Virtuaaliapprobatur - Uusia tuulia tietojenkäsittelytieteen opetukseen

1. Virtuaaliapprobatur -Uusia tuulia tietojenkäsittelytieteen opetukseen Sirpa Torvinen Joensuun yliopisto Tietojenkäsittelytieteen laitos

2. Esityksen sisältö • Taustaa • Virtuaaliapprobatur • Toteutus • Kokemukset • Tutkimus • Tulevaisuus Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

3. Taustaa • Itä-Suomen Virtuaaliyliopisto (ISVY) • Joensuun yliopisto, Kuopion yliopisto ja Lappeenrannan Teknillinen yliopisto • yhteistyöhankkeina ympäristötek-niikka, sovellettu matematiikka ja tilastomatematiikka, tietotekniikka ja kauppatieteet Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

4. Tietotekniikan virtuaaliopinnot • approbaturin sisällön runko suunniteltiin yhteistyössä Kuopion ja Joensuun tietojenkäsittelytieteen laitosten kesken syksyllä 1999 • eri osapuolet tuottavat omat virtuaalikurssit omista lähtökohdista käsin vuosien 2000-2002 aikana • vuonna 2003 evaluointi ja yhteensovittaminen (?) Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

5. Joensuun yliopiston tietojenkäsittelytieteen Virtuaaliapprobatur • approbatur –opinnot, 15 ov • pääosin verkkotyöskentelyyn poh-jautuvana itsenäisenä työskentelynä • lukiolaisille • syksystä 2000 alkaen • opinnot kestävät 1,5 vuotta Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

6. Aikataulu • lukioyhteistyötoimikunta syksyllä 1999 • virtuaaliapprobatur-tiimi aloitti toukokuussa 2000 • ensimmäiset opiskelijat elokuussa 2000 Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

7. Oppilastilastoja Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

8. Rahoitus • OPM:n osuus noin 15% • yhden päätoimisen palkkaus n. 10 kk:ksi / vuosi • Laitoksen omalla rahoituksella 85% • muiden tiiminjäsenten palkkaus (2-3 osa-aikaista, 1 päätoiminen em. lisäksi) • muut kulut: esitteet, kesäkoulu, matkat, tutor- ja infotilaisuudet… Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

9. Sisältö ja aikataulu Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

10. Lukio Opiskelija Tutorit Yliopisto Internet Ohjaajat Toteutuksen rakennuspalikat Vertais-tuki WebCT, webmateriaali, välineet Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

11. Oppikirja, web-materiaali, verkkotehtävät ja ohjaus, tentti Animaatiot (Jeliot2000, Flash, appletit) Yksilö- tai parityönä harjoitustyö + PPA Virtuaaliryhmätyö Aloitusluennot + verkkokurssi Essee Portfolio Kontakti-ryhmätyö • Vapaaehtoinen tiimityö • keskustelufoorum • IRC, chat • sähköposti • Itsearviointi • testaa itsesi • harjaantumis- tehtävät Internet (itsenäinen tiedonhaku) Käytetyt opetusmenetelmät Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

12. Resurssit • idean isä: professori Erkki Sutinen • kurssien tekijät (2 ov:n kurssin suunnitteluun ja tekemiseen n. 1 henkilötyövuosi) • pedagoginen suunnittelu, ulkoasun suunnittelu, tekninen toteutus • kurssien aikana tiimin vahvuus: • 2 päätoimista • 2-3 osa-aikaista Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

13. Uusien välineiden luonti ja testaus Uusia välineitä, uusia tapoja oppia ”Avoin ovi” yliopistoon Aika- ja paikka-riippumattomuus Tutkimusprojektit Candle-malli osoittautunut toimivaksi Lukion vetovoiman lisääjä Kansainvälisesti kiinnostusta herättävä Motivoituneita opiskelijoita laitokselle Hyödyt Yliopiston näkökulmasta Virtuaali-approbatur Lukion ja opiskelijan näkökulmasta Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

14. Kokemuksia (1/5) • verkkopedagogiikan ja tietojen-käsittelytieteen verkko-opetuksen kehittämiseksi arvokasta tietoa • verkko-opiskelun tukivälineiden kehittelyyn on todellista tarvetta • animaatiot, visualisoinnit • vuorovaikutteiset materiaalit, PPA, elektroninen portfolio • itsearviointivälineet, mallit, esimerkit Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

15. Kokemuksia (2/5) • kasvattaa opiskelijoita vastuuseen ja itsenäiseen opiskeluun • yhteistyökyvyn ja sähköisten viestintätaitojen kehittyminen • ”helppo nakki” ei ollutkaan niin helppo: opiskelu lukion ohessa raskasta • erityisesti ohjelmoinnin opiskelu itsenäisesti verkon välityksellä ollut hankalaa Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

16. Kokemuksia (3/5) • verkkokurssien tuottaminen vaatii huolellista suunnittelua • tukimateriaalien, välineiden ja ohjauksen merkitys korostuu • verkkokurssien vetäminen vaatii • kärsivällisyyttä, sitkeyttä ja pitkää pinnaa! • ”infoähky” Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

17. Kokemuksia (4/5) • Muutoksen tuulet puolesta ja vastaan • uudet välineet ja uusi toteutus voi aiheuttaa epäluuloa ympäristössä • virtuaaliopetus houkuttaa opiskelijoita aloittamaan => kestävyys? • perusopiskelijoiden ja amk:n puolelta myös kiinnostusta virtuaaliopintoihin Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

18. Lukio Tutor Opiskelija Yliopisto Ohjaajat Internet Kokemuksia (5/5) Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

19. DROPOUTS interventio verkkokursseilla PPA (Problem Processing Assistant) PUOLIAUTO-MAATTINEN TEHTÄVIEN TARKASTUS ADAPTIIVINEN OPPIMIS-YMPÄRISTÖ Tutkimus • OPPIMISTA TUKEVAT VÄLINEET • visualisoinnit • eettinen ongelman-ratkaisu • konkretisointi • TTN-välineet Virtuaali-approbatur • MONIKANSALLI-SET YHTEYDET • Israel, RuotsiTansania Liettua Uzbekistan Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

20. Tulevaisuus (1/3) • yhteistyö ISVY:n sisällä • kurssien ja välineiden käyttö jäsenyliopistojen kesken • kokemusten vaihto • ja ISVY:n ulkopuolella • englanninkielinen materiaali Tansania, Liettua, Uzbekistan • OPM:n rahoitusosuus? Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

21. Tulevaisuus (2/3) Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

22. Tulevaisuus (3/3) Entä jos….. • pohjatietokartoitus ennen opintojen aloittamista? • aloittavien karsinta? • (ohjelmointi)kursseille miniluennot / ”puhuvat päät”? • opinnot alkaisivat kesäkoulusta? Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen

23. Lämmin kiitos!sirpa.torvinen@joensuu.fiLisätietoja: appro@cs.joensuu.fihttp://cs.joensuu.fi/lukioyt/virtual.htm Tkt:n päivät 2003 Sirpa Torvinen