Korové funkce = psychofyziologie ???

1. Korové funkce = psychofyziologie ??? Pro bakaláře MUDr. Marie Pometlová, CSc.

2. Základní psychické procesy • Poznávání (kognice) • Vnímání (identifikace senzorického stimulu) • Myšlení (abstrakce) • Emoce (subjektivní vztah k senzorické informaci) • Motivace (motivační proces) • Chování Vědomí, učení, paměť

3. Percepce; anatomie • Receptor • Periferní nerv • Podkorové struktury CNS (mícha, kmen, thalamus) • Kůra

4. Percepce • Registrace jednotlivých vlastností • Zrak: tvar, barvy, vzdálenost, pohyb • Zpracování těchto jednotlivostí samostatně • Zpracování těchto jednotlivostí souhrnně • Unimodální úroveň • Multimodální úroveň

5. Percepce, vnímání • Složka vědomá, explicitní • Složka nevědomá, implicitní • Pozornost (pariet.Cx, pulvinar thalamu a colliculi super.)

7. Kortikální oblasti • Primární senzorická (motorická) kůra • Unimodální asociačníkůra • Multimodální asociační oblasti • Posteriorní asociačníoblasti (percepce a řeč) • Limbické asociační oblasti(emoce apaměť) • Anteriorní asociační oblasti (prefrontální Cx) (plánování pohybů)

8. Asociační oblasti • Vnímání • Cítění • Emoce • Řeč • Čtení • Paměť • Myšlení • Vědomé plánované chování • Jemná motorika

10. Poruchy kortikálních oblastí • Primární senzorické oblasti •  lokální anestesia •  slepota •  hluchota • Primární motorické oblasti •  plegia, paralysis

11. Poruchy asociačních korových oblastí • Unimodální a multimodální associační Cx Gnostické funkce agnosie Praktické funkce apraxie Fatické funkce afasie

12. Agnosie

13. Voják zraněný v první světové válces visuospatialním defektemGordon Holmes (UK) Alexander Luria (USSR)

14. Representaceprostoru • Prostor těla (personal space) • Peripersonální prostor • Extrapersonální prostor • Představovaný a zapamatovaný prostor

15. Somatosenzorická kůra • 3a propriocepce • 3b exterocepce • 1 taktilní diskriminace • 2 kompletace

16. Diskrétní léze somatosenzorické kůry • porucha taktilní diskriminace • léze oblasti 1 • porucha schopnosti poznat velikost a tvar předmětu vložený do ruky • léze oblasti 2

17. Vnitřní prezentace personálního prostoru je modifikována zkušeností (učením) • příklady • Individuální rozdíly • Opice trénované chytat disk • Opice 10 let po deaferentace končetiny • Syndaktylické ruce (týdny po oddělení)

18. Oblasti reprezentace ruky v S1 Cx.Změny po chirurgickém oddělení Syndaktilie 2-5 prstů

20. Fantomové pocity mohou být vyvolány dotykem tváře

21. Posteriorní Parietální Cx (B 5 a 7) • Extrapersonální prostor (Reálný a přestavovaný a zapamatovaný) • Vstupy ze • somatosensorického systému • zrakový systém • sluchový systém • hippocampu • Nezbytný pro: • 3D percepci • Plánování manipulace s předměty

22. Poruchy posteriorní parietální Cx:(pravá) • není primární senzorický deficit • agnosie • astereognosie • personální neglect syndrom (kdo mi dal tu nohu do postele?) • prostorový neglect syndrom • representational neglect

25. Zrakový systém • dorsální (posteriorní) M část Kde ? (lokalizace předmětů v prostoru)  Akce • ventrální (inferiorní) P část Co ?(tvar a barva předmětu)  Vnímání

26. Pacient saperceptivní Agnosií

27. Pacient sassociativníagnosií

28. Vizuální agnosie

29. Visual Agnosia for colour

30. Agnosia for depth and movement

31. Emoce

33. Emoce (city) • Mají fyzickou i psychickou složku • Nevědomé, implicitní hodnocení stimulu • Afektivní (citový prožitek) • Kognitivní (vědomá složka) • Konativní složka • Apetitivní • Aversivní • Mají vlastní logiku, ne kognice, ne somatika

36. Emoční informace(některé dráhy) • Extralemniskální dráha jde přímo k Th a pak BL amygdala  emoční odpověď s krátkou latencí • Do primární Cx jde vědomá informace • BL komplex  LTP po vstupech z Cx nebo jiných jader Th

38. Emoce; Cx oblasti • Orbitofontální Cx (redukce agresivity a emočních odpovědí –frontální lobotomie, 1935 J.Fulton a Jakobsen – šimpanzi, Moniz - lidé) • Ventromediální frontální Cx (inhibice nevhodného chování; P.Gaine – disinhibice) • Gy cinguli anterior • Gy parahippocampalis

39. Paměť • Ikonická • Krátkodobá • Střednědobá • Dlouhodobá • Deklarativní, explicitní • Nedeklarativní, implicitní, procedurální

40. Další vstupy opakování Krátkodobá paměť Dlouhodobá paměť Senzorický vstup vyvolání výkon zapomenutí

41. Dlouhodobá paměť

44. Hippocampus

47. Explicitní paměť • Vědomá eplicitní paměť • Sémantická (pro fakta) • Epizodická (události) • Není jediná, vše obsahující paměť • Mnohotná reprezentace (vizuální, verbální,…) • Vytvoření paměťové stopy (engram), konsolidace (uložení), vyvolání

48. Změny explicitní paměti • Hypermnézie– bez (Mozart, Napoleon) nebo s poruchou vědomí (služka), relativní (Rainman), el.stimulace (Penfield) • Dysmnézie, časově ohraničená porucha vytváření nových paměťových stop– snové stavy u temporální epilepsie (jede správně autem, ale neví, kam) • Hypomnézie – vrozená nebo deteriorace • Amnézie – ztráta paměti

49. Amnézie • Infantilní amnézie (časně v ontogenezi) • Anterográdně (pac H. M.) • Retrográdně (např. posttraumatická) • Parciální (okénka) • Psychogenní • Posthypnotická

50. Implicitní paměť • Neasociatívní učení (R.E.Kandel) • Habituace • Senzitizace • Asociativní učení • Klasické podmiňování (I.P.Pavlov) • Operantní podmiňování (E. Thordike, B.F.Skinner)