1 / 17

VIEŠOJI ĮSTAIGA PANEVĖŽIO KAZIMIERO PALTAROKO VIDURINĖ MOKYKLA VI DAUS AUDITAS

VIEŠOJI ĮSTAIGA PANEVĖŽIO KAZIMIERO PALTAROKO VIDURINĖ MOKYKLA VI DAUS AUDITAS. 2007-2008 MOKSLO METAI Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Edita Dilienė 2008-06-30. SRITYS 3.MOKYMASIS IR UGDYMAS 5.ETOSAS. VEIKLOS RODIKLIAI - 3.5.BENDRADARBIAVIMAS SU TĖVAIS

cambree
Download Presentation

VIEŠOJI ĮSTAIGA PANEVĖŽIO KAZIMIERO PALTAROKO VIDURINĖ MOKYKLA VI DAUS AUDITAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. VIEŠOJI ĮSTAIGA PANEVĖŽIO KAZIMIERO PALTAROKO VIDURINĖ MOKYKLAVIDAUS AUDITAS 2007-2008 MOKSLO METAI Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Edita Dilienė 2008-06-30

  2. SRITYS 3.MOKYMASIS IR UGDYMAS5.ETOSAS VEIKLOS RODIKLIAI - 3.5.BENDRADARBIAVIMAS SU TĖVAIS 5.2.MOKYKLOS BENDRUOMENĖ IR SAVIVALDA PAGALBINIAI RODIKLIAI – 3.5.1.TĖVŲ INFORMAVIMO PROCEDŪRŲ KOKYBĖ 3.5.2.TĖVŲ GAUNAMOS INFORMACIJOS APIE VAIKO DAROMĄ PAŽANGĄ KOKYBĖ 3.5.3.TĖVŲ GAUNAMOS INFORMACIJOS APIE MOKYKLOS DARBĄ KOKYBĖ 5.2.1.TĖVŲ (GLOBĖJŲ) ĮTRAUKIMAS Į MOKYKLOS VEIKLĄ

  3. VIDAUS AUDITO TIKSLAI • 1. Išsiaiškinti bendradarbiavimo su mokinių tėvais, jų įtraukimo į mokyklos savivaldą procesų kokybę • 2. Pateikti pasiūlymų mokyklos administracijai, klasių auklėtojams, mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams dėl bendradarbiavimo su tėvais sistemos tobulinimo, bendravimo formų pasirinkimo, planuojant mokyklos veiklą

  4. MOKYKLOJE VEIKIANČIOSTĖVŲ DARBO GRUPĖS • MOKYKLOS TARYBA (5 TĖVAI) • MOKYKLOS TĖVŲ KOMITETAS (PO VIENĄ TĖVŲ ATSTOVĄ IŠ KIEKVIENOS KLASĖS – IŠ VISO 45 TĖVAI): SIELOVADINĖS VEIKLOS GRUPĖ (12 TĖVŲ) KULTŪRINĖS – PAŽINTINĖS VEIKLOS GRUPĖ (12 TĖVŲ) PROFESINIO INFORMAVIMO GRUPĖ ( 10 TĖVŲ) PREVENCINIO DARBO GRUPĖ (11 TĖVŲ) • KLASIŲ TĖVŲ KOMITETAI (3 – 5 TĖVAI)

  5. DOKUMENTAI, REGLAMENTUOJANTYS BENDRADARBIAVIMĄ SU TĖVAIS • Mokinių tėvų informavimo tvarkos aprašas • Tėvų informavimo ir švietimo programa (metams) • Klasių auklėtojų darbo planai

  6. BENDRAVIMO IR BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS KRYPTYS • DORINIS ŠVIETIMAS • PEDAGOGINIS – PSICHOLOGINIS ŠVIETIMAS • KULTŪRINĖ VEIKLA • ŪKINĖ - EKONOMINĖ VEIKLA

  7. BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS STIPRIOSIOS PUSĖS • Mokyklos administracijos, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais yra pozityvus ir efektyvus • Bendradarbiavimas su tėvais planuojamas iš dalies sistemingai (metinė veiklos programa, tėvų informavimo ir švietimo programa, klasių auklėtojų darbo planai) • Išaugęs tėvų pasitikėjimas mokykla. • Tėvams sudarytos geros sąlygos gauti informaciją apie mokyklos veiklą (žodžiu, raštu, interneto svetainėje)

  8. BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS STIPRIOSIOS PUSĖS • Tėvams pateikiama informacija apie mokinių pažangą ir pasiekimus yra pakankamai išsami, suprantama • Konstruktyvi specialiosios ugdymo komisijos, profesinio informavimo, iš dalies socialinės pagalbos ir prevencinio darbo grupių veikla • Daug dėmesio skiriama mokinių socializacijai • Tėvai padeda organizuoti mokinių išvykas, dalyvauja renginiuose, remia finansiškai, padeda spręsti ūkinius klausimus

  9. TĖVŲ NUOMONĖ, JOG INFORMACIJA APIE MOKINIŲ PASIEKIMUS PATEIKIAMA TINKAMAI: • 1 – 4 KLASĖSE - 72% • 5 – 8 KLASĖSE - 60% • 9 -10 KLASĖSE - 57% • 11-12 KLASĖSE - 83%

  10. TĖVŲ NUOMONĖ, JOG SUSIRINKIMAI TURĖTŲ VYKTI DAŽNIAU: • 1 – 4 KLASĖSE - 56% • 5 – 8 KLASĖSE - 57% • 9 -10 KLASĖSE - 74% • 11-12 KLASĖSE - 38%

  11. BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS SILPNOSIOS PUSĖS • Mažėjantis tėvų vaidmuo ir atsakomybė , nepakankamas ir nenuoseklus jų dalyvavimas krikščioniškųjų vertybių ugdymo procese • Dalis tėvų (apie 25%) nėra suinteresuoti dalyvavauti mokyklos veikloje • Pasyvi klasių komitetų, mokyklos tėvų komiteto veikla, sprendžiant mokyklos veiklos klausimus • Trūksta informacijos apie mokykloje organizuojamus popamokinius renginius, akcijas, projektus, tėvai į juos mažai įtraukiami (taip mano apie 63% tėvų 1 – 4 klasėse ir 35% tėvų 5-12 klasėse)

  12. FORMOS, KURIOMIS MOKYKLA BENDRAUJA IR BENDRADARBIAUJA SU TĖVAIS • REGULIARŪS TĖVŲ SUSIRINKIMAI KLASĖSE (3-4 susirinkimai per metus pradinėse klasėse; 2-3 – vyresnėse klasėse numatyti klasių auklėtojų darbo planuose)) • VISUOTINIAI TĖVŲ SUSIRINKIMAI KLASIŲ KONCENTRAMS (dorinis,pedagoginis, psichologinis ir kt. švietimas numatytas tėvų informavimo ir švietimo programoje) • PAGALBA GYVENIMO KARJEROS KLAUSIMAIS PROFESINIO INFORMAVIMO CENTRE (8-12 klasėse) • INDIVIDUALŪS POKALBIAI SU KLASIŲ AUKLĖTOJAIS DALYKŲ MOKYTOJAIS, SPECIALISTAIS • SUSITIKIMAI SU MOKYKLOS ADMINISTRACIJA

  13. FORMOS, KURIOMIS MOKYKLA BENDRAUJA IR BENDRADARBIAUJA SU TĖVAIS • ATVIROS DURŲ DIENOS DU KARTUS PER MOKSLO METUS (5 -12 klasėse) • ĮRAŠAI PASIEKIMŲ (1-4 KL.), PAŽYMIŲ (5-10 kl.) KNYGELĖSE, PASIEKIMŲ VERTINIMO LAPUOSE (11-12 kl.) • INFORMAVIMAS TELEFONU • INFORMACIJOS PATEIKIMAS INTERNETINIAME PUSLAPYJE

  14. MOKYKLOS ATSISKAITYMO UŽ VEIKLĄ FORMOS • Mokyklos taryboje ir mokyklos tėvų komitete direktorius teikia metinės veiklos, finansines ataskaitas, pristato mokyklos rėmėjus, jų paramos panaudojimą 2 kartus per metus • Visuotinių susirinkimų metu administracija supažindina tėvus su ugdymo planu, metine veiklos programa, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo tvarka, informavimo tvarka ir kt. organizaciniais klausimais • Klasių susirinkimų metu aptariami ugdymo, mokinių pažangos ir pasiekimų klausimai, kt.

  15. PASIŪLYMAI BENDRADARBIAVIMO SU MOKINIŲ TĖVAIS SISTEMOS TOBULINIMUI • Tobulinti informavimo sistemą, bendravimą su tėvais grįsti partnerystės principu • Toliau naudoti mokykloje priimtus bendravimo su tėvais būdus ir metodus • Tęsti tėvų komiteto veiklą darbo grupėse, įtraukiant jį į svarbiausių mokyklos veiklos klausimų svarstymą bei aktyvų bendradarbiavimą • Dažniau organizuoti visuotinius susirinkimus 1-10 klasėse

  16. PASIŪLYMAI BENDRADARBIAVIMO SU MOKINIŲ TĖVAIS SISTEMOS TOBULINIMUI • Organizuoti sistemingą dorinį, pedagoginį-psichologinį švietimą • Ieškoti bendravimo būdų su tėvais, kurie nepakankamai domisi savo vaiko pasiekimais ir pažanga • Teikti informaciją elektroniniu paštu • Įvesti elektroninę pažymių knygelę 9 – 12 klasėse

  17. PASIŪLYMAI BENDRADARBIAVIMO SU MOKINIŲ TĖVAIS SISTEMOS TOBULINIMUI • Sistemingai informuoti ir įtraukti tėvus į mokykloje vykdomus projektus, akcijas, organizuojamus renginius • Stiprinti ryšius su katalikiškomis mokyklomis, siekiant pasisemti gerosios darbo su tėvais patirties

More Related