1 / 13

Meranie efektu virtuálnej expozície pomocou fyziologických hodnôt

Meranie efektu virtuálnej expozície pomocou fyziologických hodnôt. PhDr. Miloš Šlepecký, CSc. Metódy KBT na zvládanie úzkosti. systematická desenzitizácia emočná imaginácia zaplavenie implozívna terapia Virtuálna expozícia. Systematická desenzitizácia.

damali
Download Presentation

Meranie efektu virtuálnej expozície pomocou fyziologických hodnôt

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Meranie efektu virtuálnej expozície pomocou fyziologických hodnôt PhDr. Miloš Šlepecký, CSc.

  2. Metódy KBT na zvládanie úzkosti • systematická desenzitizácia • emočná imaginácia • zaplavenie • implozívna terapia • Virtuálna expozícia

  3. Systematická desenzitizácia • Wolpe a Sherrington – princíp recipročnej inhibície • tri kroky: - relaxačný tréning: • vytvorenie hierarchie úzkosti: • vlastná systematická desenzitizácia

  4. Vlastná systematická desenzitizácia • SD s expozíciami v imaginácii • Predpokladá schopnosť imaginovať • Expozícia od ľahších k ťažším siuáciám • trvanie expozície • riadime sa reakciami pacienta • SD s expozíciami in vivo • plánovanie a kontrola spúšťajúcich podnetov In vivo desenzitizácia sa ukázala účinnejšia ako desenzitizácia v imaginácii

  5. Emočná imaginácia • Lazarus a Abramovitz (1962) • zostavenie postupnej hierarchie strachov • doplnenie imaginácie o prirodzené hrdinské obrazy detí, ktoré sú pútavé pre dieťa Odporúčania: (Rosenstiel, Scott) -vek dieťaťa: jednoduché obrazy u štvorročných detí -zahrnúť existujúcu fantáziu a myšlienky dieťaťa -citlivosť na neverbálne prejavy dieťaťa -využiť popisy vlastných detských predstáv

  6. Emočná imaginácia ● Využitie • keď je sťažená spolupráca s dieťaťom • rodičia odmietajú expozície in vivo • bližšia deťom z dôvodu zapojenia fantázie a hravého obsahu ● Diskusia • prenos do skutočnej konfrontácie s obávaným podnetom

  7. Zaplavenie a implozívna terapia • zaplavenie – vystavovanie pacienta najobávanejším podnetom Dĺžka expozície sa riadi subjektívnymi reakciami Rola terapeuta, mediátora (povzbudenie, sugescia o zvládaní, verbálna pochvala)

  8. Implozívna terapia • implozívna terapia – hierarchický popis scén produkujúcich maximum úzkosti • Pacient opisuje najhoršie možné dôsledky v prežívaní • prebieha v imaginácii

  9. Používanie zaplavenia a implozívnej terapie • pacienti nie sú ochotní prežívať veľmi silnú úzkosť • Ak nedôjde k vystaveniu dostatočne dlhú dobu môže senzitizovať- zosilniť strach, vyvolať averziu) • používať tieto metódy s opatrnosťou • Predpokladom je dobrý vzťah klient-terapeut • klinické výskumy – efektivita po neúspešnej systematickej desenzitizácii

  10. Problémy pri SD • Nedostatok objektívnych informácií o miere úzkosti • Zisťovanie pomocou subjektívneho hodnotenia • Meranie fyziologických reakcií indikujúcich mieru uvolnenia a napätia

  11. Virtuálna expozícia • Používa virtuálne podnety • Môžu mať vizuálny, auditívny, alebo kinestetický charakter • Môže mať charakter virtuálnej reality, simulácie skutočnosti pomocou trenažéra.

  12. Podnety • Súbor videonahrávok určených na zvládanie strach vyvolávajúcich situácií /špecifické fóbie/ • Pripravených na CD • Možná prezentácia pomocou počítača, DVD prehrávača, alebo dataprojektoru. • Ukážka

  13. Použité CD špecifické fóbie • Fóbia z lietania • Zoofóbie • Klaustrofóbia • Fóbia zo šoférovania • Z krvi a injekcií • Prírodných úkazov

More Related