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Presentation Transcript

  1. Atelier 5 : Quelles solutions permettant des échanges plus riches entre les classes préparatoires françaises et des classes préparatoires d’autres pays francophones, voire une ouverture plus grande de nos classes préparatoires vers des formations de 1er cycle de pays non francophones (en Europe notamment) ? Colloque ePrep NTIC Le contexte africain Exemple de la Côte d’Ivoire

  2. PRESENTATION Diapositive 1 • Année 2000/2001 : professeur de physique en classes préparatoires à Yamoussoukro (capitale de la Côte d’Ivoire) • Année 2001/2002 : conseiller au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ivoirien Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

  3. PROJET SUP2000 Diapositive 2 • Composante 1 : appui institutionnel • Composante 2 : appui au développement des filières professionnelles (DESS) • Composante 3 : appui à l’information scientifique et technique • Valoriser les sites INTERNET dans les établissements • Formation des gestionnaires, des enseignants et des étudiants • Améliorer le fonctionnement des bibliothèques • Gestion des ouvrages informatisée (WINISIS) Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

  4. QUELQUES CHIFFRES • Le « SMIC ivoirien » est de 30 000 FCFA (45 €) par mois • Un enseignant gagne entre 100 000 et 600 000 FCFA (entre 150 et 900 €) par mois • Un ordinateur coûte autour de 1 000 000 FCFA (1500 €) • Un abonnement internet (hors communication) coûte de 10 000 à 30 000 FCFA (15 € à 45 €) par mois • Une minute de communication locale coûte 20 FCFA (3 cents) • Une ligne spécialisée (64K) coûte 300 000 FCFA (450 €) par mois • 15 min de navigation dans un cyber-café coûte 1 000 FCFA (1,5 € ) Diapositive 3 Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

  5. LE SYSTEME EDUCATIF • Explosion démographique 4 M d’habitants en 1960, 15 M en 2000 • Pas assez d’investissements (locaux, équipements…) • Pas assez de professeurs • Grèves, années troublées • L’enseignement supérieur au bord de l’explosion 48 000 étudiants à l’Université de Cocody initialement prévue pour 6 000 ! Diapositive 4 Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

  6. ACCES A L’INFORMATION, NTIC : BILAN • Les enseignants utilisent peu l’outil informatique (malgré le projet DRAGADOS : un enseignant/un ordinateur) • Les étudiants n’ont pas accès à l’information • Bibliothèques non fonctionnelles • Pas de salle informatique ou INTERNET (5 ordinateurs en accès libre à Cocody pour 48 000 étudiants !) • Problèmes de connexion • Pas de MAINTENANCE • Problème de culture • Pas de contenu Diapositive 5 Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

  7. NTICPERSPECTIVES • Les NTIC sont à la mode (discours politique, séminaires…) • Enthousiasme et confiance aveugle : les NTIC vont résoudre tous les problèmes Exemple de la visioconférence • Prudence chez les bailleurs de fond • Est-ce une priorité ? / éducation de base • Coût / gestion des moyens • Maintenance… Diapositive 6 Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

  8. DEBAT • Afrique/NTIC : phénomène de mode ou véritable outil de développement ? • Des classes préparatoires existent dans presque tous les pays d’Afrique francophone • Faut-il les maintenir ? • Si oui, avec quels moyens et quels outils ? • En particulier, quel pourrait-être le rôle des NTIC ? Diapositive 7 Colloque ePrep/Atelier 5/Sup2000/Damien DECOUT/ 30 mars 2002

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