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DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO. ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INES DE LA CRUZ RESPONSABLE: MAESTRA ANET ESCOBEDO ROJAS MUNICIPIO DE CHALCO CCT. 15EPR0465D 5° GRADO, GRUPO A.

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  1. DISEÑA EL CAMBIO ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INES DE LA CRUZ RESPONSABLE: MAESTRA ANET ESCOBEDO ROJAS MUNICIPIO DE CHALCO CCT. 15EPR0465D 5° GRADO, GRUPO A

  2. PROBLEMÁTICALa compra de productos pirata, específicamente los CD y DVD se incrementa y su duración es muy limitada, se van a la basura y no se sabe qué hacer con ellos.

  3. FUNDAMENTACIÓN Se sabe que en el problema de la piratería no podemos intervenir de forma directa, sin embargo, se está consiente que no se encuentra la mayoría de las veces en manos de los alumnos el no comprar, pero sí, el poder recolectar los CD y realizar un cambio a este material elaborando productos a beneficio de todos. El presente proyecto está en pro de la ecología por lo que se disminuiría los desechos en el hogar aumentando un compromiso con la naturaleza ayudando a su conservación en donde participaran, alumnos, padres de familia y docentes. Una vez que se inicia el diálogo con los alumnos del grupo de 5° grado grupo A, es notorio vislumbrar que su interés radica en el problema de la basura, específicamente en el reciclaje. Los alumnos expresan que lamentablemente el consumo de productos pirata origina que en el hogar estos productos tengan una duración muy limitada o nula, ya que muchos de estos CD, DVD y videojuegos se encuentran en mal estado al momento de comprarse. El participar en el taller los alumnos tendrán la oportunidad de poner en juego su creatividad utilizando su tiempo libre y sobre todo que les permitan interactuar con la familia. El taller dará la oportunidad de conocer el uso de las RRR (reciclar, reducir y reutilizar) con desechos fáciles de adquirir y fácil de trabajar. De esta manera se estarían retomando la mayoría de las problemáticas mencionadas.

  4. PROBLEMÁTICAS DETECTADAS • Exceso de desechos en el hogar. • Desperdicio del agua en la escuela y en el hogar. • Falta de separación de basura que permita el reciclaje. • Falta de espacios para consumir alimentos dentro de la escuela. • La compra de productos pirata, específicamente los CD se incrementa y su duración es muy limitada, se van a la basura y no se sabe qué hacer con ellos. • Los alumnos no tienen talleres a favor de su creatividad, tiempo libre y sobre todo que les permitan interactuar con la familia. • Falta de conocimiento sobre cómo se debe aplicar las RRR en favor de la ecología en la mayoría de la comunidad escolar.

  5. ¿Qué es lo que se pretende lograr con el proyecto de cambio? • Se pretende realizar un taller en el que estén incluidos padres de familia, alumnos y docentes, participando activamente en la recolección, transformación y venta de productos elaborados con material reciclable. • Los productos elaborados se venderán en la comunidad escolar y con los recursos se tratará de apoyar a un proyecto de padres de familia que pretende mejorar el espacio de comida para los alumnos. • Las madres de familia que participen tendrán un ingreso extra que beneficiará su economía con muy poca inversión. • Así mismo las madres y padres de familia que deseen participar tendrán la apertura de aprender el reciclaje y a su vez auto emplearse con los bellos productos elaborados. • Los alumnos serán participes directos del cambio en la contaminación al mismo que se divierten, conviven y aprenden en compañía de sus padres.

  6. EL PROYECTO DE CAMBIO ES:

  7. ETAPA 1 “SIENTE” 14-18 DE OCTUBRE • Sensibilización de los alumnos sobre la problemática de su entorno. • Integración de equipos con un máximo de cinco alumnos. • Planteamiento de preguntas a alumnos sobre problemas o situaciones que les gustaría cambiar. • Elaboración de listado con problemáticas detectadas y dialogo sobre ellos. • Consenso entre alumnos para elegir la problemática es la más importante a resolver.

  8. ETAPA 1 “SIENTE”

  9. ETAPA 2 “IMAGINA” • Lluvia de ideas con propuestas de solución: Llevar a cabo un taller para realizar manualidades con material reciclable. • ¿Cómo cambiarían ese problema y qué necesitarían para hacerlo? • La meta a alcanzar es recolectar más de 500 CD con los alumnos de la escuela. • Elaborar productos con materiales reciclables. • Con la venta de los productos elaborados apoyar en la remodelación del espacio para comer de los alumnos.

  10. ETAPA 3 HAZ¿Cuál es tu plan de trabajo?

  11. PREMIACIÓN RECOLECCION DE 5,104 CD LIMPIEZA DE CD

  12. PRODUCTOS ELABORADOS

  13. ESPACIO DE COMIDA ANTES DE DISEÑA EL CAMBIO

  14. EL ESPACIO DE COMIDA DESPUÉS DE DISEÑA EL CAMBIO

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