INTERDISCIPLINARIEDAD Y SISTEMAS COMPLEJOS

1. INTERDISCIPLINARIEDAD Y SISTEMAS COMPLEJOS Barrios Aurora Barrios Carmen Juárez Leonardo Juárez María. Enero, 2011

2. Sistemas Complejos • Es una representación de un recorte de la realidad compleja, conceptualizado como una totalidad organizada (sistema) en la cual los elementos no son separables y por lo tanto no pueden ser estudiados aisladamente. Los elementos de un sistema complejo son interdefinibles. García, Rolando

3. 1. INTERDISCIPLINARIEDAD Conjuntode disciplinasconexas entre sí y con relaciones definidas 1.2 Necesidades de Reformulación 1.1 Enfoques Tradicionales Reformulación Contra la excesiva especialización Fragmentación del estudio Dificultad en el significado de la palabra “inter” Se debe realizar el análisis de las interrelaciones del sistema complejo Se pierde el contacto con el problema original y al investigador se le dificulta sintetizar e interpretar la realidad Especialización conduce a la fragmentación de los problemas García, Rolando

4. Delicadamente equilibrados A B D C 2. Características de un Sistema Complejo Sus estados evolutivos suceden por medio de reorganizaciones y saltos Comportamiento Imprevisible e inestable Cualquier variación entre sus elementos afecta a todo el sist. El orden y el desorden se alternan constantemente García, Rolando

5. Síntesis Nunca llegan a un óptimo global Cada nuevo estado es una transición 2. Características de un Sistema Complejo Integrada de los elementos García, Rolando

6. 2. Características de un Sistema Complejo Fuentes Integrado por científicos formados en diversas disciplinas 2.1 Objeto de estudio 2.3 Estudios disciplinarios • Sistema analizado • p.e. Sistema Ambiental • Características: • Propiedades del sistema • La evolución del sistema • responde a una dinámica • diferente a la de sus componentes Bagaje teórico donde los investigadores identifican, seleccionan y organizan los datos de lo que van a estudiar 2.2 Marco Conceptual García, Rolando

7. 3. Conceptualizaciones y metodologías en elestudio de sistemas complejos 1 Reconocimiento general de la realidad objeto de estudio Objetivo de los estudios 2 Análisis de estudios anteriores 3.1 Diagnóstico del funcionamiento 3 Identificación de elementos y relaciones 4 Planteamiento de hipótesis García, Rolando

8. 3. Conceptualizaciones y metodologías en elestudio de sistemas complejos 5 Identificación de la problemática en cada subsistema 6 Investigaciones disciplinarias de los problemas Objetivo de los estudios 1 Diagnóstico del funcionamiento 7 Primera integración de los resultados obtenidos 8 Repetición de los pasos 5 y 6 García, Rolando

9. 3.2 Acciones Concretas y Políticas Alternativas Se consideran aceptables aquellas alternativas que: Pongan en marcha transformaciones Carácter prospect Predictibilidad Que alcancen el desarrollo sostenido Modificación del sistema actual Ejm. El sistema ambiental García, Rolando

10. 3.2 Etapas de la propuesta 2. etapa Proyectar los cambios 1. etapa Evaluar los recursos 1.etapa Implementar políticas 1. etapa Proponer modificaciones García, Rolando

11. 3.2 Etapas de la propuesta 2.etapa Funcionamiento del nuevo sistema 2. etapa Modificaciones necesarias 2.etapa Características de la nueva 2. etapa Nuevas interacciones García, Rolando

12. 4. Las Bases de la Articulación Disciplinaria Punto de partida de la investigación Marco Epistémico Políticas alternativas Estudio interdisciplinario Formulación Normativa extra disciplinaria Articulación de los estudios Se interconectan procesos con distintas escalas espaciales y temporales Articulación interdisciplinaria García, Rolando

13. 5. Algunas reflexiones sobre la formación de cientificos sociales 1 2 3 Preparar científicos sociales capaces de enfrentar esa problemática requiere un cambio profundo La toma de conciencia de estos problemas no se puede dejar para un postgrado Para los científicos sociales la parte que les concierne en el ejemplo de sistema ambiental está unida a la problemática general social y política García, Rolando

14. CONCLUSIONES N 1 N 2 N 3 La gravedad del problema ambiental limita la raíz del problema para prevenirlo o detenerlo Una limitación es la fragmentación de los problemas La mayoría de los estudios son de Cáracter sectorial Otra limitación es la estrechez de los marcos conceptuales dentro de los cuales se mueven las disciplinas N 4 N 5 N 6 Considerar varios niveles de acción en la formación de profesionales e investigadores en el campo de la problemática ambiental La ampliación del dominio del problema que abarca cada disciplina no es solo un requerimiento de la problemática ambiental Un sistema complejo funciona como una totalidad. Los procesos están determinados por la interacción de los subsistemas García, Rolando

15. Gracias por su atención!