Ateliers interactifs des futurs stagiaires

1. Ateliers interactifs des futurs stagiaires

2. Attentes du stagiaire

3. Attentes du stagiaire • Rétroaction • Répondre aux questions • Bonne communication • Trucs et astuces • Exigences • Ouverture

4. Motivation du stagiaire

5. Motivation du stagiaire • Nouvelles connaissances • Autonomie • Vrai milieu de travail • Lien de confiance avec pt • Confirmer choix professionnel • Potentiel emploi

6. Motivation du stagiaire

7. Craintes et appréhensions stagiaire • Comparaison avec autres étudiants • Ne pas être à la hauteur • Efficacité • S’intégrer • Demander de l’aide • Autonomie…

8. Craintes et appréhensions stagiaire

9. Stratégies de performance du stagiaire

10. Stratégies de performance du stagiaire • Remise en question • Se coucher tôt • Portfolio • Organisation • Attention au retard • Préparation en fonction du milieu et de la clientèle

11. Attitudes professionnelles • Respect en tout temps • Respect des consignes • Respect des limites • Ouverture à la critique et agir…. • Langage approprié • Code de déonto

12. Attitudes professionnelles

13. Rôle des responsables de stage • Accréditation des milieux • Préparation, encadrement et support des étudiants en stage : Rencontre individuelle, rédaction de l’entente du stagiaire, communication (téléphone, internet , visites de stage) • Visites de stage: superviser le déroulement des stages, apporter un support à nos étudiants et superviseurs • Planification des activités pédagogiques (formations) • Actualisation du matériel pédagogique (site des stages).

14. Rôle du superviseur de stage (p.42-45) Le superviseur est là pour vous aider ! • Vous allez être supervisés par des personnes qui ont souvent beaucoupd’expérience et qui pourront vous transmettre leur connaissance Son rôle est d’assurer l’encadrement et la supervision en tenant compte de l’expérience clinique et de l’aisance de l’étudiant ainsi que de la complexité de l’environnement ou du contexte et agir comme modèle professionnel • Afin de faciliter vos attentes mutuelles vous remplirez un contrat d’apprentissage(p.48)incluant l’engagement du superviseur et l’engagement du stagiaire

15. Engagement du superviseur À l’aide du contrat d’apprentissage (p. 48) • Le superviseur s’engage à vous fournir l’encadrement pour un bon déroulement du stage • A vous expliquer ses attentes face • au fonctionnement du milieu et le comportement professionnel • la tenue de dossier (dossier type) • la charge de travail (nombre pt/jour, réunion, autre) • la quantité de travail attendue par l’étudiant • les activités libres pendant le stage (lecture, observation autres profs) • la méthode de supervision (nouvelle tâche vs tâche connue) • les comportements jugés inacceptables Clarifier ses attentes envers vous

16. Responsabilité du stagiaire p.46Préparation au milieu et déroulement de stage • De participer aux rencontres de préparation avec les responsables de stage • De se familiariser avec les divers documents et outils pédagogiques • De connaitre et respecter les directives et informations • D’être responsable de la qualité de réalisation de son stage et de s’engager à développer les attitudes et les compétences professionnelles • De respecter l’horaire et les politiques du milieu de stage et de respecter les congés autorisés par le milieu • De remettre un rapport de stage(p.51)

17. Responsabilitédu stagiaire Communication avec le milieu • Quand : 2 semaines avant le début de stage • Avec qui : Le superviseur de stage. Les informations sont disponibles sur le site Web des stages. • Pourquoi? Pour savoir : où se présenter, l’horaire, l’habillement, pour confirmer votre présence à la date indiquée pour votre stage et, au besoin, pour les stationnements disponibles.

18. Responsabilitédu stagiaire Élaboration d’un contrat d’apprentissage • Remplir la partie engagement du stagiaire (p. 49) au début de chacun des stages en identifiant les 3 objectifs d’apprentissage et les points que vous aimeriez travailler en fonction des résultats des sommaires d’enseignement clinique et /ou de stage antérieur. • le présenter et le compléter avec votre superviseur de stage en début de stage

19. Responsabilitédu stagiaire Rapportde stage • Remise d’ un rapport de stage(p.51) au responsable de stage du cégep à la fin de chacun des stages dans un délai de 10 jours après la fin du stage

20. Engagement du stagiaire (p.49) Le stagiaire s’engage à investir dans l’atteinte des ses objectifs d’apprentissage • AVANTle début du stage , identifier les 3 objectifs d’apprentissage et les points que vous aimeriez travailler en fonction des résultats des sommaires d’enseignement clinique et /ou de stage antérieur. • En début de stage, présenter et échanger avec votre superviseur votre engagement du stagiaire

21. Attitudes professionnelles Selon le formulaire d’évaluation de stage clinique étape de travail 8 :attitude et respect des normes éthiques (p.32) • 1. Respect du client, des collègues, des consignes • 2. Responsabilité • Reconnaissance de son niveau de formation: respects des compétences, de ses limites et capacités • Respect absolu du code de déontologie: sécurité, confidentialité, etc… • Jugement , sens critique, rigueur • 3. Ouverture à la critique • Auto-évaluation et émission de suggestions

22. Attitudes professionnelles • Le professionnel a tout avantage à porter une attention particulière sur ses agissements et à la façon de s’exprimer auprès du client, c’est un gage de relations respectueuses nécessaires à l’établissement du lien de confiance mutuelle Le NON VERBAL : impression que l’on donne • Quelqu’un qui demeure en retrait, ne sourit jamais, les mains dans les poches , ils ne sont pas portés à aller vers vous • Ne pas prendre d’initiative, c’est souvent interprété comme un manque d’intérêt

23. Relation de confiance mutuelle Notion subjective et repose sur l’opinion que le client se fait du professionnalisme du thérapeute • Tenue vestimentaire: si non respect des conventions sociales peut nuire à la crédibilité qu’accordera le client au professionnel et à l’établissement • Qualité du langage: permet d’établir une distance thérapeutique nécessaire à la dispensation des services dans un cadre professionnel ex.: tutoiement peut être considéré comme une marque de familiarité excessive

24. Responsabilités professionnelles • Jugement professionnel: Connaissances théoriques et pratiques et mise à jour dans le cadre clinique des interventions physiothérapeutiques, l’expérience du thérapeute et de sa relation avec le client • Autonomie individuelle: Connaissances des règlements et du code de déontologie ex.: connaissance des préalables, confidentialité des informations, la sécurité du client, etc… Doit se refléter dans les décisions afin de donner le service optimal au client

25. Café rencontre avec votre superviseur 9 décembre 2013 2-52-101de 9h15-10h00 • Présentation (voir MIOSylvie) • Fonctionnement du milieu, horaire, stationnement, journée type • Type de clientèle • Préalables • Travail intra/interdisciplinarité Type de supervision • Préparation • Rythme, nombre de pts/jour • Niveau d’autonomie

26. Rappel des rencontres • 26 novembre au local 2-55-353 Présentation du guide de stages et de l’activité d’intégration • 3 décembre au local 2-55-353 Atelier de recherche sur internet Remise du document clientèle post-op, hospit, PTH, PTG pour étudiants qui feront leur stage dans ces milieux • 9 décembre au local 2-52-101 9h00-10h00 Café rencontre avec votre superviseur de stage