Pozitivne vrijednosti u odgoju

1. Pozitivne vrijednosti u odgoju Odgoj i obrazovanje = razviti cjelokupnu ličnost intelektualni / kognitivni + socijalno / emocionalni razvoj

2. Naučiti kako... živjeti u društvu razviti samopoštovanje postići emocionalnu ravnotežu razviti vrijednosti nužne za život u zajednici postići opće životno zadovoljstvo

3. 4 glavna pristupa u odgoju vrijednosti Usađivanje vrijednosti Razjašnjavanje Analiza Pristup usmjeren na zajednicu

4. 4 glavna pristupa u odgoju vrijednosti Usađivanje utvrditi vrijednosti često ih iskazivati poticati njihov razvoj • Razjašnjavanje vrijednosti • uključivanje učenika u istraživanje njihovih stavova, vjerovanja i vrijednosti • poticanje ponašanja koja su u skladu s tim vrijednostima

5. 4 glavna pristupa u odgoju vrijednosti Analiza vrijednosti Vještine istraživanja, odlučivanja i razmišljanja u procesu istraživanja i analize konflikata vrijednosti • Pristup usmjeren na zajednicu • Kroz rasprave o moralnim dilemama povećati razinu moralnog rasuđivanja

6. John Cacioppo izloženost pozitivnim, negativnim i neutralnim slikama aktivnost mozga najjača kod izloženosti negativnim slikama Negativno je jače od pozitivnoga!

7. Što znači dobar karakter i kako ga možemo mjeriti? (2000) M. Seligman C. Peterson

8. Univerzalne vrijednosti? Konfucionizam Taoizam Budizam Hinduizam Stara Grčka Kršćanstvo Islam Pokemoni Hallmark čestitke osobni oglasi riječi pop pjesama grafiti Tarot karte stanovnici Hogwortsa

9. Kriteriji cijeni se u gotovo svim kulturama cijeni se kao takva, ne kao sredstvo za postizanje nekog drugog cilja ne ponižava druge može se mjeriti

10. Temeljne ljudske vrline Mudrost i znanje Hrabrost Humanost Pravednost Umjerenost Transcendentnost

11. MUDROST I ZNANJE Kreativnost Radoznalost Otvorenost uma Ljubav prema učenju Mudrost HRABROST Hrabrost Upornost Integritet Vitalnost HUMANOST Ljubav Ljubaznost Socijalna inteligencija Temeljne ljudske snage i vrline • PRAVEDNOST • Socijalna odgovornost • Pravednost • Sposobnost vođenja • UMJERENEOST • Opraštanje • Skromnost • Opreznost • Samokontrola • TRANSCEDENTNOST • Poštovanje ljepote i izvrsnosti • Zahvalnost • Nada i optimizam • Humor • Spiritualnost

12. The VIA Classification of Strenghts and Virtues (Peterson & Seligman, 2004.) http://www.authentichappiness.org

13. (2004) (2006)

14. Istraživanja svake osobine Definicija Teorijska tradicija – povijesna i suvremena Mjerenje Povezanost s drugim osobinama Posljedice Razvoj Što je potiče, a što ometa Intervencije Spolne i kulturalne razlike

15. 1. Mudrost i znanje Kreativnost Radoznalost Otvorenost uma Ljubav prema učenju Mudrost

16. Radoznalost

17. Radoznalost Najvažnije je nikad ne prestati postavljati pitanja. Radoznalost postoji s razlogom. Čovjek ne može ne biti zadivljen kad razmišlja o misterijima vječnosti i života, o čudesnoj strukturi stvarnosti. Dovoljno je da svakog dana uspijemo razumjeti samo mali dio te misterije.

18. Zašto je dobro biti radoznao? povoljno utječe na društveni i ljubavni život radoznali ljudi su inteligentniji i bolje rješavaju probleme radoznalost pozitivno utječe na uspjeh u školi, fakultetu i poslu

19. Kako poticati radoznalost Kupite časopis koji inače ne kupujete ili pročitajte kolumnu koju inače ne čitate. Probajte neko neobično jelo u restoranu. Dobro promotrite novi model automobila koji prvi put vidite. Ili ste ga možda već i vidjeli ali mu niste posvetili nimalo pažnje. Posjetite jedno mjesto u gradu na kojem još niste bili. To može biti galerija, muzej, restoran, trg, ulica i sl.

20. Mudrost Ako neprijatelja ne možeš pobijediti pridruži mu se.

21. 2. Odvažnost Hrabrost Upornost Integritet Vitalnost

22. Dobar posao Smislen posao Koristan zajednici Poboljšava život drugima Obavlja se u skladu s etičkim principima

23. Biste li željeli živjeti u svijetu u kojem bi svatko obavljao svoj posao poput vas? Test zrcala

24. 3. Humanost Ljubav Velikodušnost Socijalna inteligencija

25. Istraživanje Tri grupe ispitanika Gledali 10-min video

26. majka Tereza neutralni dokumentarac šaljivi kućni video osjećaj uzvišenosti emocionalnoneutralni sretni

27. šaljivi kućni video osjećaj sreće želja da naprave nešto za sebe

28. Majka Tereza osjećaj uzvišenosti želja da pomognu drugima

29. Budi ljubazan svakodnevne sitnice Dan ljubaznosti volonterstvo

30. Svaki dan u tjednu učini nešto dobro Napiši to u “dnevnik pomaganja”

31. Vježba Tri dobre stvari koje su vam se jučer dogodile

32. 4. Pravednost Socijalna odgovornost Pravednost Sposobnost vođenja

33. 5. Umjerenost Opraštanje Skromnost Opreznost Samokontrola

34. Razboritost briga za budućnost, planiranje budućnosti fleksibilno upravljanje sobom, tj. usklađivanje različitih ciljeva racionalno zaključivanje i mudrost (ne samo jednostavna kontrola impulsa)

35. Skromnost iponiznost Vidi svoje jake strane ali i svoje mane Nema potrebu predstavljati se boljim nego što jest U stanju je i sebe i svoja postignuća staviti u pravu perspektivu. unutarnji stav prema vrednovanju samoga sebe

36. Skromnosti poniznost manja potreba za impresioniranjem drugih manje okupirani zgrtanjem privilegija manje u opasnosti zamjeriti se drugima zaštita od glupog rizika i glupljih odluka socijalna vrlina, način na koji sebe predstavljamo u javnosti

37. Marshmallow istraživanje

38. kao adolescenti: bolje ocjene, omiljeniji povezanost školskog uspjeha s 32 različite osobine jedina značajna veza: ŠU i dobra samokontrola

39. 6. Transcendentnost Poštovanje ljepote i izvrsnosti Zahvalnost Nada i optimizam Humor Spiritualnost

40. Što je osoba za vas napravila? Zašto vam je to bilo važno? Kako ste se osjećali? Pismo zahvalnosti

41. Salk Seligmanu (1984.): - Kad bih ja danas bio mladi znanstvenik i dalje bih se bavio imunizacijom. Ali umjesto da djecu imuniziram fizički, činio bih to na vaš način. Imunizirao bih ih psihološki. Provjerio bih mogu li se takva djeca bolje oduprijeti oboljenjima – i mentalnim i fizičkim.

42. Optimisti bolji učinak na poslu i u sportu bolje tjelesno i mentalno zdravlje duži život bolje suočavanje sa stresnim situacijama bolji školski uspjeh manje ljutnje manje zloupotrebe droga i alkohola odrasli adolescenti

43. Osporavanje pesimističnih uvjerenja - za odrasle - Što dokazuje da uvjerenje (ni)je točno? Kako još mogu sagledati ovu situaciju? Što je najgore što se može dogoditi? Je li vjerojatno da će se to dogoditi? Što je najbolje što se može dogoditi? Je li vjerojatno da će se to dogoditi? Što je najvjerojatniji ishod? Koji je moj plan – osobito u slučaju najvjerojatnijeg ishoda? www.iep.hr

44. Duhovnost i religioznost • Duhovnost, spiritualnost (od lat. spiritus = udah života • sinonim za mudrost, inteligenciju i dušu ili neku drugu nefizičku životnu silu. • Duhovnost ne mora uključivati religioznost • Religio (lat. vjerujem) u postojanje božanske sile, posvećenost tom vjerovanju i ritualima koji poštuju tu božansku silu. • Religioznost uključuje duhovnost