EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

1. EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

2. - Proyecto común de la U.E. para que, mediante el intercambio, la cooperación, la formación y la movilidad, los países europeos se conviertan en una referencia de calidad en el mundo - Se crea por Decisión del Parlamento Europeo, con vigencia 2007 a 2013. - El PAP sustituye e integra a los anteriores programas Sócrates y Leonardo da Vinci - Comprende los programas: Comenius: para la enseñanza escolar (Inf, Prim. y Sec.) Leonardo da Vinci: para la enseñanza y formación profesional Erasmus: para la enseñanza superior (Univ. y C.F. de Gº Sup) Grundtvig: para la educación de adultos Programa Transversal: Visitas de Estudio (antes visitas Arión) Programa Pestalozzi (Becas del Consejo de Europa) PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE (PAP / LLP)

3. TIPOS DE ACCIONES DEL PAP Acciones centralizadas: usuario Bruselas Acciones descentralizadas: usuario Madrid + CC.AA.

4. Gestión de las acciones del PAP Bruselas: Madrid: Canarias: Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos

5. COMENIUS • El programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria, promoviendo la movilidad y cooperación entre centros educativos.

6. COMENIUSAcciones descentralizadas: • Asociaciones escolares (multilaterales o bilaterales) • Visitas preparatorias y seminarios de contacto • Acogida de ayudantes Comenius • Movilidad del alumnado Comenius • Formación continua del profesorado • Ayudantías (para universitarios españoles) • Asociaciones Comenius Regio (autoridades educ.)

7. COMENIUS (I) ASOCIACIONES ESCOLARES El fin es el desarrollo de proyectos educativos conjuntos para alumnado y/o profesorado Bilaterales: con un enfoque lingüístico, para el intercambio de alumnos Multilaterales: al menos tres centros de diferentes países europeos ¿Qué se puede hacer en una asociación Comenius? Reuniones de proyecto entre todos los centros participantes Intercambios de personal y alumnado Intercambios de experiencias y buenas prácticas Redacción, publicación y difusión de materiales referentes al tema de trabajo de asociación Producción de materiales técnicos, audiovisuales, CD’s, blogs, páginas web,… Actuaciones (obras de teatro, musicales,…), exposiciones,… Preparación lingüística del profesorado y alumnado para garantizar que posean la competencia lingüística necesaria en la lengua de trabajo de la asociación Duración: las asociaciones Comenius se establecen por dos años Subvención:cantidad fija en función del nº mínimo de movilidades previstas Plazo de solicitud: hasta el 21 de febrero de 2011

8. COMENIUS (II) VISITAS PREPARATORIAS ¿Para quién? Para centros que desean constituir una asociación escolar. Podrá asistir a la visita una persona por centro. Objetivo: entrar en contacto con otros centros que también desean formar una asociación escolar, y definir la finalidad, objetivos, metodología, tareas,… de la futura asociación. Modalidades: a) asistir a una visita a uno o varios centros elegibles. b) participar en un seminario de contacto Duración de la visita: máximo 5 días Subvención: hasta un máximo de 1000 €, aprox. Plazo de solicitud: hasta 30 días antes de su realización

9. COMENIUS (III) ACOGIDA DE AYUDANTES ¿Qué es? Un estudiante universitario de otro país europeo realiza una estancia de entre 12 y 45 semanas en un centro educativo, con un horario de entre 12 y 16 horas a las semana. Colaborar en la enseñanza, mejorar la comprensión y expresión del alumnado en otras lenguas, colaborar en actividades del centro, son algunas de las funciones que podría desarrollar el/la ayudante Comenius. ¿Para quienes? Centros de Infantil, Primaria y Secundaria. Beneficios para los centros: no reciben ayuda económica, pero se benefician de la presencia en ellos del o la ayudante. Organización de la acogida: el centro de acogida debe designar un profesor tutor para que contacte con el ayudante antes de su incorporación y le ayude en su integración local. También será la persona que trabajará en coordinación con el ayudante, colaborará en la elaboración de materiales, en su participación en las actividades escolares, etc. Su labor es certificable. Plazo de solicitud: hasta el 31 de enero de 2011

10. COMENIUS (IV) MOVILIDAD DEL ALUMNADO COMENIUS La actividad de movilidad individual de alumnado Comenius permite que los alumnos y alumnas de centros de educación secundaria puedan pasar entre 3 y 10 meses en un centro extranjero y con una familia de acogida. Las movilidades del alumnado se organizan entre centros participantes en una misma asociación Comenius. La actividad tiene por objeto ofrecer al alumnado de secundaria experiencias de aprendizaje europeas, desarrollar su comprensión sobre la diversidad de culturas y lenguas europeas y ayudarle a adquirir las competencias necesarias para su desarrollo personal. Subvención: alumno, centro de envío, centro de acogida Plazo de solicitud: hasta el 1 de diciembre de 2010

11. COMENIUS (V) FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO Cursos de formación para el profesorado y otro personal docente ¿Quién puede participar? Profesorado (Inf, Prim., Sec, Bach., FP) y formadores de éstos ¿Qué tipo de actividades? a) un curso estructurado del catálogo Comenius (o no del catálogo) b) una formación informal (una estancia o una observación de prácticas) c) una conferencia o seminario organizada desde una entidad PAP Duración formación: entre 5 días y 6 semanas Subvención:cantidad fija en función de la duración Plazo de solicitud: 3 plazos: 16/1/11, 29/4/11, 16/9/11

12. COMENIUS (VI) AYUDANTES COMENIUS ¿Para quienes? Futuros profesores de cualquier materia (mínimo dos cursos académicos en la titulación de acceso a la función docente) que aun no hayan ejercido regularmente. Duración de la ayudantía: de 3 meses a un año académico. Horario: entre 12 y 16 horas semanales de atención directa al alumnado Funciones a desarrollar: ayuda en la enseñanza en el aula, enseñanza de la lengua materna del o la ayudante, apoyo al alumnado con NEAE, colaborar en actividades extraescolares, reforzar la dimensión europea en el centro de acogida, etc. Subvención: viaje más una cantidad fija en función del destino y duración Plazo de solicitud: hasta el 31 de enero de 2011

13. COMENIUS ( y VII) ASOCIACIONES COMENIUS REGIO ¿Para quienes? Para organizaciones responsables de cualquier aspecto de la educación escolar, con el fin de fomentar la cooperación interregional, incluida la cooperación de regiones fronterizas. En España pueden solicitarlas las CCAA y los Ayuntamientos.

14. GRUNDTVIG • El programa sectorial Grundtvig tiene como meta mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal, la no formal y la enseñanza informal, incluido el autoaprendizaje.

15. GRUNDTVIGAcciones descentralizadas: • Asociaciones de aprendizaje • Visitas preparatorias y seminarios de contacto • Acogida de Ayudantes Grundtvig • Formación Continua • Visitas e intercambios • Ayudantías (profesores y futuros profesores) • Asistencia a Seminarios (alumnos y pobl. en general)

16. GRUNDTVIG (I) ASOCIACIONES DE APRENDIZAJE En una Asociación de aprendizaje Grundtvig, el profesorado y el alumnado de al menos tres países participantes trabajan conjuntamente en uno o más temas de interés común para las organizaciones cooperantes. ¿Qué se puede hacer?Reuniones de socios, intercambios de personal y alumnado adulto, intercambios de experiencias y buenas prácticas, preparación lingüística de personas involucradas en la asociación, elaboración de materiales, dibujos y objetos artísticos relacionados con los objetivos de la asociación, trabajo de campo, preparación de actuaciones (por ejemplo, obras de teatro, musicales, etc.), organización de exposiciones, producción y difusión de material informativo o documentación sobre las actividades de la cooperación, difusión de la experiencia y resultados de la Asociación, etc. Número mínimo de socios: al menos tres centros de diferentes países europeos Duración: 2 años Subvención:cantidad fija en función del nº mínimo de movilidades previstas Plazo de solicitudes: hasta el 21 de febrero de 2011

17. GRUNDTVIG (II) VISITAS PREPARATORIAS Y SEMINARIOS DE CONTACTO El objetivo de la acción es ayudar a cualquier institución que desee establecer una Asociación de aprendizaje Grundtvig a conocer instituciones adecuadas para asociarse y desarrollar un plan de trabajo. ¿Para quién? Para centros que deseen constituir una Asociación de aprendizaje Grundtvig. Podrá asistir a la visita una persona por centro. Objetivo: entrar en contacto con otros centros que también desean formar una Asociación de aprendizaje, y definir la finalidad, objetivos, metodología, plan de trabajo,… de la futura asociación. Modalidades: a) participar en un seminario de contacto del catálogo b) asistir a una visita a uno o varios centros elegibles. Duración de la visita: máximo 5 días Subvención: hasta un máximo de 1000 €, aprox. Plazo de solicitud: hasta 30 días antes de su realización

18. GRUNDTVIG (III) ACOGIDA DE AYUDANTES GRUNDTVIG ¿Qué es? Un estudiante universitario de otro país europeo realiza una estancia de entre 12 y 45 semanas en un centro educativo de adultos, con un horario de entre 12 y 16 horas a las semana. Colaborar en la enseñanza, mejorar la comprensión y expresión del alumnado en otras lenguas, colaborar en actividades del centro, son algunas de las funciones que podría desarrollar el/la ayudante Grundtvig. ¿Para quienes? Centros de adultos:EOI’s, CEP’s, Escuelas de Arte, etc. Beneficios para los centros: no reciben ayuda económica, pero se benefician de la presencia en ellos del o la ayudante. Organización de la acogida: el centro de acogida debe designar un profesor tutor para que contacte con el ayudante antes de su incorporación y le ayude en su integración local. También será la persona que trabajará en coordinación con el ayudante, colaborará en la elaboración de materiales, en su participación en las actividades escolares, etc. Su labor es certificable. Plazo de inscripción en la lista: hasta el 31 de marzo de 2011

19. GRUNDTVIG (IV) FORMACIÓN CONTINUA Cursos de formación para el profesorado de educación de adultos ¿Quién puede participar? Profesorado de adultos y formadores de éstos ¿Qué tipo de actividades? a) un curso del catálogo Grundtvig b) una formación informal (debidamente justificada) c) una conferencia o seminario organizada desde una entidad PAP Duración formación: entre 5 días y 6 semanas Subvención:cantidad fija en función de la duración Plazo de solicitud: 3 plazos: 16/1/11, 29/4/11, 16/9/11

20. GRUNDTVIG (V) VISITAS E INTERCAMBIOS ¿Para quién? Personal y futuro personal de educación de personas adultas. Personas que trabajen con colectivos de adultos (trab. sociales, mediadores, educadores de calle,…) Objetivo:mejora de la calidad de la educación de personas adultas a través de la mejora de las destrezas prácticas de enseñanza, preparación, orientación o gestión. Modalidades:visitas de observación y/o formación (unidireccionales o recíprocas) a otro centro, o asistencia a conferencias o seminarios, etc. Duración de la visita: de 1 día a 12 semanas Subvención: viaje, alojamiento y manutención. Ver tabla nº 1 Plazo de solicitud: hasta 1 mes antes de la visita

21. GRUNDTVIG (VI) AYUDANTÍAS ¿Para quién? Personal y futuro personal de educación de personas adultas. Personas que trabajen con colectivos de adultos (trab. sociales, mediadores, educadores de calle,…) Objetivo: realizar una movilidad de larga duración para colaborar en una institución de educación de personas adultas, una ONG, etc. Modalidades: Duración: de 12 a 45 semanas Subvención: viaje, dieta mensual y prep. ling. (s.p.) Plazo de solicitud: hasta el 31 de marzo de 2011

22. GRUNDTVIG (y VII) ASISTENCIA A SEMINARIOS ¿Qué es? Un curso, taller o seminario, entre 5 y 10 días de duración.Los seminarios podrán versar sobre múltiples temas de interés, destacando los que potencien el aprendizaje de lenguas, los que estimulen el interés por los temas europeos entre la población adulta o aquellos que fomenten la ciudadanía europea y el diálogo intercultural, entre otros. ¿Para quienes? Cualquier adulto interesado. Solicitud individual. Subvención: viaje, alojamiento y manutención. Plazo de solicitud: consultar con el organizador de cada seminario

23. LEONARDO DA VINCI • El programa Leonardo da Vinci va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la Formación Profesional, así como a las instituciones y organizaciones que imparten o facilitan esta formación.

24. LEONARDO DA VINCIAcciones descentralizadas: • Proyectos de movilidad individual IVT: Movilidad de personas en formación profesional inicial PLM: Movilidad de personas en el mercado de trabajo VETPro: Movilidad de profesionales de la formación profesional • Asociaciones Leonardo da Vinci • Proyectos multilaterales para la transferencia de innovación • Visitas preparatorias

25. LEONARDO DA VINCI (I) PROYECTOS DE MOVILIDAD INDIVIDUAL Esta acción tiene por objetivo el fomento de la movilidad transnacional de los siguientes grupos objetivo: personas que reciben formación profesional inicial (IVT), personas que ya se encuentran en el mercado de trabajo (PLM) y profesores, formadores, asesores de orientación laboral,..(VETPro) ¿Para qué organismos? IES, centros de formación profesional ocupacional, universidades, empresas, asociaciones de profesores o padres de alumnos de FP,… Número mínimo de países participantes: cada proyecto debe contar con al menos un socio de otro país participante. Duración de la movilidad: IVT:2 - 39 semanas, PLM :2 - 26 semanas), VETPro:1 - 6 semanas Subvenciones: cantidad variable según modalidad Plazo de solicitudes: hasta el 5 de febrero de 2011

26. LEONARDO DA VINCI (II) ASOCIACIONES ¿Para qué organismos? IES, centros de formación profesional ocupacional, universidades, empresas, asociaciones de profesores o padres de alumnos de FP,… ¿Qué actividades pueden desarrollarse? Múltiples: desarrollo de orientación y asesoramiento sobre FP, mejora de las cualificaciones profesionales, refuerzo o creación de vínculos más estrechos entre la FP y la vida profesional, etc. Duración: las asociaciones LdV se establecen por dos años Número mínimo de socios: al menos 3. No podrá haber 2 socios del mismo país Subvención: cantidad fija según el número de movilidades propuesto Plazo de solicitud: hasta el 21 de febrero de 2011

27. LEONARDO DA VINCI (III) PROYECTOS MULTILATERALES T.O.I. A diferencia de las asociaciones (que se dirigen a intercambiar buenas prácticas o metodologías entre varios socios), en los proyectos de Transferencia en Innovación (TOI) los socios trabajan conjuntamente para desarrollar un producto a partir de otro anterior y adaptarlo a otro sector o país de la asociación. Duración mínima: los proyectos multilaterales TOI se establecen al menos por dos años Número mínimo de socios: al menos 3. No podrá haber 2 socios del mismo país Subvención: hasta un máximo de 300000 € por proyecto Plazo de solicitud: hasta el 26 de febrero de 2011

28. LEONARDO DA VINCI (y IV) VISITAS PREPARATORIAS Para ayudar a cualquier institución que desee participar en cualquiera de las acciones del programa LdV a conocer a otras instituciones con las que asociarse, desarrollar acciones de Movilidad, TOI o Asociaciones. ¿Quién puede solicitarlas? Cualquier institución que pueda participar en alguna de las acciones del programa Leonardo da Vinci. Acude 1 persona por cada institución. Duración: máximo 5 días Subvención: hasta un máximo de 1000 €, aprox. Plazo para solicitarlas: hasta 30 días antes de su realización

29. ERASMUS • El programa Erasmus tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivel terciario, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación.

30. ERASMUSAcciones descentralizadas (I) Antes de solicitar cualquier acción del subprograma Erasmus, la institución solicitante debe solicitar y obtener la Carta Universitaria Erasmus (plazo hasta el 30 de junio de 2011) • Estudiantes para estudios (CF Gº sup. o univ.) • Estudiantes en prácticas (CF Gº sup. o univ.) • Movilidad docente (para impartir enseñanza) • Formación de personal docente

31. ERASMUSAcciones descentralizadas (y II) • Organización de la movilidad (Ayuda a las instituciones de educación superior para contribuir a crear las condiciones óptimas para la realización de los distintos tipos de movilidad contemplados dentro del programa Erasmus ) • Programas intensivos (programas de estudio de corta duración en el que participan estudiantes y personal docente de universidades de diferentes países participantes) • Cursos intensivos de idiomas • Visitas preparatorias

32. PROGRAMA TRANSVERSAL VISITAS DE ESTUDIO ¿Para quién? Expertos en educación y formación profesional (miembros de equipos directivos, inspectores, representantes de la administración educativa, formadores del profesorado, asesores pedagógicos,…) Objetivo: promocionar la cooperación y el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente. Metodología:un pequeño grupo de participantes (de 8 a 15) tendrá la oportunidad de debatir, observar e intercambiar perspectivas e ideas sobre un determinado tema educativo o de formación en un medio europeo diferente al suyo. Duración de la visita: entre 3 y 5 días Subvención: viaje, alojamiento y manutención, hasta un máximo de 1400 € Plazo de solicitud para asistentes:1er plazo: 31/03/2011. 2º plazo: 14/10/2011 Plazo de solicitud para organizadores de Visitas de Estudio: octubre 2011

33. BECAS DEL CONSEJO DE EUROPA (Programa Pestalozzi) ¿Para quién?Este programa de becas va dirigido a profesores y técnicos del sistema educativo, de niveles educativos no universitarios, que estén trabajando en temas relacionados con los cursos que se soliciten. Requisitos: Estar en activo. Acreditar un buen nivel de conocimiento de la lengua de trabajo del curso. Modalidades: Seminarios o talleres Duración: los talleres y los seminarios duran entre 3 y 5 días Subvención: viaje, alojamiento y manutención. Plazo de solicitud: según el curso solicitado.

34. Resumiendo…

35. PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES ¡Muy importante! • Con carácter general, todas las solicitudes se realizan en línea, desde la página web de la OAPEE. • Una vez presentada la solicitud en línea, se enviarán dos originales impresos firmados y sellados: al OAPEE y a la OPEEC

36. Y una recomendación… • Dado lo numeroso de las acciones, resulta IMPRESCINDIBLE la lectura del texto “Convocatoria Nacional de Propuestas Descentralizadas 2011”, así como de las páginas web del OAPEE que proporcionan una información más específica de cada uno de los programas.

37. Enlaces de interés • OPEEC: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/opeec • OAPEE: http://www.oapee.es/ BÚSQUEDA DE SOCIOS: • e-Twinning: http://etwinning.isftic.mepsyd.es/ • EACEA Partner Search Tool: http://llp.teamwork.fr/partner_search/ • SMPF: http://www.smpf.lt • Anefore: http://www.anefore.lu/fr/recherche-de-partenaires

38. Contactar con la • Teléfono: 928212937 Fax: 928212930 • Web: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/opeec • Correo-e: opeec.ceucd@gobiernodecanarias.org • Dir. postal: C/ Albareda, 52, 5º 35008, Las Palmas de Gran Canaria

39. Gracias por su atención

40. Subvenciones Asoc. Comenius (1) (1) Cifras provisionales. Consultar convocatoria 2011

41. Subvenciones FC Comenius y Grundtvig (1) (1) Cifras provisionales. Consultar convocatoria 2011

42. Asociaciones Grundtvig (1) (1) Cifras provisionales. Consultar convocatoria 2011