Hoy es el 21 de abril . Es lunes .

1. Hoy es el 21 de abril. Eslunes. La pregunta: Lean la caja de fondo cultural en la páginatrescientossetenta y dos. • Who painted “Vista de Toledo”? • Why was this work of art considered radical? La tarea: • Libro de ejercicio p. 139 - 140 • Estudiar – la pruebita de vocabulario - miércoles

2. El Greco y La ciudad de Toledo

3. La meta: Students will identify and pronounce vocabulary(nouns) associated with going on vacation. Students will be able to make connections based on context and previously learned vocabulary and grammar. El plan de hoy • Repartirlaspáginas del libro de ejercicio • Repasar el vocabularionuevo con fotos • Hablar con tuspropiaspistas • El vocabulario en contexto • Las actividades de eschuchar La tarea • Libro de ejercicio p. 139 - 140 • Estudiar – la pruebita de vocabulario - miércoles

4. Repartolaspáginas del libro de ejercicio:CAPÍTULO 8 (A/B)

5. El vocabularionuevo:DE VACACIONES ¿Cómo se dice cadapalabraasociada con “ir de vacaciones”?

6. La atracción

7. El mar

8. El pájaro

9. El mono

10. El parquenacional

11. El teatro

12. El parque de diversiones

13. El estadio

14. El lago

15. El zoológico

16. El animal

17. El árbol

18. El avión

19. El museo

20. El barco

21. La obra de teatro

22. El oso Miperro – se llama Oso

23. La ciudad

24. El autobús

25. El lugar

26. El monumento

27. El país

28. El tren

29. La tarea de la semanapasada ¡ESCRIBAN! Write 10 clues of your own. Think back to the clues from the matching activity to help you get started. Your clues should be original and well written. ¡OJO! Focus on spelling, adjective/noun agreement and verb conjugation.

30. ¡HABLA! • Lee tuspistas de la actividad de escribir a un compañero • Tucompañeronecesitaidentificar la palabra de vocabularioapropiada • Ahora, el reverso

31. El vocabulario en contextop. 374 - 375 • Lean los diálogos en vozalta en español con unapareja.

32. El vocabulario en contextop. 374 - 375 • Ahora, escriban la traducción de supasajeasignado

33. El vocabulario en contextop. 374 - 375 • Hablamosjuntos de la traducción de los diálogos

34. Actividades de Escuchar:p. 375 en el libro de texto Web code = jcd-0887 O Disc 16, Track 3 Web code = jcd-0887 O Disc 16, Track 4 ¿Quépiensas? ¿Sí o no? p. 375, Actividad 2 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) 6.) 7.) 8.) 9.) 10.) El viaje de María Luisa p. 375, Actividad 1 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) 6.) 7.) Escribe EL LUGAR queellamenciona en español e inglés. Escribe“sí” si la fraseeslógicao “no” si la frase no eslógica.

35. Actividad de Escuchar:p. 375 en el libro de texto Para checarlasrespuestas…. ¿Quépiensas? ¿Sí o no? p. 375, Actividad 2 1.) Sí – I swim in the sea. 2.) No – There is an amusement park in the cafeteria. 3.) No – We go boating in the hotel. 4.) No - I go to a concert with the monkeys from the zoo. 5.) Sí– I like to sunbathe when I go to the lake. 6.) No – I do my homework in the amusement park. 7.) No – I learn to scuba dive in the museum. 8.) Sí– I take photos of the monument. 9.) No – I go to school by airplane. 10.) Sí– In the sea I travel by boat.

36. Las pizarritas • Dibujaalgo de la lista de vocabulario de lassecciones… • To talk about places to visit on vacation • To talk about things to see on vacation • To talk about ways to travel • Tuparejadebedecir la palabra ¡EN ESPAÑOL!

37. La tarea • Libro de ejercicio p. 139 - 140 • Estudiar – la pruebita de vocabulario - miércoles