Årsplan for Åkeberg barnehage 2009 – 2010 Avdeling Regnbuen

1. Årsplan for Åkeberg barnehage2009 – 2010Avdeling Regnbuen

2. Velkommen til et nytt barnehageåri Åkeberg barnehage Åkeberg er en del av Kampenga barnehageenhet som består av seks barnehageteam, med tilbud til barn mellom 0 – 6 år. Teamleder har ansvar for sin barnehage, og enhetsleder er øverste ansvarlig for hele enheten. Åkeberg består av 7 avdelinger, totalt 99 barnehageplasser, og vi holder til i et gammelt ”slott” fra 1876 og har byens flotteste uteområde. Årsplanen er et plandokument som skal gi informasjon om hvordan barnehagen jobber for å gi barn omsorg, opplevelser, erfaringer og læringsmuligheter. Årsplanen er utarbeidet med utgangspunkt i Lov om barnehager av 01.01.06 Rammeplan for barnehager av 01.08.06 Barnehageplan for bydel Gamle Oslo 2008-2012 Brukerundersøkelsen og vurderinger fra bhg året i fjor Personalets kompetanse og erfaringer Rammeplanen inneholder sju fagområder som på ulikt vis preger det pedagogiske arbeidet på avdelingene.

3. Kjekt å vite Felles satsningsområde for alle barnehageenhetene i bydelen er språk, og to av verktøyene vi bruker er TRAS og ”ABC og 1,2,3”. Disse har barnehagen jobbet med over lengre tid, og de er i stor grad en integrert del av barnehagens pedagogiske arbeid. Et godt samarbeid mellom barnehage og hjem er av stor betydning for barns trivsel og utvikling. Foreldre/foresatte og personale har her et felles ansvar. Det daglige samarbeidet mellom hjem og barnehage må bygge på gjensidig åpenhet og tillit. Samarbeidsutvalget 2009 – 2010 Foreldrerepresentanter: Email: Erik Harviken erik.harvikenalfakrøllinfratek.no Gyda Askestad gydagydaalfakrøllhotmail.com Maria Moen /vara mariasmoenalfakrøllhotmail.com Tarjei /vara tajeetsalfakrøllgmail.com Personalets representanter: Britt Inger Budeng brittinger.budeng@bgo.oslo.kommune.no Katherine Navarro Fica Hanna Nicodemussen /vara Eierrepresentant: Odd stensby odd.stensby@bgo.oslo.kommune.no Teamleder: Hanne Marit Øiamo-Holsen hanne.holsen@lbgo.oslo.kommune.no Samarbeidsutvalget skal jmf Lov om barnehager være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ, og består av foreldre/foresatte og ansatte i barnehagen. I tillegg skal eier,dvs Bydel Gamle Oslo, være representert. Det blir valgt foreldrerepresentanter hver høst på foreldremøtet. Informasjon om SU representantene vil henge på avdelingenes oppslagstavler.

4. Hva preger Åkeberg Barnehagen er Fokusbarnehage for NAFO – nasjonalt senter for flerkulturell opplæring. Det vil si at vi har inngått et forpliktende samarbeid med Fylkesmannnen (Oslo og Akesrhus), og Høyskolen i Oslo i forhold til at vi har hatt fokus på flerkulturellt arbeid over tid. Barnehagen tar imot besøk, gir informasjon og kurs til andre barnehager, og deltar på samlinger. Åkeberg har i over 10 år vært en barnehage preget av et mangfold rundt språk, religion, kultur og identitet. Vi er stoltover å ha et positivt språkmiljø som inkluderer og løfter frem barns hjemmekultur, språkkompetanse, og de språk som er representert i barnehagen. Vi har jobbet mye rundt synliggjøring av mangfold både blant personale og barn. Vi har synliggjort hvordan vi arbeider med språk. Barn lærer språk på mange ulike måter og i samspill med andre. Ulike former for lek, bruk av sang og musikk, bøker, turer og aktiviteter gir barna et mangfold av muligheter til å tilegne seg og utvikle sitt språk og sin evne til å kommunisere verbalt og non-verbalt Åkeberg er en praksisbarnehage og tar imot lærlinger, praksiselever og studenter fra Førskolelærerutdanningen ved Høyskolen i Oslo.

5. Fokusområder 2009-2010 Miljø og Økologi (Fagområde: Natur, miljø og teknikk) Vi vil at barna skal utvikle en forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesker og naturen. Rammeplanen har som mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. Barnehagen skal søke om å bli Miljøfyrtårn i løpet av 2010. Vårt mål er å gi barna kunnskap som gjør dem i stand til å ta vare på naturen og miljøet rundt oss. Sunt kosthold (Fagområde: Kropp, bevegelse og helse) Dette fokusområdet startet som et samarbeid mellom SU og personalet med utgangspunkt i at barnehagen er en viktig arena for å fremme sunt kosthold. Vi har fokus på hva vi spiser, sammensetninger i mat, matpakker i barnehagen og inntak av sukker. Gode måltider preget av trivsel, ro og selvstendighet er også viktig. Vi er en MER-barnehage, et prosjekt i regi av Opplysningskontoret for frukt og grønt som har som mål å motivere og inspirere barnehager til å servere mer frukt og grønt. Det får vi til i samarbeid med foreldrene.Vårt mål er å være den sunne barnehagen. Språk – mangfold og flerspråkligeht (Fagområde: Språk, kommunikasjon og tekst) Dette er et område vi har jobbet med over flere år. Mange språkstimulerende tiltak er innarbeidet på avdelingene. Vi jobber med den uformelle kommunikasjonen i barnehagen, - hverdagen, her og nå, med bevissthet på kvaliteten i kommunikasjonen. Vi skal være åpne, lyttende, fange opp signaler og være tydelige. Vi vil bruke tid på personalet som språklige forbilder og rollemodeller. Vårt mål er å gi alle barn varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker, følelser og kultur.

6. Presentasjon av personalet Hajra er 25 år gammel. Hun er født og oppvokst i Oslo, og er norsk pakistaner. Hajra er tatt sin utdanning på Høgskolen i Oslo. Hun var ferdig utdannet våren 2006. Hun liker å ha samlingsstunder der hun tar i bruk musikk som et hjelpemiddel, og har stor interesse for IKT. Hajra behersker norsk, punjabi, urdu og engelsk. Ine Christine er 41 år gammel. Hun har jobbet på Åkeberg Barnehage i 20 år, både på småbarns- og storebarnsavdeling. Ine liker å ha samlingsstunder med eventyr og musikk, og er veldig glad i å være ute og gå på tur. Ine behersker norsk og engelsk. Mari er 25 år, har vokst opp i Bærum, men bodd i Oslo de siste årene og tatt Førskolelærerutdanning på HiO. Hun var ferdig våren 2008. Hun liker å være ute med barna, i barnehagen eller på tur, hvor barna kan få utfolde seg med grovmotorisk fysisk aktivitet. Å synge med barna er også noe av det hun liker å gjøre. Mari behersker norsk og engelsk. Parveen har jobbet i barnehage i 13 år, og har nå vært på Regnbuen i 7 år. Parveen er født og oppvokst i Pakistan. Hun er gift og har fire voksne barn. Parveen liker å være ute og er svært flink til å lage mat. Parveen snakker norsk, urdu og engelsk.

7. TEMA: Bli kjent med hverandre (månedsbrev kommer) Hver måned sender vi dere et mer detaljert månedsbrev. Der får dere mer informasjon om hvilken fagområder vi har fokusert på. Fagområdene er : Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Etikk, religion og filosofi ,Nærmiljø og samfunn og Antall, rom og form A U G U S T

8. Presentasjon av barnegruppen Vi har 9 nasjonaliteter på avdelingen: Nigeria, Sverige, USA, Australia, Tyskland, Laos, Norge, Pakistan og Somalia.

9. TEMAPLAN Regnbuen opplevelsesreiser - Vi gjør det mulig 2009 - 2010 Regnbuen er en stor og fargerik avdelingen med 24 gullunger i alderen 3-6 år, sammen med et sammenkjørt personalet på 4 voksne. Regnbuens hovedtema i år blir ”transportmidler”. Vi ønsker å ha dette som en rød tråd gjennom hele året. Reisen begynner med å se på hva slags transportmidler det fantes i gamle dager. Deretter se på utviklingen frem til i dag. Alle 24 barna får pass, billetter og Regnbuen reiseforsikring som de må ha med seg under hele den ett år lange reisen. Foreldrene kan ta med en reisesekk som kan ligge på avdelingen. Denne sekken skal vi ta med på tur hver mandag når vi er ute og reiser utenfor barnehagen. På denne lange reisen har vi mye å tilby barna våre: Utflukter til alle mulige steder, både til skog og by. Innimellom tar vi våre reisende med på teater eller museum. Vi fire i personalet, som er reiseguider, kommer til å guide barna gjennom reisen.

10. TEMA: Bli kjent med transportmidler (månedsbrev kommer) S E P T E M B E R

11. Vi tilbyr også samling nesten hver dag hvor vi samler alle reisende og reiseguidene til felles sang eventyr, sangleker og regelleker. Samlingene er med på å skape en tilhørighet for hvert enkelt barn i gruppen. Det er en plass der barn skal føle seg trygge og respektere hverandre. I samlingene er det rom for å stå frem med sine tanker og ideer. Våre reiseguider bruker mye konkreter i samlingene, dette er fint fordi det hjelper våre barn til å utvikle sitt språk og sin språkforståelse. En hit fra i fjor er ”Ukens barn”. Det går ut på å hjelpe våre reiseguider med å dekke på bordet, velge bordsang osv. De tar som oftest med seg bilder av familien sin og viser det i samlingen. Vi oppfordrer vår ”ukens barn” om å pakke ned en spesiell gjenstand/leke/ bok som barna kan vise frem og fortelle om. Gjennom alle disse tilbudene vil vi jobbe med barnas sosiale kompetanse. For oss er det viktig at alle har det fint i barnehagen, er gode mot hverandre og har lekekamerater på avdelingen. Dette vil vi også skal styrke barnets selvbilde. Vi vil dele barna opp i forskjellige grupper, både aldersrene og aldersblandede. Gjennom leken og læringen blir de også utfordret til forskjellig typer samarbeid.

12. TEMA: Samspill og sosial kompetanse gjennom musikk (månedsbrev kommer). O K T O B E R

13. Barns medvirkning På Regnbuen ønsker vi å la barna få oppleve at de blir hørt og sett av de voksne på avdelingen. Barn skal være likestilt og respektert av de voksne. Vi vil at barna skal ha innflytelse på hvordan vi legger til rette barnehagehverdagen deres. Gjennom observasjon og samtale med barna blir vi mer bevisst på hva barna ønsker, liker og er interessert i. Med denne informasjonen kan vi på avdelingen jobbe med temaer som barna interesserer seg spesielt for. I løpet av en barnehagedag er det mye voksenstyrt aktivitet. Derfor mener vi at enkelte aktiviteter kan ungene bestemme selv. Etter to-maten er det fri lek. Barna kan avgjøre hvilken type aktivitet de ønsker å drive med.

14. TEMA : Barns Medvirkning (månedsbrev kommer) N O V E M B E R

15. 5-års klubben Vi har et opplegg for barna som skal begynne på skolen til neste år hvor barna skal bli litt forberedt til skolestart. På regnbuen er vi 3 femåringer i år: Leo, Bo Elias og Gabriel. Hver tirsdag og fredag skal Mari ha 5-års klubb med de i ca 45 min. Vi skal øve: Sosial øvelse: Motta kollektive beskjeder, som å øve på undervisningssituasjonen, og konsentrasjonsevne. Språkstimulering: - Utvide ordforrådet og lære skolerelaterte begreper (elev, lærer, pennal, viskelær…) - Øve på overbegreper (blomster: rose, løvetann.. , møbler: stol, seng.. ) - Lære å rime - Sjekke at de kan fargene - Lære ulike former (trekant, sirkel, hjerte, stjerne…) - Lese fortsettelsesbøker og få barna til å fortelle fra forrige kapittel - Forskjell på bokstav og lyd Motorikk: - Grovmotorikk: Vi går på tur en gang i måneden med de andre 5-årsklubbene i barnehagen. - Finmotorikk: Blyantgrepet, fargelegge innenfor strekene, tegne border eller gjøre andre oppgaver vi gir. Selvstendighetstrening: Kle av og på raskt og selvstendig.

16. TEMA: Jul/Advent (månedsbrev kommer) D E S E M B E R

17. Foreldresamarbeid og foreldresamtale Daglig dialog mellom hjem og barnehage er viktig i forhold til samarbeid og kommunikasjon. Vi vil ha en åpen og god kommunikasjon med foreldrene og foresatte, dette for barnets beste. På Regnbuen har vi en ”Foreldre tavle”. Her henger vi opp ulike informasjon og beskjeder til foreldrene. Gi beskjed til oss når barnet ikke kommer. Beskjeder angående episoder / spesielle ting skal gis til Hajra eller Mari. Gjennom barnehageåret blir foreldrene invitert til 2 foreldresamtaler. Vi prøver å gjennomføre foreldresamtaler før jul og før sommerferien. Dette vil dere få nærmere beskjed om. Hvis dere vil ha foreldresamtale utenom det så er det fullt mulig. Personalet på Regnbuen ser fram til et livlig, engasjert og morsomt barnehage år sammen med alle gamle og nye Regnbuebarn. Vi ønsker at samarbeidet og kommunikasjonen mellom personalet og foreldre/foresatte forblir like åpent og nært som det har vært.

18. TEMA : Vinter (månedsbrev kommer) J A N U A R

19. DOKUMENTASJON På Regnbuen skriver vi månedsbrev, som foreldrene får i slutten av hver måned. Vi skriver også dagsreferat hver dag som henger på foreldretavlen. Vi tar bilder under turer, høytider, bursdager, samlingsstunder osv. Vi lager en dokumentasjonsvegg med opplevelser fra barnas hverdag.

20. TEMA : Global kommunikasjon (månedsbrev kommer) F E B R U A R

22. TEMA : Det var en gang… (månedsbrev kommer) M A R S

23. Fokusområde 1: Sunt kosthold På avdelingen har vi barn med ulike matvaner. Dette respekterer vi, og derfor serverer vi variert mat som de aller fleste kan spise. Vi serverer halalmat, frukt og grønnsaker, melk og vann. Vi oppfordrer alle foreldre til å ha med seg noe sunt på bursdagene til barna, hvis de ønsker å ha med noe.

24. TEMA: Pakistansk dukkebryllup (månedsbrev kommer) A P R I L

25. Fokusområde 2: Språk – mangfold og flerspråklighet På Regnbuen har vi 9 nasjonaliteter representert blant foreldregruppen. Dette vil vi skal synes på avdelingen. Vi ønsker også å synliggjøre det kulturelle mangfoldet på avdelingen ved å markere ulike høytider og nasjonaldager. Personalet ønsker å gjøre barna bedre kjent med ulike kulturer og tradisjoner i Norge og de andre nasjonene som er representert på avdelingen. Dette innebærer et godt samarbeid og en åpen dialog mellom foreldre /foresatte og personalet, slik at dette blir mulig å gjennomføre.

26. TEMA: 17.mai og Åkebergfestivalen (månedsbrev kommer) M A I

27. Fokusområde 3:Miljø og Økologi På avdelingen: • Sortering av papir, metall og glass • Sortering av leker på avdelingen • Barna må tegne på begge sider av arket • Vi sender informasjon på e-mail til de som har det. • Slår av lyset når vi forlater avdelingen. I løpet av året vil gi barna en forståelse for betydningen av å respektere naturen.

28. TEMA: Sommer (månedsbrev kommer) J U N I

29. LYD Hvordan jobber vi med lyd på regnbuen? Tiltak Voksne og barn skal ikke rope på hverandre, men heller gå til den personen man ønsker å snakke med. Ikke rope på tvers av rommene. Det skal være tepper tilgjengelig når barna ønsker å bygge med lego. Fordele barnas aktiviteter utover alle rommene slik at ikke alle leker i samme rom. Da tror vi at de vil klare å konsentrere seg bedre om den leken de er i, og vi vil unngå mye støy. Det er lagt lyddempende plater i taket på to lekerom. Trakfikklyset skal henges på kjøkkenet. Slik at barna kan følge med på når den lyser rødt og når den lyser grønt.

30. J U L I