Gabinete de Atención Psicopedagógica

1. Gabinete de Atención Psicopedagógica Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013

2. Gabinete de Atención Psicopedagógica ¿ Qué es un Gabinete Psicopedagógico? Curso 2012 – 2013 Educación Primaria ¿Qué es un Gabinete de Atención Psicopedagógica? • El Gabinete de Atención Psicopedagógica es un grupo de profesionales, con una amplia formación en diferentes disciplinas, que trabajan juntos para asegurar o favorecer el ejercicio de funciones especializadas de orientación, evaluación, intervención educativa, resolución de problemas y en general, de apoyo al sistema escolar en sus distintos niveles educativos. El ámbito de actuación de este es el del apoyo integral a toda la comunidad educativa: alumnos, familiares y profesorado.

3. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria ¿Quiénes conforman nuestro Gabinete de Atención Psicopedagógica? • Psicopedagogo con competencias: • Pedagógicas: abordando de manera integral las características, problemas y necesidades de los procesos educativos, a través del conocimiento y manejo adecuado de los distintos enfoques (filosóficos, teóricos, metodológicos y técnicos) y con ello explicando, aplicando y evaluando propuestas que contribuyan al fortalecimiento de la educación. • Psicopedagógicas : estudiando al alumnado y el entorno en el que se desarrolla su aprendizaje, fusionando en dicho estudio saberes y experiencias de la educación y la salud mental. • Psicológicas : realizando pruebas para analizar el desarrollo biopsicosocial del alumnado de gabinete, y llevar a cabo las acciones pertinentes para velar por dicho desarrollo.

4. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria ¿Cuáles son las funciones del Gabinete? • Participar en el soporte y asesoramiento al centro educativo. • Elaborar y difundir materiales, dinámicas e instrumentos de orientación educativa y de intervención psicopedagógica. • Asesoramiento al profesorado en el tratamiento de la diversidad del alumnado, en el diseño de instrumentos de evaluación y hacer observaciones en el aula. • Realizar la evaluación y valoración socio-psicopedagógicos y logopédicas del alumnado para su adecuada escolarización. • Aplicación de Pruebas Psicopedagógicas y Psicológicas. • Orientar al alumnado en los procesos de transición educativa. • Orientación psicopedagógica sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, adaptación personal y social al ámbito educativo. • Orientación, talleres, asesoramiento e intervención con las familias.

5. Gabinete de Atención Psicopedagógica Gabinete de Atención Psicopedagógica Actividades Propuestas Por el Gabinete Curso 2012 – 2013: Educación Primaria Curso 2012 – 2013 Educación Infantil Curso 2012 – 2013 Educación Primaria Curso 2012 – 2013 Educación Infantil

6. Gabinete de Atención Psicopedagógica Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria 1º Educación Primaria 3º Educación Primaria PROEC: Programa valorado por la auditoria como uno de los puntos fuertes del gabinete. Compresión Lectora FABULINUS PROLEC Comprensión Lectora 5º Educación Primaria Cuestionario hábitos de estudio Planificación del Estudio 2º Educación Primaria 4º Educación Primaria PROEC BADyG Comprensión Lectora/Escritura 6º Educación Primaria TEA (Test de Aptitud escolar) Planificación Sensibilización hacia las NEE Toulouse Pieron (Prueba de percepción y atención) Preparación al cambio de etapa.

7. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria ¿Qué es el PROEC? • El Proyecto de Estimulación de la Capacidad cognitiva (PROEC) es un programa de desarrollo integral de la inteligencia cuyos destinatarios y primeros beneficiarios son los alumnos y alumnas de Infantil y primer ciclo de Educación Primaria del Colegio Sagrada Familia suscritos al Gabinete Psicopedagógico; que surge como respuesta a los múltiples intereses y necesidades detectados en nuestro centro a través de la observación y análisis del alumnado en las aulas y la interacción con las familias en los últimos tres años. • Es un material ÚNICO: • Elaborado en su totalidad por el Gabinete Psicopedagógico del centro. • Adecuado a la realidad y circunstancias de nuestro alumnado. • Y desde la originalidad y el esfuerzo propios del espíritu de nuestra Fundadora.

8. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Infantil Curso 2012 – 2013 Educación Primaria Seguimiento del PROEC • La primera semana de octubre, se llevará a cabo la primera sesión de atención individualizada al alumnado de gabinete (la cual se realizará cada mes), en ella se entregará al alumnado el cuaderno correspondiente al primer trimestre. Se le explicará en que consiste y como tienen que realizar cada una de las actividades propuestas, secuenciándoles las mismas por días. • Al cabo de dos semanas (se indicará previamente en el cuaderno la fecha de entrega), nos pasaremos por las clases para recoger los cuadernillos, corregirlos y entregarlos al finalizar dicha semana. • Una vez concluido el trimestre se entregará a los padres/madres un informe de seguimiento del PROEC, determinando en que aspectos es necesario hacer mayor hincapié y recomendando si fuese necesario algún material adicional para trabajar en casa.

9. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Infantil Curso 2012 – 2013 Educación Primaria ¿Qué es el FABULINUS? • Es un programa que se crea en el año 2011/2012 para trabajar la estimulación del lenguaje y prevenir alteraciones del mismo, algunas de las cuales se pueden ver reflejadas en la lectoescritura. • Se llevará a cabo: Primero: Alteraciones de la lectoescritura

10. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Infantil Curso 2012 – 2013 Educación Primaria Fabulinus:¿Cómo se llevará a cabo? • Comenzará el martes 2 de Octubre, el primer martes se trabajará con los niños/as de 3 años, el siguiente con los de 4 años y el siguiente con 5 años. Durante todo el año, se irá alternando de la misma forma. • Cada día que se lleve a cabo una sesión, se le dará al alumno/a un seguimiento de la misma en la que se detallarán los objetivos que se han trabajado y se señalarán los conseguidos y no conseguidos, además de anotar las observaciones que se consideren pertinentes.

11. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria BADYG • El BADyG es un test colectivo, es decir, que se realiza con todos los alumnos/as del gabinete al mismo tiempo. Esta prueba, es uno de los instrumentos más utilizados en Orientación Escolar, para medir las capacidades y habilidades académicas de los alumnos, consta de seis subtests; Relaciones Analógicas, Series Numéricas, Matrices Lógicas, Completar Oraciones, Problemas Numéricos y Encajar Figuras. Cada una de las subpruebas está conformada por 32 ítems, lo cual nos da un resultado de 192 ítems en toda la prueba. Sirve Para conocer la inteligencia del Alumno. • QUÉ PODEMOS HACER AL CONOCER LOS RESULTADOS: - Tras la corrección del Test se elaborará un informe con los resultados, que será entregado a los padres/madres. - Se informará al tutor y se atenderá al alumnado en función de las necesidades detectadas. - Podéis consultar al gabinete las dudas que os surjan.

12. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURA • La comprensión lectora y escritura se llevará a cabo desde el gabinete a petición y derivación de los tutores/as o de algún profesor/a que observe alguna alteración en la lectoescritura del alumnado. Se profundizarán y se trabajarán aquellos aspectos que se consideren relevantes para mejorar tanto la lectura como la escritura de manera individual y atendiendo a las peculiaridades del alumnado. • Se llevará a cabo de manera directa en las sesiones individuales con el alumnado que tendrán lugar una vez al mes y de manera indirecta facilitando material correspondiente a su dificultad.

13. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria PROLEC • PROLEC-R es una prueba particularmente importante en la detección de dificultades de la lectura en castellano. • Propone tareas adecuadas para la evaluación de cada módulo de procesamiento, de manera que a partir de los resultados obtenidos sea posible programar de la forma más precisa tareas y estrategias de rehabilitación. • Ventajas: - incorporación de una prueba de Comprensión Oral, ausente en la versión anterior del test - incorporación de índices de velocidad lectora y la posibilidad de que en la hoja de respuestas se registre no sólo el número de errores sino el tipo de error cometido para su posterior análisis. • En lo que respecta a los ámbitos de aplicación de la batería, PROLEC-R se puede aplicar claramente para evaluar el rendimiento lector en centros escolares, pero también puede utilizarse como herramienta clínica por parte de los logopedas para detectar problemas en los procesos lectores que inciden en la dislexia.

14. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria TEA • Se trata de un potente instrumento para evaluar la inteligencia desde el enfoque clásico que entiende ésta como la aptitud del sujeto para aprender. Sin embargo, la posibilidad de convertir las puntuaciones obtenidas en los tests en CI, le sitúa en la línea de la medida de la inteligencia general y sus factores. • Se divide en 3 niveles, que reconcilian la evaluación del rendimiento en tareas escolares con la medida de variables psicológicas puras, como lo es la inteligencia. Cada nivel explora 3 aptitudes escolares fundamentales: Verbal, Numérica y de Razonamiento.

15. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria Cuestionario Hábitos de Estudio • Este cuestionario pretende ser una herramienta diagnóstica de los posibles problemas en cuanto al rendimiento y las actitudes frente al estudio. (aprender a aprender). Conocer los problemas que  se pueden presentar a la hora de enfrentarse a un estudio intenso puede ayudarte a mejorar increíblemente tus resultados. Por este motivo es importante que respondas con sinceridad a los diferentes ítems y que no te olvides de rellenar el último apartado en el que deberás reflexionar sobre otros aspectos que influyen en tu estudio, no mencionados en el cuestionario. • Gracias a esta herramienta podrás conocer no sólo la valoración general de tus actitudes y motivaciones a la hora de enfrentarte al estudio, sino que podrás obtener unas conclusiones detalladas de cada apartado, orientándote en la búsqueda de soluciones concretas a tus problemas.

16. Gabinete de Atención Psicopedagógica Curso 2012 – 2013 Educación Primaria ToulosePieron • Mide los niveles de atención en una persona de hasta 12 años, y la capacidad de concentración a lo largo de una tarea. • Este tipo de pruebas, de discriminación, semejanzas y diferencias, en la que juega un papel importante la atención selectiva, proporcionan una valiosa ayuda en la evaluación diagnóstica de niños con déficit de atención.