GlobalEd Perú Julio 2011 Educar ciudadanos responsables del desarrollo sostenible y agentes/actores de cambio global/

1. ¡Felices Fiestas Patrias para todos los peruanos y peruanas! Reciban un fuerte abrazo de GlobalEd Perú y GlobalEd Reino Unido GlobalEd Perú Julio 2011 Educar ciudadanos responsables del desarrollo sostenible y agentes/actores de cambio global/local Escuela corazón de la comunidad Año Internacional del Voluntariado

2. Calendario Sostenible GlobalEd Peru Julio 2011 • Estimados amigos y amigas • Recuerden mes de Julio tiene como fechas • Día de los niños, niñas y adolescentes, • Derechos humanos de la Convención ONU • Turismo y deportes de aventura para las Fiestas Patrias, • Editor de revistas, Promotor Publicitario • Locutor, Dirigente de Empresas • Maestro, • Empleado y Empleada • Cooperación, Unión nacional y paz • Conservación del Suelo Árbol • Comerciante, Población • Tecnologías Sostenibles • Unión nacional y paz • Desde este pequeño espacio, sugerimos preparar • Plataformas de cambio climático para Cumbre del Clima en Berlín • Trabajar la participación peruana en la Cumbre Rio+20 de Brasil 2012 . • Les agradecemos sus aportes y • Colaboración concepto del mes de Julio • Saludos Ambientales • Carmen R. Ureta Directora • globaledperu@yahoo.com

3. Editorial GlobalEd Peru Julio 2011 • GlobalEd Peru se une a la campaña de ONU 2011 Año Internacional de los bosques. La naturaleza y los árboles son la solución común global frente al Cambio Climático, por esta razón, los bosques son prioridad política de conservación universal • UNASUR, como ente rector regional debe priorizar acciones en la protección y preservación de la Amazonía, que es la región amazónica fundamental para el mantenimiento del equilibrio climático global y la salud del planeta y sus habitantes • En 1978 Brasil, Perú, Bolivia, Colombia, Ecuador, Surinam, Venezuela y Guyana firmaron el Tratado de Cooperación Amazónica, (OTCA). • Ahora más que nunca es necesario llamar la atención de este frágil y vital ecosistema, de indiscutible riqueza natural, cultural y de enorme potencial económico. • OTCA despliega esfuerzos para conservar y desarrollar de manera sostenible la región. • La cuenca amazónica aporta entre 16% y 20% de agua dulce superficial del mundo y alberga el rio mas grande, profundo y extenso del planeta, con cerca de 7,100 km con dos millones de años de antigüedad. El ecosistema amazónico tiene la más grande biodiversidad entre todos los ecosistemas del planeta existentes, casi 60,000 especies de plantas, 1,600 plantas medicinales para curar enfermedades, 1,800 especies de aves, 400 de mamíferos y 3 mil especies de peces, cantidad superior del océano atlánticos. • La marca mundial de especies de mariposas (4,200) es peruana. La Amazonia es el hogar de 420 comunidades indígenas con mas de 650 dialectos, actualmente 38 millones de personas indígenas y no indígenas viven en la región. • Desde este pequeño espacio, sugerimos preparar • Plataformas de cambio climático para Cumbre del Clima en Berlín • Trabajar la participación peruana en la Cumbre Rio+20 de Brasil 2012 . • Ejes temáticos Reforestación/ sumideros de carbono; Inclusión y genero; Seguridad • alimentaria y sostenibilidad hídrica; Negocios justos y sostenibles Fuente: Embajador Manuel Picasso OTCA, 2009

4. GlobalEd Perú Calendario Educativo para el Desarrollo Sostenible Julio 2011

5. Calendario educativo para el desarrollo sostenible GlobalEd Peru Julio 2011 • Conceptos • Campañas • Focos • Ahorro • Análisis • Costo beneficio • Consumo • Organizacion • Bicicleateadas • Trotes • Urbanos • Rurales • Siembra • Arboles • Follaje • Construcción • Energía • Neutral • Promoción • Economías • Verdes • Presente • Futuro • Sostenibilidad • 2 Día del Editor de revistas • Día del Amigo y la Amiga • Día mundial de la Cooperación • 3 Día del Locutor • 3 Día del Dirigente de Empresas • Día de la Vida Silvestre • 5 Día del Empleado/a • Día del Maestro • Día de la Conservación del Suelo • 8 Día del Veterinario • Día del Árbol • 10 Día del Comerciante • 11 Día mundial de la Población • 15 Día mundial de las Tecnologías Sostenibles • 16 Día de Unión Nacional y Paz • 17 Día del Defensor del Medio Ambiente • 18 Día internacional del niño y niña • 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú • 28 Día del Promotor Publicitario

6. Ejes temáticos del calendario educativo GlobalEd Peru Julio 2011 Indicador Economía 2 Día de las Cooperativas (primer sábado) 3 Día mundial de la Cooperación 3 Día del Dirigente de Empresas Día del Empleado 10 Día del Comerciante Indicador Educacion 6 Día del Maestro • Indicador Comunicación masiva • 2 Día del Editor de revistas • Día del Locutor • 28 Día del Promotor Publicitario • Indicador Uso de Suelos • 4 Día de la Vida Silvestre • 6 Día de la Conservación del Suelo • 8 Día del Veterinario • Día del Árbol Indicador Población: 11 Día mundial de la Población Indicador Energía 15 Día mundial de las Tecnologías Sostenibles Indicador Derechos Humanos 16 Día de Unión Nacional y Paz 17 Día del Defensor del Medio Ambiente 18 Día internacional del niño y niña Indicador Cultura 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú

7. GlobalEd Peru Julio 2011 Indicador Identidad y Cultura 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú Fiestas Patrias en Miraflores, Lima - Perú

8. ¿Adonde vamos en Fiestas Patrias? Fiestas Patrias Deportes de Aventura Queridos amigos y amigas, para las personas urbanas nos es difícil desplazarnos hacia las zonas rurales de nuestro país, les aconsejo tener un poco de espíritu de aventura y lanzarse a recorrer nuestro hermoso y diverso territorio. Aprovechar las vacaciones escolares, el fin de semana largo de fiestas patrias y decidirnos a viajar. Ser un poco reporteros de nuestra travesía, conocer como viven, que necesidades tienen nuestros compatriotas, que negocios son factibles en las zonas que visitamos, incentivar la producción nacional y promover el consumo de nuestros servicios y productos. Si tenemos de ayuda de casa a una persona de provincias, proponerle visitar “su tierra” y que ella o el sean los cicerones, guías de nuestros viajes.

9. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 Ciclismo de montaña y de Costa Naranjillo Huánuco ChurubambaHuánuco Pachacamac Lima Olleros Lima Vilca Lima Cordillera Blanca Ancash Hucaybamba Huánuco Huancayo Junín Puerto Inca Arequipa Colca Arequipa Salas a Cerro Prieto Ica Ruta Vista Alegre Ica Boca de Rio Tacna Vuelta al lago Titicaca Pucara a Taucani Puno Ayaviri La Raya Puno La Picota Ayacucho Muyurina Niño Yucaes Ayacucho Cotahuasi Arequipa Ciclismo de montaña Zona reservada de Tumbes, Tumbes Alrededores de Chachapoyas Amazonas Túcume Lambayeque Sipán Lambayeque Laguna El Sauce San Martin Huancabamba Piura Ayabaca Piura Cajamarca Celendín Cajamarca La Collpa – Llacanora Cajamarca Iquitos Loreto Viru La Libertad Santuario Nacional de Huayllay Pasco Laguna de Junín Junín Chontabamba Pasco Lacho Huancavelica Yauli Huancavelica Palca Huancavelica

10. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 Canotaje, paseos en bote Santuario manglares de Tumbes Laguna Quistococha Loreto Río Uctubamba Amazonas Río Mayo Río Lamas San Martin Laguna El Sauce San Martin Río Chonta Río Chamaya Cajamarca Rio Santa Ancash Laguna de Yarinacocha Ucayali Rio Cañete Lima Rio Ichu Huancavelica Rio Huallaga Rio Monzón Huánuco Cañón de Shucto Rio Perene Junín Majes Cotahuasi Colca Arequipa Apurímac Apurímac Vilcanota Cusco Tambopata Madre de Dios Pampas Ayacucho Cachi Ayacucho Turismo en Perú www.mincetur.gob.pewww.peru.org.pe, www.peruviansacred.com.pe

11. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 Andinismo Piura Huancabamba Las Huaringas Morropon Ancash Nevado Huandoy Nevado Huascarán Nevado Yerupaja Pasco Nevado de Huagruncho Huancavelica Nevado Huamanrasu Junín Huaytapallana Puno Nevado Kunurama Nevado Allin Cápac Ayacucho Razuhuillca Sara Sara Arequipa Nevado Misti SandboardPiura Sechura La LibertadViru Pacasmayo Ica Ica Escalada en roca Cajamarca LlacanoraCumbemayoHuayrapongo Lima Quebrada de CanchacallaVichuya Lurín Pasco Santuario Nacional de Huayllay Puno Tinajani Puno Ayacucho Niñobamba Arequipa Cotahuasi

12. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 Ala delta Parapente Costa Verde Lima Yungay Ancash Caraz Ancash Chupuro Junín Paracas Ica Mirador de Chincheros Cusco Misti Arequipa Andahuaylas Apurímac Ala delta, Parapentente Nueva Esperanza y Mal paso Tumbes Huancabamba y Cerro Namur Piura Cerro Namur y Playa CenizoCosta Norte Llacanora La Collpa CajamarcaPasamayo Lima

13. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 Surf, Windsurf, Buzo, Pesca Zorritos Tumbes Mancora Piura El Ñuro Piura Cabo Blanco Piura Pimentel Lambayeque Pacasmayo La Libertad Chicama la Libertad Huanchaco La Libertad Albufera del Medio Mundo Lima Costa Verde Punta Hermosa Lima Punta Rocas Lima Pico Alto Lima Peñascal Lima Cerro Azul Lima Casma Ancash Ilo Moquegua Mejia Arequipa Windsurf lago Titicaca Puno

14. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 Trekking, Caminatas Parque nacional cerros de Amotape Tumbes Kuelap Karajia Amazonas Lambayeque Bosque de Pomac y Reserva ecológica de Chaparrí San Martin Laguna El Sauce Piura Coto de caza El Angolo La Libertad Pacasmayo San Pedro de Lloc El Cañoncillo Viru Loreto Zona reservada Río Alpahuayo Mishana Cajamarca Porcon Kunturwasi, Ciudad Cumbemayo, Baños del Inca Llacanora Ancash Laguna de Churup, Laguna 69, Olleros Chavín Pasco Santuario Nacional de Huayllay, Oxapampa PozuzoHuancavelica Potoqchi, Sacsamarca, Santa BárbaraHuánuco Laguna de Pisgacocha, Laguna de Mancaposo, Pampa Ancash Cordillera Blanca y Cordillera Huayhash Junín Pampa hermosa, Ruta del Guagapo, Cataratas del TirolCusco Camino Inca Vuelta al Ausangate, Vuelta al Salkantay Valle de Kosñipata Arequipa Valle del Colca Ica Paracas Tacna Palca Puno Distrito de Ananea, Cordillera de Carabaya,Tinajani, Ica Palpa, San Juan Bautista, San José de los Molinos Apurímac Santuario Ampay Ayacucho Pikimachay, Bosque de Laupay, Vilcashuaman, Andamarca y Valle de Sondando

15. 27, 28, 29 Fiestas Patrias de Perú GlobalEd Peru Julio 2011 En el primer mundo se tiene la modalidad de vivir el turismo vivencial, es decir visitar y convivir con la comunidad, es espectacular y una riquísima experiencia integradora para nuestras familias Atractivos sitios arqueológicos, museos, baños termales y medicinales, Observación de aves, Áreas Naturales Protegidas, que van desde los 0 metros hasta los 6,500 metros, sobre nivel del mar No olvidar las estaciones de cada zona, somos país de 82 microclimas www.peru.org.pe

16. GlobalEd Peru Julio 2011 Indicadores Comunicación, • Trabajo, Economía • 2 Día de las Cooperación • 2 Día del Editor de revistas • 3 Día del Locutor • 3 Día del Dirigente de Empresas • 5 Día del Empleado • 11 Día del Comerciante • 28 Día del Promotor Publicitario

17. 2 Julio Editor de Revistas GlobalEd Peru 2011 El concepto de editor comprende a aquella persona o empresa, que se dedica a la publicación de textos en diferentes formatos. Constituye una industria muy importante en casi todos los países del mundo y posee varias funciones de orden cultural, social, emponderamiento, juego de intereses, con carácter socio económico, político, ambiental muy relevante, ya que además de ser un negocio económico para quienes participan directamente en ella, autores, editores, vendedores, a través de la misma se pone en movimiento la información para que llegue al público. La Colaboración en desarrollo sostenible y responsabilidad social y holistica es vital para el avance de la civilización humana, respetando las libertades y valores inherentes al buen decir y saber 3 Julio Día mundial de la Cooperación GlobalEd Peru Julio 2011 Agenda 21 Juventud Divino Tesoro: “Es una necesidad imperiosa que la juventud de todas partes del mundo participe activamente en todos los niveles pertinentes de los procesos de adopción de decisiones, ya que ello afecta su vida actual y tiene repercusiones para su futuro. Además de la contribución intelectual y la capacidad de movilizar apoyo que tiene la juventud, los jóvenes tienen una manera particular de analizar las cosas que es menester tener en cuenta. La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible” 25.2 – 1992 ONU Agenda 21, Capitulo 25 Instituciones Impulsoras Peace for Child Reino Unido GlobalEd Reino Unido GlobalEd Perú Perú

18. 3 Julio Día mundial del Locutor GlobalEd Peru Julio 2011 Feliz Día para los locutores y locutoras impulsemos el desarrollo sostenible, la protección y preservación de la biodiversidad. Promuevan actividades deportivas y culturales. Eleven el nivel educativo y los valores ético morales de los peruanos y las peruanas . Apoyen campañas solidarias de salud y rescate de personas vulnerables por cambio climático. Piensen en la niñez y adolescencia y su influencia con mensajes positivos de desarrollo y calidad de vida. 3 Julio Día del Dirigente de EmpresasGlobalEd Perú 2011 Generar ciberredes múltiples inclusivas empresariales vinculando las tareas, programas y proyectos de responsabilidad social en la comunidad de influencia de cada empresa y en su conjunto. Sostenibilidad “Ganar dinero, ejerciendo responsabilidad social, protegiendo y conservando el medio ambiente” 5 de Julio Día de la Empleado/a GlobalEd Perú 2011 Inclusión Equidad Desarrollo Educacion Derechos humanos Derechos laborales Salud reproductiva Perspectiva de genero Trabajos dignos Responsabilidad social compartida Cuota de poder

19. 11 Día del Comerciante GlobalEd Perú Julio 2011 Colaboración con los 10 estándares del Comercio Justo IFAT Comercio Justo, Economía Solidaria y Consumo Responsable Creación de oportunidades para productores desaventajados 2. Transparencia y democracia para beneficiar las necesidades de las comunidades productoras y a los consumidores 3. Relación comercial equitativa y a largo plazo 4. Precio Justo a los productores 5. Lucha contra la explotación laboral infantil 6. Equidad de género 7. Condiciones laborales dignas 8, Construcción de capacidades y asistencia para productores 9. Información y sensibilización sobre Comercio Justo 10. Cuidado del medio ambiente y sostenibilidad • 28 Día del Promotor Publicitario GlobalEd Perú 2011 Comercio Justo Economía Solidaria Consumo Responsable El publicista desde sus mensajes e imágenes puede influenciar favorablemente a los consumidores hacia el desarrollo sostenible. El cambio de consumo, cuidado del ambiente, sostenibilidad, sensibilidad social, Educacion holistica, son filosofías que pueden ser adscritas al discurso publicitario para favorecer la evolución positiva de los perfiles conductuales individuales y masivo. Es menester del ANDA a nivel nacional y organismos internacionales publicitarios trabajar por la consecución de los objetivos de sostenibilidad global y local, bajo la perspectiva de la responsabilidad social, por un mundo mejor

20. 11 Día del Comerciante GlobalEd Perú Julio 2011 11 Día mundial del Comerciante GlobalEd Perú Julio 2011

21. 11 Día del Comerciante GlobalEd Perú Julio 2011

22. 11 Día del Comerciante GlobalEd Perú Julio 2011

23. 11 Día del Comerciante GlobalEd Perú Julio 2011

24. GlobalEd Peru Julio 2011 ¡Feliz Día para todos y todas los Maestros! Les desea GlobalEd Perú y GlobalEd Reino Unido Indicador Educacion 6 de Julio Día del Maestro fotos: tom@globaled.org.uk Derecho Fundamental: La educación para el desarrollo sostenible es la vía insustituible para acceder a un mejor nivel de vida

25. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 Políticas públicas de educación para el desarrollo sostenible Educación para el desarrollo sostenible: Impulsar las políticas publicas y de Estado a favor de la misma Política: Presentar Libros e informes ambientales del Gobierno/Estado, sociedad civil Iniciar políticas, Motivar a autoridades. EstadoRatificar neutral del PNUMA ONU Economía: Donativos, Patrocinio del sector privado, Fomentar Actitud Proactiva. Alianza y Sinergias institucionales desde los Ministerios del Interior, Salud, Educacion, Medio Ambiente, Agricultura, Mujer y Desarrollo, Energía y Minas, Vivienda, construcción y saneamiento, Producción y Mincetur con los colegios profesionales, universidades y escuelas de post-grado a nivel nacional Dibujos de alumnos de www.globaled.org.uk

26. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 Políticas publicas sector educación para el desarrollo sostenible Educación para el desarrollo sostenible: Generar directrices para actividades ambientales del Ministerio del medio Ambiente coordinados con el Ministerio de Educación. Cursos prácticos, Debates, Conferencias, Talleres, Directrices para actividades ambientales Visitas a jardines y parques nacionales, Programas de Educación para el Desarrollo Sostenible: Implementar programas educativos en todos los niveles y sectores del Estado, Empresa, Sociedad y Academia como tema transversal Escribir Cartas a dirigentes cívicos, miembros del parlamento, gobierno y prensa para generar corrientes de opinión publica que impulsen la educación para el desarrollo sostenible, como eje transversal en la malla curricular

27. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 Agenda Estratégica Educativa Peruana 5. Exigir la gestión eficiente, organizada y disciplinada con objetivos estratégicos de corto mediano y largo plazo al Estado y Gobierno de turno , respetando el Acuerdo de Gobernabilidad pactado durante el gobierno del Dr. Valentín Paniagua Corazao y Acuerdo Nacional del Dr Alejandro Toledo 6. Concientizar en la contribución e involucración educativa a todos los sectores sociales: a la Institución Presidencial , al Gabinete Ministerial, al Poder Judicial, al Congreso Nacional, Instituciones Estatales, Partidos Políticos, Sector Empresarial, Sector Académico , Sociedad Civil, FFAA y Policiales Planteada por Dr Trathemberg, director Colegio León Pinelo de Perú, y ampliada por GlobalEd Peru y GlobalEd Reino Unido Recoger la visión , objetivos y orientaciones políticas del Proyecto Nacional de Educación 2. 6% in crescendo del PBI para que El Consejo Nacional de Educación invierta de acuerdo a los planes y proyectos aprobados 3. Plantear la creación de tributos de las materias primas exportadas, y plantear la reducción de presupuestos educativos de los demás Ministerios. 4. La Capacitación y Educación de todos los sectores Academia, Empresa, Estado y Sociedad deberá ser centrada, auditada, controlada y supervisada por la gestión de alta calidad y eficiencia del MINEDU

28. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 7. Transparentar las acciones de la Derrama Magisterial, planificar y crear la institución bancaria de los maestros auditada por la Superintendencia de Bancos, que sirva para programas de vivienda y mejoramiento de las capacidades de los maestros a través de la creación de un fondo de financiamiento de becas en instituciones peruanas y del extranjero. Mejorando la oportunidad académica de los profesores y las sinergias del intercambio cultural con países del primer mundo con el compromiso de ejercer en el suelo patrio. Fomentar el control de cuentas a favor de agendas publicas consensuadas que visibilicen la problemática educador/educando . 8. Los indicadores comparativos de la educación peruanos deben ser países como Reino Unido, Finlandia, Japón, Irlanda. Fomentar las pruebas PISA 9. Cumplir el mandato constitucional de Educación de calidad inclusiva, obligatoria para todos los peruanos, desde el embarazo y el cuidado de las madres, la primera infancia, evaluando al educando desde su estado de SALUD, NUTRICION, BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA 10. Fomentar la educación técnica productiva de valor agregado, acorde a los recursos naturales de cada región peruana, acorde al manejo sostenible de los recursos naturales, promoviendo los comercios justos

29. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 11. Las exportaciones de materias primas , extractivas y manufactureras deben tributar para desarrollo de educación productiva sostenible con la finalidad de generar productos peruanos competitivos en mercados de primer mundo. Visionar la educación como INVERSION Las empresas exportadoras deben planificar programas educativos de responsabilidad social con metas de mejoramiento de calidad de vida y tecnologías de producción moderna, respetando la sostenibilidad hídrica y de recursos naturales a nivel nacional y regional 12. Participación ciudadana de talentos pedagógicos humanos de la comunidad educativa y de los padres de familia, involucrándolos en voluntariados a favor del mejoramiento de las infraestructuras de las escuelas, y mediante ese compromiso otorgarles cursos de alfabetización integral 13. Establecer mesas educativas comunitarias a favor de planeación estratégica y tácticas operativas, presupuestos, rendición de cuentas, control de gestión, elaboración de planes de contingencia, control de indicadores, capacitación a los docentes. 14. Extremar inteligencia y eficiencia a los funcionarios estatales, buscando la colaboración y cooperación y no la competitividad, favoreciendo el intercambio de experiencias, mediante la metodología casuística En los países del primer mundo mas que de liderazgo se habla de asociatividad “leadership vs partnership” . Fomentando la horizontalidad del trabajo y la consecución de objetivos a favor de la educación del desarrollo sostenible, empleando la metodología asertiva y de las inteligencias múltiples

30. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 Agenda estratégica educativa para Peru 15. Establecer programas educativos específicos en Comprensión lectora, Operatividad aritmética, Ciencias Informáticas y Desarrollo Sostenible 16. Cuidar los contenidos y temáticas en especial los horarios diurnos y hasta las 11 de la noche en los medios masivos, lo mismo para los periódicos tabloides, que signifiquen lesivos a las mentes infantiles y juveniles 17. Invertir progresivamente en Infraestructura, equipos, bibliotecas, computadoras, materiales didácticos, mobiliario, formación docente, crear el banco financiero docente. Agendar siglo 21 y 22 los planes y programas educativos de desarrollo sostenible productivo, que permita transmitir el modelo a países de tercer mundo. Nuestra ventaja/desventaja como país, reside en que Perú es fuente de biodiversidad multiclimatica, gracias a nuestros 82 microclimas. Necesitamos la pedagogía y las tecnologías del primer mundo, rescatando los conocimientos ancestrales de las culturas latinoamericanas. Favorecer la cultura orgánica

31. 6 Julio Día del Maestro GlobalEd Peru Julio 2011 Formar holisticamente ¿ Que es Educacion Holistica ? El Holismo es la visión y formación del ser humano en todos sus aspectos . El aprendizaje es un proceso que dura toda la vida. Todas las situaciones de vida pueden facilitar el aprendizaje. El aprendizaje es tanto un proceso interno de descubrimiento propio como una actividad cooperativa. El aprendizaje es activo, con motivación propia, que presta apoyo y estímulo al espíritu humano. Debemos comprender que la educación es formal e informal, esta ultima a través de los medios de comunicación, etc. Debe ser la educación una relación humana dinámica, abierta. Cultiva una conciencia crítica de los muchos contextos en la vida de los educandos: moral, cultural, ecológico, económico, tecnológico, politico, etc. Todas las personas poseen vastos potenciales múltiples que solamente ahora estamos empezando a comprender. La inteligencia humana se expresa por medio de diversos estilos y capacidades. El pensamiento holístico incluye modos de conocer intuitivos, creativos, físicos y en contexto 10 principios Educacion Holistica: Principio I. Educación para el desarrollo humano. Principio II. Honrando a los estudiantes como individuos. Principio III. El papel central de la experiencia. Principio IV. Educación holistica Principio V. Nuevo papel para los educadores. Principio VI. Libertad de escoger. Principio VII. Educar para participar en la democracia. Principio VIII. Educar para ser ciudadanos globales. Principio IX. Educar para una cultura planetaria. Principio X. Espiritualidad y educación

32. GlobalEd Perú Julio 2011 • Indicador • Uso de Suelos • 4 de Julio Día de la Vida Silvestre • de Julio día de la Conservación del Suelo • 8 de Julio Día del Veterinario • de Julio Día del Árbol “La adaptación frente al cambio climático consiste en el ajuste en los sistemas naturales o humanos a los estímulos científicos reales o esperados, o a sus efectos, que modera el daño o aprovecha las oportunidades beneficiosas” (IPCC2008). La adaptación en este contexto, implica un proceso de adecuación sostenible y permanente en respuesta a circunstancias ambientales nuevas y cambiantes; así como modificar el comportamiento, los medios de vida, la infraestructura, las leyes, políticas e instituciones en respuesta a los eventos climáticos experimentados o esperados ¨Parque Nacional de Alto Purús(Ucayali – Madre de Dios). La población tiene claro que es mas rentable mantener los arboles en pie que talarlos

33. 7 Día de la Conservación del Suelo GlobalEd Perú Julio 2011 El pasado 22 de marzo se celebro el día mundial del Agua, y la gestión de los recursos hídricos. El objetivo del Día Mundial del Agua 2011 (DMA 2011) es centrar la atención internacional sobre el impacto del rápido crecimiento de la población urbana, la industrialización y la incertidumbre causada por el cambio climático, los conflictos y los desastres naturales sobre los sistemas urbanos de abastecimiento de agua (ONU) Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano, tiene por objeto poner de relieve y alentar a los gobiernos, las organizaciones, comunidades y personas a participar activamente para responder al desafío de la gestión  del agua urbana, la mayoría de la población mundial vive en ciudades: 3.300 millones de personas… y el paisaje urbano sigue creciendo. El 38% del crecimiento tiene su origen en la expansión de los barrios de tugurios. La población urbana está aumentando más rápido que la capacidad de adaptación de su infraestructura.

34. Acuerdo Nacional Decimo Novena Política de Estado Desarrollo: Sostenible y Gestión Ambiental Nos comprometemos a : 1. Integrar la política nacional ambiental con las políticas económicas, culturales, sociales, ambientales y de ordenamiento territorial, para contribuir a superar la pobreza y lograr el desarrollo sostenible del Perú. 2. Institucionalizar la gestión ambiental pública y privada, para proteger la diversidad biológica, facilitar el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, asegurar la protección ambiental y promover centros poblados y ciudades sostenibles, lo cual ayudara a mejorar la calidad de vida, especialmente de la población más vulnerable del país. Con ese objetivo, El Estado: (a) Fortalecerá la institucionalidad de la gestión ambiental optimizando la coordinación entre la sociedad civil, la autoridad ambiental nacional, las sectoriales y los niveles de gestión descentralizada, en el marco de un sistema nacional de gestión ambiental (b) Promoverá la participación responsable e informada del sector privado y de la sociedad civil en la toma de las decisiones ambientales y en la vigilancia del cumplimento, y fomentara una mayor conciencia ambiental Reforestación fotos: www.globaled.org.uk

35. Acuerdo Nacional Decimo Novena Política de Estado Desarrollo: Sostenible y Gestión Ambiental (c) Promoverá el ordenamiento territorial, el manejo de cuencas, bosques, zonas marino costeras así como la recuperación de ambientes degradados, considerando la vulnerabilidad del territorio; (d) Impulsará la aplicación de instrumentos de gestión ambiental, privilegiando los de prevención y produccion limpias (e) Incorporará en las cuentas nacionales la valoración de la oferta de recursos naturales y ambientales, la degradación ambiental y la internalización de los costos ambientales; f) Estimulará la inversión ambiental y la transferencia de tecnología para la generación de los costos ambientales y la transferencia de la tecnología para la generación de actividades industriales , mineras, de transporte, de saneamiento, y de energía mas limpias y competitivas , así como el aprovechamiento sostenible de los recursos forestales, la biotecnología, el biocomercio y el turismo (g) Promoverá y evaluara permanentemente el uso eficiente de la preservación y conservación del suelo , agua, aire, evitando las externalidades ambientales negativas (h) reconocerá y defenderá el conocimiento y las culturas tradicionales indígenas, regulando su protección y registro, el acceso y la distribución de beneficios /recursos genéticos (i)Promoverá el ordenamiento urbano, así como el manejo integrado de residuos urbanos industriales que estimule su reducción, reuso, y reciclaje (j) fortalecerá la educación y la investigación ambiental (k) implementara el Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental para asegurar la participación ciudadana y la coordinación multisectorial y el cumplimiento de las empresas de criterios y condiciones de protección amb. (l) regulara la eliminación de la contaminacion sonora; (m) cumplirá los tratados Internacionales en materia de gestión ambiental, así como facilitara la participación y el apoyo de la cooperación internacional para recuperar y mantener el equilibrio ecológico; (n) Desarrollara la Estrategia Nacional de Comercio y Ambiente

36. Acuerdo Nacional Decimo Novena Política de Estado Desarrollo: Sostenible y Gestión Ambiental Con ese objetivo, El Estado ordenará: 1. Optimización de los niveles de coordinación entre la autoridad ambiental nacional, las sectoriales y los diversos sectores de gestión descentralizada 2. Promoción de la participación responsable e informada del sector privado y de la Sociedad civil en la toma de decisiones. 3. El ordenamiento territorial del manejo de cuencas y zonas marinos costeras así como la recuperación de ambientes degradados, son instrumentos prioritarios de la gestión ambiental. 4. Promoción de la aplicación de instrumentos de política y gestión ambiental, privilegiando los mecanismos de cooperación de prevención y de produccion limpia, así como valorización de los costos ambientales Inversión ambiental y transferencia de tecnología para generación de actividades industriales, transporte y energías mas limpias y competitivas, impulso de aprovechamiento sostenible de recursos forestales, biotecnología, biocomercio y turismo sostenible 5. El acceso de recursos genéticos se efectuará, tomando en cuenta la distribución equitativa de los beneficios provenientes de su uso y el conocimiento tradicional indígena 6. Ordenamiento urbano, manejo integrado de residuos urbanos e industriales, reducción, reuso, reciclaje, recreando usos y nuevos productos utilitarios 6. Fortalecimiento de la educación y la investigación ambiental (EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE GLOBALEDPERU - GLOBALED REINO UNIDO)

37. Lista de programas, proyectos e iniciativas prioritarios AAA BBA según la línea temática Plan de acción y adaptación frente al cambio climático

38. Lista de programas, proyectos e iniciativas prioritarios AAA BBA según la línea temática

39. Lista de programas, proyectos e iniciativas prioritarios AAA BBA según la línea temática

40. Lista de programas, proyectos e iniciativas prioritarios AAA BBA según la línea temática

41. 8 de Julio Día del Árbol Boques: La Naturaleza a Su Servicio GlobalEd Julio 2011 • 2011 Año Internacional de los bosques. • La naturaleza y los arboles son la solución común global frente al Cambio Climático Los bosques cubren una tercera parte de la superficie del planeta, realizando funciones vitales y servicios alrededor del mundo lo cual le da vida a nuestro planeta con posibilidades. De hecho 1.6 billones de personas (1,600¨000,000millones), la cuarta parte de la población mundial, depende de los bosques para su subsistencia. Ellos juegan un papel importante en nuestra batalla contra el cambio climático, liberando oxigeno a la atmósfera mientras que almacenan dióxido de carbono. Los bosques alimentan nuestros ríos y son esenciales para proporcionar el agua para casi el 50 % de nuestras grandes ciudades. Ellos crean y mantienen la fertilidad de la tierra y ayudan a regular el impacto devastador de las tormentas, diluvios e incendios. Espléndidos e inspiradores, los bosques son los ecosistemas con mayor diversidad biológica sobre la tierra y son hogar para más de la mitad de las especies terrestres de animales, plantas e insectos. La deforestación global continúa a un ritmo alarmante—cada año se destruyen 13 millones de hectáreas de bosque. Equivale al tamaño de Portugal. Los bosques también proveen refugio, empleo, seguridad y relevancia cultural para las poblaciones dependientes de ellos. Son los pulmones verdes de la tierra, vitales para la supervivencia de las personas en todas partes. Los siete billones que somos nosotros.Los bosques representan gran parte de lo que es bueno y fuerte en nuestras vidas. Sin embargo, a pesar de todos estos beneficios ecológicos, económicos sociales y de salud inestimables, estamos destruyendo los bosques que necesitamos para vivir y respirar.

42. 8 de Julio Día del Árbol Boques: La Naturaleza a Su Servicio GlobalEd Julio 2011 • La Naturaleza y los arboles son la solución común global frente al Cambio Climático Las inversiones a corto plazo para obtener ganancias inmediatas (como la explotación de madera) constituyen estas pérdidas. Las personas que dependen de los bosques para sus sustentos están esforzándose para sobrevivir. Muchas especies preciosas enfrentan la extinción. La biodiversidad está desapareciendo. Economistas alrededor del mundo han demostrado que al no integrar los valores de los bosques en sus presupuestos, países y negocios esta pagando un alto precio. Uno que finalmente nos empobrece a todos como también el daño a nuestros bosques sistema de soporte de vida continúa cada día. Pero esta tendencia no es irreversible. La Conservación los bosques y su ampliación necesitan ser reconocidas como una oportunidad de negocios. Cuando se suma una inversión de us$30 billones para enfrentar la deforestación y degradación podría proporcionar un retorno de US$ 2.5 trillones en nuevos productos y servicios.Además, las metas de inversiones en silvicultura podrían generar hasta 10 millones de nuevos empleos a nivel mundial. Ya, muchos líderes están vislumbrando el potencial de la energía renovable y los recursos basados en la naturaleza, pero para que la transformación ocurra, los bosques necesitan convertirse en una prioridad política universal. Los servicios que los bosques proporcionan son esenciales en cada aspecto de nuestra calidad de vida y la acción individual puede producir un impacto exponencial, entonces haga su parte! Para más información sobre el Año Internacional de los Bosques, visite: http://www.unep.org/forestswww.unep.org/spanish/wed“Celebre los bosques para la gente" Declaración de Achim Steiner, Secretario General de las Naciones Unidas y Director Ejecutivo del PNUMA

43. GlobalEd Julio 2011

44. GlobalEd Peru Julio 2011 Indicador Población Día mundial de la Población

45. 11 Día Mundial de la Población GlobalEd Perú Julio 2011 Perú Distribución de la población: 74% población urbana y 26% población rural Crecimiento demográfico: 0.02% tasa intercensal rural (93 – 97) 2.1% tasa intercensal urbana (93 – 97) Índice de Desarrollo humano: 2009 PNUD es (0.806) es superior al promedio mundial (0.753), pero inferior al latinoamericano (0.821) Biodiversidad: Peru ocupa 4° puesto con mayor diversidad biológica mundial Biodiversidad Cultural: Peru ocupa el puesto 10 en biodiversidad cultural, 7,163 comunidades de las cuales 1345 corresponden a comunidades nativas y 5,818 a comunidades campesinas Población Económicamente Activa: 10´637,880 habitantes pertenecen a la PEA, 54.1% de la población en edad de trabajar (PET). Según censo 2007, 64.6% son hombres y el 35.4% son mujeres Ministerio del Ambiente de Peru: sinia@minam.gob.pe (511) 6116000, Javier Prado Oeste N° 1440 San Isidro Lima Peru Los cuadros estadísticos sobre Población sirven para visibilizar realidades, también son útiles para sensibilizar y afinar el análisis de las problemáticas diferenciadas de cada país, y sus soluciones bajo las perspectivas del desarrollo sostenible, la inclusión y el genero La educación en las madres es clave para el estado nutricional de sus hijos La desnutrición a largo plazo en los niñ@s puede no permitir llegar al máximo potencial de su crecimiento. El crecimiento reducido se ha relacionado con el desarrollo inferior de la inteligencia, con menos años de escolaridad, y a futuro con una menor productividad y bajos salarios cuando son adultos. Para bajar este índice el trabajo debe enfocarse en el desarrollo del feto y en los dos primeros años de vida del niñ@, el daño es irreversible en este periodo. Cuando la madre no tiene mucha educación, l@s niñ@s tienen mas posibilidad de tener crecimiento reducido, a diferencia de las madres que poseen mas educación

46. 11 Día Mundial de la Población GlobalEd Perú Julio 2011 Perú. Cifras Ambientales Territorio: 1´285,215.60 km2 , 20° País con mayor superficie en el mundo Población: 29´461,933 habitantes al 30 junio 2010, INEI Disponibilidad total de Agua: 1´768,172 millones de metros cúbicos Acceso a agua potable: 85.8% peruanos Tratamiento de aguas servidas: 32.2% Región Costa vive el 55.1% de la población 11.4 % del territorio peruano 11hab/km2 146,467.7 km2 Eco regiones: Desierto y Bosque tropical del Pacifico Agua y Saneamiento: vertiente del Pacifico 2.2% o 2,067m3 por habitante de disponibilidad de agua, cuenta con 62 unidades hidrográficas Región Sierra vive el 35.5% de la población 29.7% del territorio peruano27hab/km2 381,701 km2 Eco regiones: Bosque seco ecuatorial, Paramo, Serranía esteparia, Puna Agua y Saneamiento: vertiente del Titicaca 0.6% o 10,735 m3 por habitante de disponibilidad de agua,cuenta con 13 unidades hidrográficas Región Selva vive el 9.4% de la población 58.9 % del territorio peruano4hab/km2 757,047.7 km2 Eco regiones: Selva alta, bosque tropical amazónico, Sabana de palmeras Agua y Saneamiento : vertiente del Amazonas 97.3% o 198,121 m3 por habitante de disponibilidad de agua, cuenta con 84 unidades hidrográficas

47. Población (Datos 2008)

49. GlobalEd Peru Julio 2011 Indicador Energía 15 Día mundial de las Tecnologías Sostenibles

50. 15 Día mundial de las Tecnologías Sostenibles GlobalEd Perú Julio 2011 Consumo/Ahorro de energía de artefactos eléctricos 15 w radio 25 w DVD 35 w exprimidor 60 w abrelatas 75 w estéreo 95 w cuchillo eléctrico 100 w focos 100 w ventilador 125 w maquina coser 140 w batidora 150 w televisión 150 w computadora 250 w extractor 350 w licuadora 375 w lavadora 400 w bomba de agua 575 w refrigeradora 700 w cafetera 825 w secadora 850 w cocinilla 900 w tostadora w horno 1,200 w plancha 1,200 w aspiradora 1,200 w microondas 1,300 w calefactor 2,950 w aire acondic. Investiguemos en productos de gestión sostenible y menor consumo de energía. Los artefactos que consumen mayor energía son los que producen calor o procesan el aire para bajarlo de temperatura. Cambio climático, significa procesos estacionales mas acentuados,