1 / 10

Bebe i predškolci u knjižnici Gradska knjižnica “Ivan Goran Kovačić “ - primjer dobre prakse -

autorica: Tatjana Basar. Bebe i predškolci u knjižnici Gradska knjižnica “Ivan Goran Kovačić “ - primjer dobre prakse -. Uvod. Tri osnove za provođenje rada igraonice: VIZIJA (što želimo i kako to treba izgledati) MISIJA (koja je naša vlastita uloga u ostvarenju programa)

brielle-fischer
Download Presentation

Bebe i predškolci u knjižnici Gradska knjižnica “Ivan Goran Kovačić “ - primjer dobre prakse -

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. autorica: Tatjana Basar Bebe i predškolci u knjižniciGradska knjižnica “Ivan Goran Kovačić “- primjer dobre prakse -

  2. Uvod Tri osnove za provođenje rada igraonice: VIZIJA (što želimo i kako to treba izgledati) MISIJA (koja je naša vlastita uloga u ostvarenju programa) CILJEVI i ZADACI (način na koji želimo ostvariti svoj program; logično poredani ciljevi i konkretni zadaci u ostvarivanju ciljeva)

  3. Kronologija rada sa bebama i predškolskom djecom u GK IGK Prijelazom na lokaciju Ljudevita Šestića 1976. godine- rad sa predškolskom djecom Organizirane aktivnosti: pričanje priča, listanje slikovnica, predstave za djecu (djeca iz vrtića i djeca u prisustvu roditelja)‏ Suradnja sa vrtićima i DND Karlovac 1992. početak ciklusa predavanja “Pomozimo im da sretno rastu” (djeca i roditelji); gosti predavači: specijalisti i stručnjaci vezani za sva područja koja su vezana za odgoj, zdravlje i obrazovanje djece)‏

  4. 1993. Rad u skupinama u okviru Dječjeg odjela pod vodstvom knjižničara odgajatelja i sa stručno osmišljenim programom rada 2 mlađe skupine(3-4 godine)‏ 2 starije skupine (5-6 godina)‏ • 2007. preseljenjem u novu zgradu Gradske knjižnice - odvojen i veći prostor igraonice

  5. Krajnji cilj je zadovoljiti: Potrebe djeteta: Ljubav kompetentan kadar Igra osnova rada Socijalizacija cilj roditelja, djeteta, odgojitelja Potrebe knjižnice: Stvoriti budućeg korisnika knjižnice

  6. Odabir igračaka: Vrste igračaka: - senzorne (razvoj osjetila)‏ - motoričke (guranje, vučenje-razvoj spretnosti i ravnoteže)‏ - imitativne (oponašanje okoline)‏ - obrazovne (pojmovi iz zemljopisa, povijesti, elmentarne matematike, fizike, prometa, higijene...)‏ - emotivne (plišane igračke, lutke, pribor)‏ - igračke za društvene igre (šah, karte, memori, monopoli...)‏ - materijali za izražavanje (glina, plastelin, boje, slikovnice)‏ - konstruktivne igračke (građevni materijali, kocke)‏ - lutke- zijevalice, štapne, ginjol...

  7. Program: Koraci potrebni za uvođenje programa: vrijeme sadržaji- odgoji tj. aktivnosti: govor-izražavanje i stvaranje(likovna, tjelesna, glazbena kultura, scenski izraz, razvoj govora kroz priču i recitaciju, plesne koreografije, tjelovježbe) prometni odgoj, bonton, osnovni matematički pojmovi, spoznajne aktivnosti (dijete i okolina)‏ ravnomjerno raspoređeni sadržaji- zastupljenost svih aktivnosti, ali rješava i problem dosade osigurati vrijeme za društvenu igru osigurati vrijeme za slobodnu igru razvijati svijest o knjižnici, potencirati dodir sa slikovnicom i podržavati volju djeteta za slikovnicom razvijati socijalnu svijest

  8. Planiranje programa: godišnji program (planiranje priredbi, posjeta, praćenje razmjene godišnjih doba, predavanja)‏ mjesečni program (praćenje međunarodnih dana usklađenih sa spoznajnim sposobnostima djetata )‏ tjedni program (sve aktivnosti u tjednu)‏

  9. Predavanje “Govorimo o mucanju”, SUVAG

  10. I za kraj onima koji će imati zadatak preuzeti ulogu knjižničara odgajatelja: Uvijek radite na sebi na obrazovnoj, mentalnoj i tjelesnoj razini! HVALA NA PAŽNJI!

More Related