobsežne. • Pregledovanje domače naloge v šoli Po mnenju staršev naj bi bile domače naloge redno pregledane. Učitelj naj bi več delal na doslednem in sprotnem preverjanju, ali otroci imajo domačo nalogo, ter jo tudi pregledal (skupaj z otroki ali vsakemu otroku posebej), z namenom, da se preveri pravilnost domače naloge. V primeru, da učenec ne naredi oz. ne dela domače naloge, naj se o tem obvesti starše (tako da se napiše v zvezek, označi v delovnem zvezku, se jih pokliče). Smiselno bi bilo tudi, da učitelj od učenca zahteva, da se naloga, ki je učenec ni naredil, naredi.

17. 13. Vaši predlogi v zvezi z domačimi nalogami: • Ukrepi ob neopravljeni domači nalogi V primeru, da otrok ne naredi domače naloge, bi ga moral učitelj kaznovati, o tem obvestiti starša (z rdečim pisalom napisati v zvezek, da je bil otrok brez domače naloge), otrok bi dobil še dodatno nalogo, otrok bi izgubil določene bonitete, kot npr. ne bi bil deležen dopolnilnega pouka ali druge oblike pomoči. • Vrednotenje domače naloge Starši menijo, da bi bilo potrebno delo domačih nalog ovrednotiti. Npr. naloge naj se ocenjuje s + in -, po desetih znakih bi učenec pridobil oceno; kdor naredi domačo nalogo se to označi s kljukico. Če je otrok v enem mesecu redno delal domačo nalogo, se lahko ocena pri predmetu izboljša. Tisti, ki delajo domače naloge, imajo tako možnost, da izboljšajo oceno pri predmetu, tisti ki ne delajo, te možnosti nimajo, ne dobijo pa negativne ocene; naloge naj postanejo del ocenjevanja in tudi del zaključne ocene.