TEOREMA DE TALES

1. TEOREMA DE TALES INTRODUÇÃO SEMELHANÇAS DE TRIÂNGULOS E RAZÃO EM ÁLGEBRA

2. Púbico Alvo • 8ª Séries (9 º ano)

3. PARTE HISTÓRICA

4. PARTE HISTÓRICA • A ciência, tão fundamental na era moderna, teve seu início por volta do ano 600 a.C. na cidade de Mileto, Grécia, especialmente com de Tales de Mileto. • Tales era filósofo, geômetra, astrônomo, físico, político e comerciante, e acredita-se que tenha nascido no ano 625 a.C. Não se sabe ao certo em que ano morreu. • Uma das ideias deste grande filósofo e matemático é esta: uma lei que se aplique a triângulos vale tanto para triângulos de construção (por exemplo, a construção de uma casa) como para aqueles desenhados (a planta da casa) e mesmo para triângulos...“imaginários”, como ele se referia aos triângulos abstratos, os do nosso pensamento, aqueles com que de fato lida a geometria.

5. DESENVOLVIMENTO do plano:OBJETIVOS • Propiciar ao aluno uma aproximação ao conteúdo matemático em uma nova forma de abordagem, proporcionando para o mesmo o aprimoramento de suas competências e habilidades, com a construção e utilização de formas geométricas, cálculo das razões trigonométricas resolução de problemas algébricos e a aprendizagem do conteúdo programático.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Compreender a matemática presente no mundo vivencial com as razões das formas geométricas do seu cotidiano permitindo-lhe também selecionar as informações e entende-las, proporcionando–lhe a aprendizagem do conteúdo.

7. ESTRATÉGIAS • Elaboração, confecção de figuras geométricas que exemplifiquem o conteúdo programático, contextualizando juntamente com a parte histórica, com a realidade do aluno para resolução de problemas.

8. Competências e habilidades • Competência da capacidade de contextualizar, de enfrentar situações-problema, ficando implícita a valorização da imaginação, da necessária abstração quando se criam novos contextos; habilidade de desenvolver raciocínio lógico e o calculo de grandezas proporcionais. • Habilidades: H21, H24, H35, H30, H37, H05 E H07 • Competências: G1, G2 E G3 (observar, realizar e compreender).

9. Recursos • Áudio visual (projetor); • Lousa, giz; • Compasso, régua, esquadro, transferidor; • E.V.A.; • Cartolina e papel sulfite;

10. avaliação • Participação, • Produção, • Trabalhos, • Escrita, • Exercícios na sala de aula, • Exercícios extraclasse –tarefas, • Exercícios em grupo.