1 / 31

MANAJEMEN

MANAJEMEN BADAN USAHA, PENGELOLAAN KOPERASI DAN USAHA KECIL, DAN KEWIRAUSAHAAN MURWATININGSIH FAKULTAS EKONOMI UNNES BINTEK GURU SMA SE JAWA TENGAH SEPTEMBER 2007.

conroy
Download Presentation

MANAJEMEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MANAJEMEN BADAN USAHA, PENGELOLAAN KOPERASI DAN USAHA KECIL,DAN KEWIRAUSAHAANMURWATININGSIH FAKULTAS EKONOMI UNNESBINTEK GURU SMA SE JAWA TENGAHSEPTEMBER 2007

  2. I. MANAJEMEN BADAN USAHAKARAKTERISTIK / KELEMAHAN BADAN USAHA (USAHA KECIL):1. Sistem pembukuan yang relatif sederhana dan cenderung tidak mengikuti kaidah administrasi pembukuan standar.2. Margin usaha yang cenderung tipis mengingat persaingan yang sangat tinggi.3. Modal terbatas.4. Pengalaman manajerial dalam mengelola usahamasih sangat terbatas.5. Skala ekonomi yang terlalu kecil sehingga sulit mengharapkan untuk mampu menekan biaya mencapai titik efisiensi jangka panjang.6. Kemampuan pemasaran dan negosiasi serta diversifikasi pasar sangat terbatas.7. Kemampuan untuk memperoleh sumber dana dari pasar modal rendah, mengingatketerbatasan dalam sistem administrasinya. MANAJEMEN

  3. Pengertian ManajemenManajemen badan usaha merupakan kegiatan pimpinan denganmenggunakan segala sumber yang diperlukan untuk mencapai tujuan usaha/organisasi.Prinsip-prinsip manajemen Badan Usaha:1. Pembagian kerja secara tuntas (Divisionofworks),2. Adanya wewenang (Authority),3. Disiplin (Unity of discipline),4. Kesatuan perintah (Unity of command), 5. Kesatuan pengarahan (Unity of direction),6. Kepentingan usaha/organisasi di atas kepentingan pribadi (Subordination of individual interest to general interest),7. Pemberian rangsangan kerja (Renumeration),8. Sentralisasi sebagian dari kekuasaan (Centralization),9. Garis wewenang jelas batasnya (Line of authority),10. Tatanan yang baik (Order),11. Stabilitas anggotanya, jiwa kelompok yang tinggi harus dijaga (Stabilityof tenure of personal).

  4. SUMBER DAYA ATAU ALAT MANAJEMEN* HUMAN RESOURCES* NATURAL RESOURCESFAKTOR- FAKTOR PRODUKSI1. ALAM (LAND)2. TENAGA KERJA (LABOUR)3. MODAL (CAPITAL)4. TENAGA AHLI (SKILL)ENAM “M”1. MAN2. MATERIALS 3. MACHINE4. METHODE5. MONEY6. MARKETS

  5. ALAT MANAJEMEN 1. Man: a. Jumlah tenaga kerja b. Jenis tenaga kerja c. Pendidikan tenaga kerja d. Jenis kelamin tenaga kerja 2. Materials: Variable Capital 3. Machine: Fixed Capital 4. Methode: Strategi dan teknik produksi 5. Money: a. Fixed Cost b. Variable Cost 6. Market: a. Product b. Price c. Place d. Promotion

  6. TUJUAN DAN SASARAN BADAN USAHATINGKATAN SASARAN BADAN USAHA(PENDEKATAN AIR TERJUN) SASARAN ORGANISASIONAL SASARAN DEPARTEMENTAL SASARAN SUBUNIT SASARAN INDIVIDUAL

  7. FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN BADAN USAHA 1. Perencanaan (Planning) Unsur-unsurnya: Kebijaksanaan, Prosedur, Kemajuan yang diharapkan, Program. 2. Pengorganisasian (Organizing) Hal-hal yang perlu diperhatikan: Spesialisasi dan pembagian pekerjaan, Pendelegasian wewenang yang jelas, rentang kendali yang sesuai dengan kemampuan supervisor. 3. Penyiapan tenaga kerja (Staffing) “The right man in the right plase”. 4. Pengarahan (Directing) Ada 3 tipe kepemimpinan: Otokratik, Demokratik, Laissez-faire. 5. Pengendalian/Pengawasan (Controlling) Hal-hal yang perlu dilakukan: a. Mengukur prestasi kerja berdasarkan standar dan metode pengukuran prestasi, b. Menilai penyimpangan-penyimpangan yang terjadi dan melakukan tindakan koreksi, c. Melakukan tinjauan terhadap perencanaan, strategi, dan kebijakan perusahaan.

  8. TINGKATAN DAN PERAN MANAJEMEN BADAN USAHA TINGKATAN MANAJEMEN I II III

  9. I.EXECUTIVE LEVEL / TOP MANAGEMENT*PRESIDENT, WAKIL PRESIDENT* CHIEF EXECUTIVE OFFICER (CEO)* PARTNER (ACCOUNTING)* VICE PRESIDENT OF FINANCIAL OPERATION* DIRECTOR OF RESEARCH AND DEVELOPMENT TUGAS DAN TANGGUNG JAWABNYA: (PENGARAHAN ORGANISASI) • MENCIPTAKAN KONDISI PENTING UNTUK PERUBAHAN • MEMBANGUN RASA TANGGUNGJAWAB DAN RASA MEMILIKI • MENCIPTAKAN BUDAYA POSITIFORGANISASI MELALUI BAHASA & TINDAKAN • MENGAMATI LINGKUNGAN USAHANYA

  10. II. MIDDLE LEVEL / MIDDLE MANAGEMENT* PLANT MANAGER* DEAN (UNIVERSITY)* PROJECT DIRECTOR* REGIONAL COORDINATOR (SALES) TUGAS DAN TANGGUNG JAWABNYA: (MENETAPKAN TUJUAN SEJALAN DENGAN SASARAN DAN RENCANA DARI MANAJEMEN PUNCAK, SERTA MENERAPKAN STRATEGI SUB UNIT UNTUK MENCAPAI SASARAN) • MERENCANAKAN DAN MENGALOKASIKAN SUMBER DAYA • MENGKOORDINASI DAN MENGHUBUNGKAN KELOMPOK DAN DEPARTEME • MENGAWASI DAN MENGELOLA KINERJA SUB UNIT DAN MANAJER • MENERAPKAN PERUBAHAN STRATEGI YANG DICIPTAKAN OLEH TOP MANAGEMENT

  11. III. LOWER MANAGEMENT (FIRST LINE LEVEL)* FIRST LINE SUPERVISOR* PRODUCT MANAGER* CHAIR PERSON OF DEPARTEMEN (UNIVERSITY) TUGAS DAN TANGGUNG JAWABNYA: (MELATIH DAN MENGAWASI KINERJA DARI KARYAWAN NON MANAGERIAL SERTA BERTANGGUNG JAWAB LANGSUNG PADA PRODUKSI BARANG/JASA PERUSAHAAN) • MENGELOLA KINERJA KARYAWAN NON MANAGERIAL • MELATIH KARYAWAN DLM MENJALANKAN PEKERJAANNYA • MEMBUAT JADWAL TERINCI DAN RENCANA OPERASI BERDASARKAN RENCANA JANGKA MENENGAH YANG DIBUAT MIDDLE MANAGEMENT.

  12. KETRAMPILAN YANG HARUS DIMILIKI MANAGEMENT:1. KETRAMPILAN KONSEPTUAL (CONCEPTUAL SKILLS = C),KEMAMPUAN MENTAL MANAJEMEN DALAM MENGKOORDINASIKAN KEPENTINGAN DAN KEGIATAN GUNA MENCAPAI TUJUAN PERUSAHAAN / ORGANISASI2. KETRAMP. MANUSIAWI (HUMAN SKILLS = H), KEMAMPUAN MANAJEMEN UNTUK MEMAHAMI, KERJASAMA, MENDORONG BAWAHAN BAIK SECARA INDIVIDUAL MAUPUN KELOMPOK UNTUK BEKERJA SAMA MENCAPAI TUJUAN PERUSAHAAN.3. KETRAMP. TEKNIS (TECHNICAL SKILLS = T), KEMAMPUAN MANAJEMEN UNTUK MENGGUNAKAN PERALATAN, MELAKUKAN KEGIATAN SESUAI PROSEDUR, DAN PENGUASAAN SECARA TEKNIS PADA BIDANG YANG DIPIMPINNYA.4. KETRAMP. BERSIKAP BIJAK (POLITICAL SKILLS = P),KEMAMPUAN MANAJEMEN UTK. MENEMPAT KAN DIRI DLM. JABATANNYA, BIJAKSANA DLM. MENGGUNAKAN KEWENANGANNYA, DAN DLM. MELAKUKAN HUB./KERJASAMA.

  13. TOP MANAGEMENT CP T HMIDDLEMANAGEMENT CP T HLOWERMANAGEMENT CP T H Peran manajemen UKM • Peran interpersonal • Peran informasional • Peran pengambilan keputusan

  14. PERAN BADAN USAHA DALAM PEREKONOMIAN NASIONAL • MELAKSANAKAN PRODUKSI, • MENYEDIAKAN DAN ATAU MENCIPTAKAN LAPANGAN KERJA, • MENCIPTAKAN DAN ATAU MENINGKATKAN PENDAPATAN MASYARAKAT, • MENDISTRIBUSIKAN PRODUKSI DAN PENDAPATAN MASYARAKAT, • MENYEDIAKAN ATAU MEMBANGUN SARANA DAN PRA SARANA BAGI MASYARAKAT, • MENUMBUHKAN ATAU MENGEMBANGKAN EKONOMI NASIONAL, • MEWUJUDKAN KEMAKMURAN MASYARAKAT.

  15. II. PENGELOLAAN KOPERASI DAN USAHA KECIL Kedudukan anggota koperasi sebagai pemilik dan Pelanggan PEMILIK (OWNERS) INDIVIDU KOPERASI POSISI ANGGOTA INDIVIDU PELANGGAN (CUSTOMERS) INDIVIDU

  16. TIGA JALUR CARA MEMASYARAKATKAN DAN MENGEMBANGKAN KOPERASI MAS MASYARAKAT SEKOLAH KELUARGA

  17. CARA MENGEMBANGKAN KOPERASI

  18. LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN KOPERASI SEKOLAH PERMASALAHAN KEBUTUHAN PRAKARSA BIMBINGAN PEMERINTAH, KEPALA SEKOLAH, GURU, DAN KOMITE SEKOLAH PERSIAPAN RAPAT PEMBENTUKAN PENGESAHAN/ PENGAKUAN KOP. KOPERASI SEKOLAH

  19. STRUKTUR ORGANISASI KOPERASI SEKOLAH RAPAT ANGGOTA PENGURUS PENGAWAS PEMBINA USAHA SIMPAN PINJAM KAFETARIA PERTOKOAN ANGGOTA

  20. Usaha kecilmeliputi:1. Usaha kecil formal2. Usaha kecil informal3. Usaha tradisional Potensi dan keunggulan komparatif USAHA KECIL * Usaha kecil beroperasi di seluruh pelosok dengan berbagai ragam bidang usaha. • Usaha kecil beroperasi dengan investasi untuk aktiva tetap pada tingkat yang rendah, sebagian besar modal terserap untuk modal kerja. • Usaha kecil sebagian besar berusaha dengan padat karya dan menggunakan teknologi sederhana. Pengembangan dan pembinaan usaha kecil dilakukan oleh pemerintah, dunia usaha, dan masyarakat dalam bidang: a) Produksi dan pengolahan;b) Pemasaran; c) Sumber daya manusia; d) Teknologi. Pola Kemitraan usaha • Inti Plasma, • Subkontrak, • Dagang umum • Waralaba, • Keagenan, dll.

  21. III. KEWIRAUSAHAAN

  22. e. MODEL PORTOFOLIO MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA SEBAGAI SUBYEK KENYATAAN DAN MASALAH EKONOMI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN GURU SEBAGAI DIRECTOR OF LEARNING P O R T O F O L I O KENYATAAN SISWA BEREKONOMI EKONOMI MASALAH

  23. IMPLEMENTASI MODEL PORTOFOLIO VARIASI MODEL PORTOFOLIO PBM IRAMA BELAJAR NNN SELINGAN

  24. LANGKAH-LANGKAH MODEL PORTOFOLIO a. Mengidentifikasi masalah: 1) Kegiatan kelompok kecil 2) Pekerjaan rumah/tugas-tugas b. Memilih masalah untuk kajian kelas: 1) Membuat daftar masalah 2) Menentukan satu masalah c. Mengumpulkan informasi tentang masalah yang akan dikaji oleh kelas: 1) Mengidentifikasi sumber-sumber informasi 2) Pekerjaan rumah/tugas-tugas d. Mengembangkan portofolio kelas atau memecahkan masalah: 1) Spesifikasi portofolio 2) Kelompok portofolio e. Penyajian portofolio (Show-case)

  25. a. Mengidentifikasi masalah: 1) Kegiatan kelompok kecil 2) Pekerjaan rumah/tugas-tugas FORMAT IDENTIFIKASI DAN ANALISIS MASALAH NAMA KELOMPOK: …………………………………………………………………. Tanggal : …………………………………………………………………. Masalah : koperasi unit desa • Sejauh mana perannya terhadap kesejahteraan anggotanya? • Mengapa koperasi kalah bersaing dengan BUMN dan BUMS? • ………………………………………………………………………? Sumber: perpustakaan, media, pakar, dll. Pekerjaan Rumah: a. wawancara, b. studi pustaka, c. observasi, d. kliping, dll.

  26. b. Memilih masalah untuk kajian kelas: 1) Membuat daftar masalah 2) Menentukan satu masalah

  27. c. Mengumpulkan informasi tentang masalah yang akan dikaji kelas: 1) Mengidentifikasi sumber-sumber informasi2) Pekerjaan rumah/tugas-tugas • Kegiatan kelas: dentifikasi dari sumber-sumber informasi • Pekerjaan rumah: Format dokumentasi informasi dari penerbitan Nama tim/kelompok: ……………………………………………….. Tanggal : ……………………………………………….. Masalah :………………………………………………… Nama penerbitan : ……………………………………………….. Tanggal penerbitan: ………………………………………………… Pokok berita artikel: …………………………………………………. • ………………………………………………………………………. • ………………………………………………………………………. Dst. Perlu pembagian kelompok dan tugas kelompok.

  28. d. Mengembangkan portofolio kelas atau memecahkan masalah: 1) Spesifikasi portofolio 2) Kelompok portofolio • Spesifikasi portofolio: a. Portofolio seksi penayangan: poster lebar 75 cm dan tinggi 90 cm. b. portofolio seksi dokumentasi: kumpulan artikel, foto, grafik, dll. 2) Kelompok portofolio a. Kelompok portofolio satu: menjelaskan masalah b. Kelompok portofolio dua: mengkaji alternatif untuk mengatasi masalah c. Kelompok portofolio tiga: mengusulkan kebijakan publik untuk mengatasi masalah d. Kelompok portofolio empat: membuat rencana tindakan.

  29. e. Penyajian portofolio (Show-case) • Tujuan show-case (gelar karya): a. informasi kpd hadirin bahwa masalah yang dikaji adalah penting b. menjelaskan dan evaluasi kebijakan alternatif dalam mengatasi masalah sehingga hadirin memahami keuntungan dan kerugiannya c. diskusi kebijakan yang dipilih oleh kelas d. membuktikan bahwa kelas dapat menumbuhkan dukungan atau kontribusi terhadap penyusunan kebijakan publik. 2. Langkah-langkah penyajian: a. Persiapan b. Pembukaan: moderator c. Penyajian kelompok portofolio satu dan tanya-jawab d. Penyajian kelompok portofolio dua dan tanya-jawab e. Selingan f. Penyajian kelompok portofolio tiga dan tanya-jawab g. Penyajian kelompok portofolio empat dan tanya-jawab h. Tanggapan hadirin i. Pengumuman dewan juri (didasarkan evaluasi).

  30. MATUR NUWUN

More Related