260 likes | 633 Views
2. Sajtos nevelsi igny. A kifejezs a gyermek szksglett jelenti meg:a szoksostl eltro mrtku s tartalm egyniestsehhez szksges msfajta s tbbfle szakrtelemkiegszto trgyi s infrastrukturlis felttelektbbletfinanszrozs. 3. Tanulsi Kpessget Vizsgl Szakrtoi s Reh
E N D
1. 1 Sajátos nevelési igény 121.§ (1) 29. sajátos nevelési igényu : az a gyermek, tanuló, aki a szakértoi és rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján:
a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos,megismero funkciók vagy a viselkedés fejlodésének organikus okra visszavezetheto tartós és súlyos rendellenessége
b) megismero funkciók vagy a viselkedés fejlodésének organikus okra vissza nem vezetheto tartós és súlyos rendellenessége
2. 2 Sajátos nevelési igény A kifejezés a gyermek szükségletét jeleníti meg:
a szokásostól eltéro mértéku és tartalmú egyéniesítés
ehhez szükséges másfajta és többféle szakértelem
kiegészíto tárgyi és infrastrukturális feltételek
többletfinanszírozás
3. 3
4. 4 A VAS MEGYEI TANULÁSI KÉPESSÉGET VIZSGÁLÓ SZAKÉRTOI ÉS REHABILITÁCIÓS BIZOTTSÁG
5. 5 Megyei célcsoport Értelmi fogyatékosság
Enyhe - tanulásban akadályozottak
Középsúlyos - értelmileg akadályozottak
Súlyos, halmozott Megismero funkciók vagy a viselkedés fejlodésének tartós és súlyos rendellenessége vizsgálata
(pl. dyslexia, kóros hyperkinetikus zavar)
Autizmus
Beszéd
6. 6 A Bizottság munkatársai
7. 7
8. 8 Törvényi szabályozás 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról és módosításai
14/1994. MKM rendelet és módosításai
11/1994. MKM rendelet és módosításai
2/2005. OM rendelet
1998. évi XXVI. törvény
9. 9 Sajátos nevelési igényu tanulókat megilleto megsegítések Rehabilitációs óra vagy fejleszto foglalkoztatás
Ktv. 52.§ (6)
Fejleszto eszközök
Gyógypedagógus szakember
Tantárgyi mentesítés a minosítés és értékelés alól
Az osztály létszámának számításakor 2, 3 fonek számítanak Tankötelezettség meghosszabbítása
Egyéni haladási
ütem
Óvodahosszabbítás vagy elso évfolyam követelményei 2 tanév alatt Ingyenesen járó juttatások: tankönyv, útiköltségtérítés,…
10. 10 Sajátos nevelési igényu gyermek neveléseINTEGRÁCIÓ - SZEGREGÁCIÓ
11. 11
12. 12 Iskolák adatszolgáltatási kötelezettsége
13. 13 Aktualitások A 7/2007. (II. 13.) OKM rendelet változása következtében a sajátos nevelési igényu tanulók köre, illetve a diagnózis felállításának módja is megváltozik 2007. január 01.-tol visszamenoleg.
A közoktatási törvény 121.§ (1) 29. b) pontjában megfogalmazott sajátos nevelési igényu kör: pszichés fejlodés zavarai miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott (pl. dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, mutizmus, kóros hyperkinetikus vagy kóros aktivitászavar) - 2007. január 01-tol megszunt.
14. 14 Jogszabályváltozás elozményei Hazánkban az Eu. átlagához képest nagyon magas a fogyatékos (sajátos nevelési igényu) gyermekek aránya.
A megyék között nagyok a diagnosztikus különbségek, egységes szakmai szemlélet és irányelvek hiányából adódóan.
A kutatások, vizsgálatok azt mutatják, hogy ezen tanulók ellátása nem megfelelo a legtöbb intézményben.
15. 15
16. 16 Megismero funkciók vagy a viselkedés fejlodésének tartós és súlyos rendellenessége
17. 17 Enyhe értelmi fogyatékosság diagnosztizálása Gyógypedagógiai, pszichológiai és orvosi vizsgálatnak egybehangzóan alá kell támasztania.
Vizsgálatkérés: A.Kö.3126 számú közoktatási nyomtatvány hiánytalan kitöltésével. + 19/2004. (VI. 14.) OM rendelet 8.§ (3) értelmében a szakértoi vizsgálatra küldéskor:
Az ötödik életévüket 2004. szeptember 1-je után betölto gyermekek esetében a kérelemhez csatolni kell az e rendelet 5. számú melléklete szerinti orvosi adatlapot, amelyet a szülo a gyermek háziorvosától szerez be.
Amennyiben az orvosi adatlap nem áll rendelkezésre, a szakértoi vizsgálat nem végezheto el.
18. 18
19. 19 Szakértoi vizsgálat kezdeményezése
20. 20 Szakértoi vizsgálat A szülo személyesen kísérje el a gyermeket
Hozza: korábbi leletek, iratok, zárójelentések, szakvélemények, 5 éves korban orvosi adatlap
TAJ szám
Útiköltséget megtérítik – háziorvostól
A szülot az átlagkeresete illeti meg
erre a napra
21. 21 A sajátos nevelési igényu gyermekek integrált ellátásnak feltételei Alapító okirat, muködési engedély
Nevelési, pedagógiai és minoségirányítási program, helyi tanterv, speciális tanterv
Tárgyi eszközök (segédanyagok, fejleszto eszközök, speciális taneszközök, gyógyászati eszközök,…) - 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet
Fogyatékosság típusának, súlyossági fokának megfelelo végzettségu gyógypedagógus szakember
22. 22 A gyógypedagógus feladatai az integrációban segíti a diagnózis értelmezését;
javaslatot tesz a fogyatékosság típusához, a tanuló egyéni igényeihez szükséges környezet kialakítására
segítséget nyújt a tanuláshoz szükséges speciális segédeszközök kiválasztásában
javaslatot tesz gyógypedagógiai specifikus módszerek, módszerkombinációk alkalmazására;
figyelemmel kíséri, a tanuló haladását, javaslatot tesz az egyéni fejlesztési szükséglethez igazodó módszerváltásokra;
együttmuködik a többségi pedagógusokkal
terápiás fejleszto tevékenységet végez a tanulóval való közvetlen foglalkozásokon – egyéni fejlesztési terv alapján a rehabilitációs fejlesztést szolgáló órakeretben
23. 23 Használandó dokumentum Egészségügyi és pedagógiai célú habilitáció, rehabilitáció
Egyéni fejlodési lap
Külív: A. Tü. 356. r. sz.
Betétív: A. Tü. 357.r.sz. Pátria Nyomda Rt.
24. 24 Tantárgyi, tananyagrészi mentesítés Két pedagógiai szakszolgálat tehet javaslatot.
25. 25 Tantárgyi, tananyagrészi mentesítés A szakértoi bizottság vagy a nevelési tanácsadó javaslatára az igazgató mentesíti a tanulót egyes tantárgyakból, tananyagrészekbol a minosítés és értékelés alól.
A tanuló valamely tantárgy/ak minosítése és értékelése alóli felmentése esetén az 52.§-ának (7) bekezdése, valamint a (11) bekezdésének c) pontjában meghatározott idokeret terhére az iskola egyéni foglalkozást szervez részére. Az egyéni foglalkozás keretében – egyéni fejlesztési terv alapján – segíti a tanuló felzárkóztatását a többiekhez.
Tehát a gyermeknek tanulnia kell az adott tantárgyat, továbbá törekedni kell arra, hogy minél elobb utolérje a társait.
26. 26 Magántanulóság
27. 27 Köszönöm a figyelmet!
Szabó Ilona
Vas Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértoi és Rehabilitációs Bizottság
9700 Szombathely,
Sugár u. 9. III.emelet
Tel.: (94)506-251, 506-252
E-mail: vas.tkvszrb@mail.datanet.hu
Honlap: www.tkvszrb.extra.hu