NUORI, UNELMAT JA TULEVAISUUS

1. NUORI, UNELMAT JA TULEVAISUUS Jaakko Helander ja Seppo Seinä Ohjus-KASED Kauniainen 31.10.2007

2. Kun minä olin nuori, niin… • osattiin käyttäytyä hyvin • oli kuria luokassa • kunnioitettiin aikuisia, vanhempia ja opettajaa • oltiin kilttejä, tunnollisia ja kunnollisia • arvostettiin koulutusta • …siis ennen kaikki oli paljon paremmin!

3. Vai oliko sittenkään? • arki nuorten silmin • selviytyminen arjessa • nuori ja unelmat • nuori ja tulevaisuus

4. Arki nuorten silmin • opettaja = kaveri, ammattilainen, auktoriteetti • kokonaisvaltaisuus - pirstaloituminen • rutiinit - keskeyttävät tekijät • työ, työskentely, työssäoppiminen • monimuotoistuminen ja -kulttuuristuminen • 4 x C: CD’s, cafes, clothes, chats • henkilökohtaiset kehittymistavoitteet (Kimmo Jokinen; Hakorpi&Helander&Jahnukainen 2005)

5. Selviytyminen arjessa • hyviä päiviä 4,5 viikossa – itse voi vaikuttaa 70 %:sesti • uskomukset, tunteet ja sosiaaliset suhteet • fyysinen aktiviteetti ja lepo! -> sekä psykologisia että konkreettisia selviytymiskeinoja – kuten aikuisväestöllä ? Miten tarjoutuu tilaisuuksia koulupäivän aikana? (Helakorpi&Helander&Jahnukainen 2005)

6. Nuori ja unelmat • oma elämä: optimismi ja toiveikkuus • kohtuullisuus ja perinteisyys • koti, puoliso/perhe, lapset, riittävän hyvä ammatti ja työ • Itsensä toteuttaminen ja harrastukset • oma vastuunotto ja toimintakyky lisääntynyt • siirtyminen työelämään on onnistunut (Rubin 1995; 1998; Helakorpi&Helander&Jahnukainen 2005)

7. Unelman uhat • kielteiset tunteet, ahdistuneisuus ja masentuneisuus: kasautuminen samalle nuorelle • selkiintymätön identiteetti ja elämänura • kuva maailmasta uhkaava ja ahdistava: globaalit teemat • yksinäisyys ja osattomuus (Helakorpi&Helander&Jahnukainen 2005; Rubin)

8. Nuori ja tulevaisuus • Kun yksi unelmoi, se on unelma. Kun useat unelmoivat, se on alku todellisuudelle. (tuntematon seinäkirjoitus) • Unelmia ei saa tappaa eikä niitä vähätellä: on tärkeää olla monenlaisia unelmia. • Ei ole tosiasioita, on vain tulkintoja. (Nietzche)

9. Nuoret aikuiset sanovat tulevaisuudesta läpäisevinä lähtökohtina… • erilaisuuden hyväksyminen • monella tasolla suvaitseva ilmapiiri • kiinnostava kaupunkikulttuuri • uudenlainen yhteisöllisyys • luovuuden mahdollistava työkulttuuri • luovan ajattelun kehittäminen: ongelmakeskeinen orientaatio ja kysymysten esittäminen • luovuus voi olla systemaattista ja ryhmässä tapahtuvaa kehittämistä (Parasta ennen 01 01 2015. Tulevaisuuden tekijät – Suomi 2015. Sitra.; Välittävä, kannustava ja luova Suomi. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan teknologian arviointeja.; M. Wilenius)

10. Työmme vaikutus Sähkötekniikan perustutkinto-opiskelija Hannu on aloittanut opintonsa Omniassa 2007. Hän valmistuu vuonna 2010. Hän on töissä vuoteen 2055! Catering-opettaja Liisa valmistuu opettajaksi joulukuussa 2007. Hän on töissä vielä 30 vuotta eli vuoteen 2037. Vielä silloin opettaa viimeisiä nuoriso-opiskelijoita, jotka ovat töissä 45 vuotta. Liisan opit elävät vielä vuonna 2080!

11. Aiheesta lisää Helakorpi, S., Helander, J. & Jahnukainen. 2005. Itä-Suomen työkoulu 2000 -hankkeen arviointitutkimus. Julkaisuja 8. Kuopion yliopisto. Rubin, A. 1998. The Images of the Futureof Young Finnish People. Turun kauppakorkeakoulun julkaisuja D:2.

12. Kiitos ja anteeksi! seppo.seina@hamk.fi jaakko.helander@hamk.fi