Prévention des déchets Opération « Écoles témoins »

1. Autres partenaires Autres partenaires Prévention des déchetsOpération « Écoles témoins » Logo de la structure portant l’opération Boîte à outils « Animateurs » – Cible « Écoles » 07/2011

2. Logo de la structure portant l’opération Autres partenaires Autres partenaires Programme de la présentation Quel contexte ? Qu’est ce que la prévention des déchets ? Pourquoi agir localement ? Agir localement : les opérations « Artisans et commerçants témoins » Quels bénéfices ?

3. Quel contexte ? • Le Grenelle Environnement : un plan d’actions 2009 – 2012 • Réduire la production d'ordures ménagères et assimilées de 7 % par habitant pendant les cinq prochaines années. Rappel : une partie des déchets des établissements scolaires sont des déchets dits « assimilés ». • Diminuer de 15 % d’ici 2012 les quantités de déchets incinérées ou enfouies. • Instituer une tarification incitative dans un délai de 5 ans. • Généraliser les plans de prévention auprès des collectivités. Ces objectifs ambitieux supposent l'implication de tous : Etat, collectivités locales, services publics de manière général, acteurs économiques, professionnels du déchet, associations, citoyens.


4. Qu’est ce que la prévention des déchets ? • C’est la notion d’abandon (ou l’intention d’abandon) qui définit le déchet*. • « prévenir ou réduire la production et la nocivité des déchets » est le premier objectif énoncé dans le Code de l’Environnement*. • Prévention quantitative : • Eviter ou réduire les déchets • Prévention qualitative : • Eviter ou réduire la nocivité *Art. L 541-1 du Code de l’Environnement

5. Qu’est ce que la prévention des déchets ? • DÉFINITION Ensemble des actions situées avant l’abandon ou la prise en charge par la collectivité qui permettent de réduire les quantités de déchets et/ou les interventions qui contribuent à réduire leur nocivité. Source : ADEME

6. Qu’est ce que la prévention des déchets ? • Des exemples d’actions à chaque étape CONCEVOIR Allégé, démontable, sans substances dangereuses PRODUCTION Réduction des résidus de fabrication FABRIQUER Étiquetage, promotion des avantages DISTRIBUER MIEUX, MOINS, AUTREMENT Acquisition du produit pauvre en déchet (produit neuf, d’occasion, location, …) ACQUERIR CONSOMMATION UTILISER Entretien, réparation JETER Don Apport en ressourcerie • Source: Francis Chalot, Livre blanc de la prévention des déchets, • FNE, 2001, page 12 Abandon du produit : apparition du déchet

7. Établissements scolaires Témoins Comment agir ? Mettre en place une opération « Écoles témoins » Les établissements témoins Témoignages  Objectif de l’opération: mobiliser par l’exemple (l’adoption de gestes de prévention est facile et bénéfique)

8. Comment agir localement : les opérations « Écoles témoins » • Les témoins appliquent des gestes de prévention, suivent leurs déchets et apportent leurs témoignages devant la presse. Ils permettent ainsi une sensibilisation de l’ensemble des établissements scolaires du territoire. • Exemples de gestes de prévention constitutifs des opérations « Écoles témoins » : Lutter contre le gaspillage alimentaire Compostage Limiter l’utilisation de papier

9. Quels bénéfices ? Source: Guide pratique de l’opération « Écoles Témoins »; Gee Aude

10. Logo de la structure portant l’opération Merci de votre attention Autres partenaires Autres partenaires