1 / 11

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund. Else Christensen SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Kompetencer målt via SDQ. The Strengths and Difficulties Questionnaire Let anvendeligt screeningsinstrument Bygger på Michael Rutter: Children’s Behaviour Questionnaire

dareh
Download Presentation

Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Børns kompetenceudvikling (SDQ) og social baggrund Else Christensen SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd

  2. Kompetencer målt via SDQ • The Strengths and Difficulties Questionnaire • Let anvendeligt screeningsinstrument • Bygger på Michael Rutter: Children’s Behaviour Questionnaire • Internationalt anvendt • Findes på: www.sdqinfo.com

  3. Brugt i SFI’s børneforløbsundersøgelse • Vi brugte det første gang ved børneforløbsundersøgelsen i 2003 • I 1999 havde vi brugt en udgave af Children’s Behaviour Questionnaire (Rutter) – efter Tremblay • Får et billede af, om barnet placeres inden for normalområdet, på grænsen eller udenfor normalområdet

  4. Brug af SDQ-spørgsmål: • Hentes på nettet på det sprog, der skal bruges • Skriftlige spørgsmål til forælder (eller til lærer) • Scores efter fælles retningslinjer • Angives hvordan scoring skal tolkes • Referencer

  5. SDQ-spørgsmål: • Emotionelle problemer • Adfærdsproblemer • Hyperaktivitet • Relation til kammerater • Prosocial adfærd • Fire første temaer indeholder problemer

  6. Tal fra børneforløbsundersøgelsen • Knap 5.000 børn, der er 7 år gamle • Født 1995. Mor interviewet 1996, 1999 og 2003 (4. runde er i gang) • 83 pct. af de oprindeligt kontaktede familier var med i 2003 • Blandt familier, der blev spurgt i 2003 var 95 pct. med

  7. Tal for SDQ-spørgsmålene • 91 pct. i området ”normal” • 4 pct. ”på grænsen til det normale” • 4 pct. ”uden for den normale” • Lidt flere drenge end piger har vanskeligheder • 1 pct. kunne ikke placeres

  8. Social baggrund/sociale ressourcer • Erhvervsuddannelse • Tilknytning til arbejdsmarkedet • Økonomi • Socialt netværk • Forældres egne og fælles ressourcer (depression, alkohol, skænderier, samlivsbrud, nye forhold)

  9. Inddeling efter ressourcer: • Problemer på højst ét område: ressourcestærke – 80 pct. • Problemer på to områder: delvist ressourcesvage – 13 pct. • Problemer på mere end to områder: ressourcesvage – 7 pct.

  10. Hvad kan man bruge SDQ til • Et let værktøj i kvantitative undersøgelser • En screening • Analyser til Opvækst med særlig risiko • Børn med score uden for normalområdet + skoleproblem + ressourcesvage forældre + svære at opdrage samt dårlige relationer til jævnaldrende, aldrig valgt som kammerater. Er uden for fællesskabet.

  11. Planer • Netop startet på en undersøgelse om Børns trivsel i Grønland • 1000 børn fra hele Grønland • Bruger her også SDQ • Vil arbejde videre med at se på, hvordan det fungerer som screeningsinstrument

More Related