1 / 19

PEDOMAN PELAKSANAAN TUGAS

PEDOMAN PELAKSANAAN TUGAS. Acuan Pelaksanaan Pemenuhan Kewajiban Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan S ebagaimana Tertuang Dalam Pasal 6 Permendiknas Nomor 39 Tahun 2009 Tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas. Pengertiaan Tatap Muka.

chico
Download Presentation

PEDOMAN PELAKSANAAN TUGAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEDOMANPELAKSANAAN TUGAS Acuan Pelaksanaan Pemenuhan Kewajiban Guru danPengawasSatuanPendidikanSebagaimanaTertuangDalamPasal 6 PermendiknasNomor39 Tahun 2009 TentangPemenuhanBebanKerja Guru danPengawas

  2. Pengertiaan Tatap Muka • PeraturanPemerintahNomor 74 Tahun 2008 tentang Guru, bagianpenjelasanPasal 52 ayat (2) menyatakanbahwaistilahtatapmukaberlakuuntukpelaksanaanbebankerja guru yang terkaitdenganpelaksanaanpembelajaran. Dengandemikian yang dapatdihitungsebagaitatapmuka guru adalahalokasi jam matapelajarandalam1 (satu) minggu yang tercantumdalamstrukturkurikulumsekolah/ madrasah.

  3. Kategori Jenis Kerja Guru • * =menilai hasil pembelajaran yang dilaksanakan secara terintegrasi dengan tatap mukasepertiulanganharian • ** =menilaihasilpembelajaran yang dilaksanakanadalamwaktutertentusepertiujiantengah semester danakhirsemester • *** =membimbingdanmelatihpesertadidik yang dilaksanakansecaraterintegrasidenganprosespembelajaran/tatapmuka • **** =membimbingdanmelatihpesertadidik yang dilaksanakanpadakegiatanpengembangandiri / kstrakurikuler

  4. BebanKerjaMinimum • Guru Kelas, mengampupaling sedikitsaturombel. • Guru Mata Pelajaran, Minimum 24 jam, maksimum 40 jam tatapmukaper minggu. • Guru BimbingandanKonseling/Konselor, minimum mengampubimbingandankonseling150 pesertadidikdanmaksimum 250 peserta didik per tahun • Guru PembimbingKhusus, Minimum enam jam tatap muka dalam satuminggu.

  5. Guru Yang DiberiTugasTambahan • KepalaSekolah/madrasah, minimum enam jam tatap mukaataumembimbing40 pesertadidik; • WakilKepalaSekolah/madrasah, minimum 12 jam tatap mukaataumembimbing80 pesertadidik; • Ketua Program Keahlian, minimum 12 jam tatap muka; • KepalaPerpustakaan, minimum 12 jam tatap muka; • KepalaLaboratorium, Bengkel, atau Unit Produksi, PembimbingPraktekKerjaIndustri, minimum 12 jam tatap muka; • Tugastambahantersebutdiatasdapatdiperhitungkansebagaibagian beban kerja guru apabila tugas tambahan tersebut dilaksanakandisekolahtempat guru bekerjasebagai guru tetap.

  6. PemenuhanKewajiban Jam TatapMuka • MeningkatkanJumlah Jam TatapMukadiSekolah/Madrasah , dilakukandengan menata/merencanakan kembali jumlah peserta didik 32 per rombonganbelajar ; • Mengajarpadasekolah/madrasah lain, minimal mengajar paling sedikitenamjam tatapmukadalamsatuminggupadasekolah/madrasahsatminkalnya. • Ekuivalensikegiatan, ekuivalensitersebutharusdilengkapidenganbuktitertulis yang dibuatolehkepalasekolah/madrasahsatminkaldandisahkankepaladinaspendidikankabupaten/kota.

  7. EkuivalensiGuru Pada Satuan Pendidikan Layanan Khusus (1)

  8. EkuivalensiGuru Pada Satuan Pendidikan Layanan Khusus (2)

  9. EkuivalensiKegiatan Guru bagi Guru BerkeahlianKhusus

  10. Guru Yang DibutuhkanAtasDasarPertimbanganKepentinganNasional Guru yang tidakdapatmemenuhibebankerja minimum tatapmukatetapidibutuhkanatasdasarkepentingannasionaldapatdiusulkankepadaMenteriPendidikanNasionaluntukmemperoleh ekuivalensi jam tatap muka. Usulan ekuivalensi tersebutharusdilengkapidenganbuktitertulis yang disyahkanolehpejabat yang berwenang.

  11. Ekuivalensi Kegiatan Guru Bagi Guru Mata PelajarandiSILN

  12. Guru KerjaSamaAntarnegara,Diberikantugas-tugaslain sebagaikompensasinyasehingga yang bersangkutantetapbekerja37,5 jam @ 60 menit per minggu atau sesuai dengan ketentuanjam kerja per minggudinegaratempatyang bersangkutanbekerja. Guru dalamkategoriinidianggapsudahbekerja paling sedikit 24 (duapuluhempat) jam tatapmuka, dantidakdiperlukanlagikegiatanyang diekuivalensikan. • Guru Yang TidakDapatMengajarPadaSekolah Lain KarenaKesulitanAkses, Kesulitanaksestersebutdisebabkan guru memerlukanwaktutempuh yang lama menujusatuanpendidikan lain yang memerlukan guru untukmatapelajaran yang sama. EkuivalensimengacukepadaEkuivalensi Kegiatan Guru pada Pendidikan Layanan Khusus. • Guru yang bertugaspadasatuanpendidikandikabupaten/kota dengan kondisi kelebihan guru, Ekuivalensibagi guru yang bertugaspadasatuanpendidikandikabupaten/kotadengankondisikelebihan guru hanyaberlakupaling lama duatahunsejakberlakunyaPermendiknasNomor 39 Tahun2009 tanggal 30 Julli 2009.

  13. EkuivalensiKegiatanBagi Guru yang BertugaspadaSatuanPendidikandiKabupaten/Kota denganKondisiKelebihan Guru

  14. KetentuanPembelajaranBertim • dilaksanakan apabila semua topik/pokok bahasan pada mata pelajaran tertentu memerlukan lebih dari satu orangguru untukmenanganisaturombonganbelajar yang prosespembelajarannyamerupakansatukesatuan, • perencanaandalampemilihanpokokbahasandilakukanpadaawaltahunpelajaran, • pembelajaran bertim dilaksanakan pada setiap minggu, • jumlahguru dalampembelajaranbertimdisesuaikandengankarakteristikmateripembelajaran, • anggotatimberasaldari guru-guru dalamsatusekolah yang sama, • perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi harus dilakukan bersama-samaolehanggotatim, • setiapguru dalampembelajaranbertimmemilikijumlahtatapmuka yang samasesuaidenganstrukturkurikulum.

  15. KetentuanPembelajaranPerbaikan • diberikanhanyakepadapesertadidik yang dinilaimasihbelummencapaihasil yang diharapkan, • dilaksanakanberdasarkanhasilpenilaianmelaluitesatau nontes (pengamatan) guru terhadap peserta didik dalammengikutipembelajaran, • pembelajaranperbaikandilaksanakansetiapminggudiluar jam tatap muka utama, • dilaksanakanberdasarkankesepakatanadanyapembelajaranperbaikan antara guru dan pesertadidik, • standarnilai minimal untukikut program pembelajaranperbaikanditentukanolehmasing-masingsekolah/ madrasah, • jumlah jam tatap muka dalam pembelajaran perbaikan dihitungsamadenganjumlah jam tatapmukadalamstrukturkurikulum. • pembelajaranremedial dilaksanakanuntukrombonganbelajaryang merupakangabunganpesertadidikdaritingkatyang sama.

  16. Perhitungan Jumlah Tatap Muka Guru • TeknikUraian, Teknikuraianmenggunakan jam pelajaran yang tercantumdalamstrukturkurikulumsekolah/madrasah. • TeknikTabulasi, Tekniktabulasimenggunakan format strukturkurikulumyang selanjutnyadikembangkanmenjadi format penghitungantatapmuka.

  17. SK KepalaSekolah/MadrasahTentangTugasMengajarGuru • SK Tugas Guru tentangtugasmengajar guru yang diterbitkanolehkepalasekolah/madrasahpadaawaltahunajarandibuatsesuaidenganketentuan yang berlakudisekolah/madrasahdankabupaten/kotatempatsekolah/madrasahberada. Dalam SK harusdicantumkanjenisdanjumlah jam tatapmukasertatugastambahanguru apabilaada.

  18. Pendistribusian Beban Kerja Tatap Muka Contohtatapmuka 30 jam per minggu untuk mata pelajaran agama. Distribusinya : • apabilamenurutrencanahanyaadasatuguru, makaguru agama tersebutakanmengajar 30 jam tatapmuka per minggu. • apabiladisekolah/madrasahtersebutternyatasudahada2 dua guru yaitu A dan B, maka salah satu guru, A akanmengajar24 jam tatapmukadan guru B hanyamendapatbagianenamjam tatapmuka. Guru B harusmengajardisekolah/madrasah lain untukmemenuhikewajiban24 jam tatapmuka per minggu, • kemungkinanlain, apabila guru A mendapattugastambahansebagaikepalasekolah/madrasah, makadiahanyadibebanimengajarenamjam tatapmukadan guru B bisamendapatjatahmengajar 24 jam tatapmuka.

  19. Terimakasih

More Related