120 likes | 236 Views
Puutarha-alan koulutus 2020!. Viherala Koonnut: Savon ammatti- ja aikuisopisto. Savon ammatti- ja aikuisopisto. Opiskelijamäärä 7811, joista puutarha-alan pt opiskelijoita 125 Viheralan ko järjestetään Muuruvedellä , Kuopiossa ja Toivalassa Toimintaa myös Pohjois-Savon ulkopuolella
E N D
Puutarha-alan koulutus 2020! Viherala Koonnut: Savon ammatti- ja aikuisopisto
Savon ammatti- ja aikuisopisto • Opiskelijamäärä 7811, joista puutarha-alan pt opiskelijoita 125 • Viheralan ko järjestetään Muuruvedellä, Kuopiossa ja Toivalassa • Toimintaa myös Pohjois-Savon ulkopuolella • Viheralan koulutusohjelman opiskelijat työllistyvät pääosin ylläpidon työtehtäviin • SAKKY tulee tekemään kartoituksen työelämään sekä alan liitoille osaamisesta ja tulevaisuuden työpaikoista maakunnan tasolla. Tarkoituksena olla lähellä työelämää ja sen tarpeita.
Työelämälähtöisyys • Tällä hetkellä tehdään tiivistä yhteistyötä muutamien tahojen kanssa (Kuopion kaupunki ja Kodin Terra) • Opettaja sekä työnantajan edustaja mukana oppitunneilla • Helpottaa TOP –jaksoja sekä siirtymistä työelämään • Yhteistyön lisääminen sekä tuntien vieminen enemmän käytäntöön ja oikeisiin työtilanteisiin • Neuvottelukunnat toimintaan mukaan, uudelleen
Ohjauksen kehittäminen • Työpaikkaohjaaja koulutukset verkko-oppimisympäristöön • Työssäoppimiseen käytettävä resurssi mietittävä uudelleen, esimerkiksi opettaja aluksi mukana työpaikoilla (jos kohde on riittävän iso) • OPS-kehittäjät, auttavat esimerkiksi opintoviikoista osaamispisteisiin siirtymisessä (oppilaan ohjaus tulee muuttumaan tämän myötä, opettajuus käsitteen muutos) • Opetuksen kehittämisen työryhmä ohjaa pedagogiikkaan liittyviä asioita (yhdenmukaistaminen KY:n sisällä sekä määräyksistä huolehtiminen)
Ohjauksen kehittäminen • TATU-hanke, yksilölliset opinpolut ja työelämäyhteistyö • Mahdollinen rakenneraha muutos tulee vaikuttamaan opetukseen ja ohjaukseen • Yhteistyön lisääminen alojen välillä, esim. GreenCare • Viheralan osaajat pystyvät toimimaan useissa tehtävissä
Osaamisen kehittäminen • SAKKYn sisällä opettajien osaamisen kartoittaminen, muun muassa TVT-strategia, OPS-kehittäjä työryhmä • SAKKYn sisällä yhteistyön lisääminen alojen välillä, esimerkkinä Takakaarre • Viheralan ko:ssa on lähdetty toteuttamaan Mobiilipuistoa, aluksi kasvitunnistuksen näkökulmasta (työtä toteutetaan TOP-jaksoilla sekä osana opetusta)
Osaamisen kehittäminen • Tulevaisuudessa alojen välinen yhteistyön lisääminen, aluksi kuntayhtymän sisällä • Oppilaitosten välinen verkostoituminen • Maakunnan sisällä esimerkiksi YSAO (vahvuus maarakentaminen) ja PKKY (vahvuus luonnonkivirakentaminen) • Taitaja –toiminta
Tutkintojen kehittäminen • Opetussuunnitelmat ja ”piilo-ops:t” • Vaatii alojen välistä yhteistyötä sekä tahtotilaa johdolta • Neuvottelukuntien kuuleminen sisältöjen rakentamisessa
Tutkintojen kehittäminen • ”Avoimen ammattiopiston” huomioiminen • KV-toiminnan muuttuminen resurssien vähentyessä, mutta alaa eteenpäin vieden? • Rahoitus pienenee, mutta toisaalta tekniikan kehittyessä maailma on pienentynyt • Tavoitteellisuuden lisääminen KV-jaksoille • Oppilaitokset voivat kehittää tutkintoja sekä lisäkouluttaa, mutta tarve tutkintoihin tulee kuitenkin työelämältä => TÄRKEÄÄ yhteistyö työelämän ja oppilaitosten välillä
Onnistumiseen… … yhteistyön … tietotaidon … rohkeuden … tahdonvoiman jayhteistyön …avulla.