Forfaitové zájezdy – chronologická příprava

1. Forfaitové zájezdy – chronologická příprava Střední odborná škola Otrokovice Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Markéta Kraváčková Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze. www.zlinskedumy.cz

2. Charakteristika DUM

3. Forfaitové zájezdy – chronologická příprava Náplň výuky • Chronologická příprava • Pracovní deník • Informace v deníku • Itinerář • Program itineráře • Příklad itineráře

4. Chronologická příprava • Jedná se o zpracování přesného časového plánu zájezdu • Chronologie – věda o určování času a způsobu měření • Výsledkem je sestavení harmonogramu zájezdu neboli itineráře a pracovního deníku průvodce. • (z latinského iter = cesta) • Průvodce při sestavování využívá poznatků z ostatní části příprava zejména topografické a psychologické.

5. Pracovní deník • Je zároveň kalendářem průvodce. • Popis jednotlivých dnů průvodce, resp. co na ně připadá • Nejlepší je forma diáře. • Část informací si průvodce může zjistit v časovém předstihu, před konáním akce (kulturní deníky, net, noviny, TV, rozhlas, ročenky, prospekty…), část informací po převzetí dokladů v CK (narozeniny, jmeniny účastníků) a některé informace doplňuje v průběhu cesty (počasí).

6. Informace v deníku: • Datum a den v týdnu (v zahraničním CR též letopočet a datum navštívené zemi, např. dle muslimského kalendáře) • Státní svátek, významný den, den pracovního klidu (v ČR i v navštívené zemi) • Významná výročí v ČR, v navštíveném státě, mezinárodní výročí • Předpokládané počasí (doporučení oblečení) • Jevy a úkazy v přírodě a na obloze • Lidové výroční zvyky a slavnosti • Výstavy, kulturní představení, sportovní akce, mimořádné akce (ohňostroj, festival…) • Narozeniny, jmeniny účastníků

7. Itinerář Je časovým harmonogramem a obsahuje: • Kilometráž • Časy příjezdů a odjezdů (plánované a skutečné) • Název navštívených míst • Údaje z informačního minima a excerpčních lístků (historické pamětihodnosti, současné pozoruhodnosti…) • Souvislosti a vztahy ze zemí návštěvníka • Zábavní akce • Volný program • Stravování, odpočinek, WC

8. Program zájezdu: • Závazný– musí se dodržet, je v ceně, průvodce je se skupinou • Fakultativní– doporučený, absolvují ho část účastníci podle zájmu, není v ceně, možnost využití místních průvodců • Volný– individuální program účastníků (nákupy, oběd…) • Náhradní – místo závazného programu v případě špatného počasí, opravy památky, náhlé nemoci průvodce… píše se do itineráře pod tabulku! • Programy je dobré v itineráři barevně odlišit.

9. Příklad jednoduchého itineráře Jednodenní školní autokarový zájezd, 25. 5. 2012, ZŠ Trávníky Otrokovice, 40 žáků + 2 učitelé Náhradní program: za špatného počasí v Hradci nad Moravicí místo prohlídky zámeckého parku prohlídka Hubertovi světnice a kaple.

10. Kontrolní otázky: • Vypracujete itinerář na jeden den autokarového školního zájezdu po České republice. • Vyhledej přehled významných akcí, které se budou konat příští měsíc v okolí bydliště a školy. • Jaké údaje obsahuje pracovní deník? • Charakterizuj itinerář.

11. Seznam obrázků:

12. Seznam použité literatury: [1] Ing. Miroslav Čertík, CSc. a kolektiv autorů. Cestovní ruch, vývoj, organizace a řízení, Nakladatelství OFF, Praha, 2001, ISBN 80-238-6275-8 [2] Ing. Daniela Drobná, Ing. Eva Morávková. Cestovní ruch pro střední školy a pro veřejnost, Nakladatelství Fortuna, Praha, 2004, ISBN 80-7168-901-7