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Epreuve anticipée d’étude de gestion

Epreuve anticipée d’étude de gestion . 1 ère STMG. Plan:. Définition de la notion « Étude » Les enjeux de cette épreuve Objectifs et structure de l’épreuve Modalités d’évaluation Exemples de sujets Calendrier prévisionnel Questions éventuelles. Définition de la notion .

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Epreuve anticipée d’étude de gestion

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Presentation Transcript

  1. Epreuve anticipée d’étude de gestion 1ère STMG

  2. Plan: • Définition de la notion « Étude » • Les enjeux de cette épreuve • Objectifs et structure de l’épreuve • Modalités d’évaluation • Exemples de sujets • Calendrier prévisionnel • Questions éventuelles

  3. Définition de la notion • L’étude est une démarche, c’est l’ « Application méthodique de l’esprit cherchant à apprendre et à comprendre » dit le Grand Robert. • C’est aussi le résultat que l’on obtient par cette application

  4. Les enjeux • Permettre d’avoir des points d’avance voire une mention au baccalauréat (TB, B, AB) • Préparer vos études supérieures (BTS, DUT, Université) dans la démarche et dossier scolaire lors des sélections. • Pas de notes éliminatoires mais c’est une épreuve obligatoire Coefficient 2 appliquée aux points supérieurs à la moyenne de 10/20

  5. Objectifs et structure (1/2) • L’étude consiste à illustrer un aspect d’une question de gestion du programme de sciences de gestion de la classe de 1ère, en l’appliquant à une ou plusieurs organisations réelles. • L'élève doit réaliser: - Un travail de recherche d’exploitation d’informations - Une analyse et une synthèse • L’étude est un travail personnel

  6. Objectifs et structure (2/2) • L’étude donne lieu à la constitution d’un dossier comportant: • Une fiche de travail synthétique • Les documents et les informations sélectionnés • Les conclusions rédigées de l’étude (1 page) Le dossier est obligatoire Voir manuel à la page 258-259

  7. Modalités d’évaluation (1/2) • Les critères d’évaluation sont les suivantes: • La pertinence et la validité des informations • La qualité des analyses effectuées et des conclusions • L’adéquation de la démarche suivie à la question étudiée • La pertinence des documents retenus et des supports • La structuration de l’exposé • La qualité de l’argumentation • La qualité de l’expression

  8. Modalités d’évaluation (2/2) • Une note sur 20: - Conduite de l’étude sur 14 points L'évaluation intervient au cours de l'année scolaire, en fonction de l'état d'avancement de l'étude. (CCF/CCA) L'étude donne lieu à la constitution d'un dossier • Présentation orale sur 6 points Elle vise à évaluer la présentation orale de l'étude par le candidat.Elle dure 10 minutes. Elle débute par un exposé de 5 minutes, suivi d'une phase d'entretien de 5 minutes.

  9. Des exemples de sujets • Site internet/diaporama: • Qu’est ce qu’une organisation performante? • Les SI façonnent-ils l’organisation du travail au sein des organisations ou s’y adaptent-ils ? • Une association, une organisation publique, une entreprise peuvent-elles être gérées de façon identique ? • L’activité humaine constitue-t-elle une charge ou une ressource pour l’organisation ? • Comment un individu devient-il acteur dans une organisation ? • Les décisions de gestion rendent-elles toujours une organisation plus performante ? • Manuel ( page 261 à 269) Comment, par sa gestion, la société Air France contribue-t-elle à la création de différentes formes de valeur? Importance du choix de la taille de l’organisation notamment dans la collecte d’informations

  10. Calendrier prévisionnel 1 heure de 8h à 9h (soit 12h) en salle informatique 207 avec le manuel • Mercredi 28/11 Présentation et étape préliminaires • Mercredi 5/12: Etape 1 délimitation du sujet d’étude (1/3) • Mercredi 12/11: Etape 1(2/3) • Mercredi 19/12: Etape 1 (3/3) CDI Et du travail personnel…

  11. Calendrier prévisionnel (2/2) Après les vacances scolaires: • Mercredi 9/01: Etape 2 construction du protocole de l’étude CDI • Mercredi 16/01: Etape 3 élaboration de la base documentaire • Mercredi 23/01: Etape 4 démarche d’investigation • Mercredi 30/01: Etape 4 démarche d’investigation • Mercredi 13/02: Etape 5 rédaction des conclusions • Mercredi 20/02: Etape 5 rédaction des conclusions • Mercredi 27/02: préparer l’oral • Mercredi 20/03: préparer l’oral • Lundi 25/03: Présentation orale • Mardi 26/03: Présentation orale Et du travail personnel…

  12. Questions éventuelles Avez-vous des questions?

  13. Conclusion • Les enjeux de cette épreuve sont multiples mais surtout important pour votre avenir dans le cadre de votre réussite du baccalauréat (éventuel avec mention) et d’un dossier scolaire solide pour votre poursuite d’étude dans l’enseignement supérieur (BTS, DUT…) • Dès à présent, mettez vous à la préparation de cette épreuve en complétant le guide méthodologique de l’étape préliminaire…

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