200 likes | 384 Views
Sopka z fyzikálneho hľadiska. Alexandra Okáľová Evka Paľková Gabika Turčanová Lucia Kováčiková II.A. „Beda, kto v mori vidí iba vodu, kto nepočuje nemú prírodu, kto v skalách vidí iba skaly! “ Andrej Sládkovič. Teoretická časť práce. Magma. tavenina vysokej teploty (650-1200˚C)
E N D
Sopka z fyzikálneho hľadiska Alexandra Okáľová Evka Paľková Gabika Turčanová Lucia Kováčiková II.A „Beda, kto v mori vidí iba vodu, kto nepočuje nemú prírodu, kto v skalách vidí iba skaly! “ Andrej Sládkovič
Magma • tavenina vysokej teploty (650-1200˚C) • vzniká v astenosfére, zriedkavo v spodných častiach litosféry • v závislosti od miesta vzniku je jej zloženie iné
Zloženie magmy • magmatická tavenina • plyny • vodné pary Ich vzájomný kvantitatívny pomer je v rôznych typoch magiem variabilný
Láva • roztavená hornina vyvrhovaná z krátera sopky počas erupcie • pomenúva roztavenú horninu na povrchu Zeme, naopak magma roztavenú horninu pod povrchom • teplota lávy sa pohybuje v rozmedzíod 700 °C do 1 200 °C.
Viskozita lávy • je stupeň vnútorného trenia kvapaliny • jednotkou viskozity je poise – P • bolo dokázané, že viskozita lávy je ovplyvnená obsahom SiO2 (ale aj Al2O3 a TiO2) • výrazne ovplyvňuje tvar vulkanických telies
Rýchlosť lávy • doposiaľ najrýchlejší tok lávy bol nameraný na Havaji, na svahu naklonenom 30˚, kde dosahoval rýchlosť až 900 m/min = 55 km/hod
Teplota lávy • pri výstupe z kráteru 1100 – 1200 ˚C • z farby taveniny sa dá zistiť jej teplota: • viac ako 1200 ˚C = žltá farba • 900 až 1100 ˚C = červená farba • menej ako 900 ˚C = tmavočervená až čierna
Čo sme chceli spracovať • vypracovali sme anketu, v ktorej sme sa zaoberali sopkou z fyzikálneho hľadiska • chceli sme sa dozvedieť, ako sú na tom ľudia s vedomosťami o vulkánoch a o fyzike samotnej
Anketa • Vytvorili sme anketu s 15-timi otázkami z teoretickej časti • Opýtaných sme si rozdelili do dvoch skupín podľa veku: • ľudí do 20 rokov • ľudí nad 20 rokov
Hypotéza • viac o danej téme budú vedieť mladí ľudia, lebo sa o vulkánoch učia v škole • starší ľudia majú viac skúseností a znalostí ako tí mladší • na niektoré otázky nebudú vedieť odpovedať účastníci žiadnej skupiny – jednalo sa aj o presné číselné údaje
Opis postupu • Vytvorili sme si anketu, ktorú sme spracovali formou dotazníka 2. Polovicu z 30-tich dotazníkov, teda 15 sme položili 1. skupine a 15 skupine č. 2 3. Každú otázku sme vyhodnotili osobitne a vytvorili ku nej graf • Na záver sme vyhodnotili našu hypotézu a zhodnotili celkovú úspešnosť 1. a 2. skupiny
Vyhodnotenie • Celkový počet odpovedí v ankete bol 450
1. Skupina • Počet správnych odpovedí 15-tich opýtaných z celej ankety: 144, čo predstavuje 64 % • Počet nesprávnych odpovedí: 81, čo predstavuje 36%
2. Skupina • Počet správnych odpovedí 15-tich opýtaných z celej ankety: 121, čo predstavuje 54% • Počet nesprávnych odpovedí: 104, čo predstavuje 46%
Spracovanie hypotéz • Naša teória sa nám potvrdila, mladí ľudia boli úspešnejší • Starší ľudia mali síce menej správnych odpovedí, ako mladší, no zaostávali iba o 10% • Naša hypotéza sa nám potvrdila, mnohé odpovede na otázky s číselnými údajmi boli nesprávne
Ukážka dotazníka • Aká je približná teplota vnútri Zeme? Správna odpoveď mala byť 4000 – 7000 °C.