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ANÁLISIS GRUPAL DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO

ANÁLISIS GRUPAL DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO. OBSERVACIONES Y COMENTARIOS:. Ejercicio en Equipo A. ¿CUÁLES DE ESTOS FACTORES SE ASOCIAN MÁS AL LOGRO EDUCATIVO?.

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ANÁLISIS GRUPAL DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO

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Presentation Transcript

  1. ANÁLISIS GRUPAL DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO OBSERVACIONES Y COMENTARIOS:

  2. Ejercicio en Equipo A ¿CUÁLES DE ESTOS FACTORESSE ASOCIAN MÁS AL LOGRO EDUCATIVO? Con base en la revisión individual realizada sobre los factores asociados reportados por la UEE (Ejercicio Individual 4), discutan y después anoten en el recuadro de abajo los tres factores que de acuerdo al consenso se asocian más al logro educativo (en orden de importancia). En la segunda columna anoten cómo han podido constatar su relación con el logro de los estudiantes.

  3. Ejercicio en Equipo B PRINCIPALES FACTORES ESCOLARES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO Analicen y discutan en equipo las respuestas dadas en el Ejercicio Individual 5. Con base en esta discusión, decidan y anoten en la primera columna los tres factores escolares que a través de su experiencia educativa están más asociados al logro educativo (de mayor a menor importancia). En la segunda columna escriban qué evidencias han detectado para afirmar que estos factores se relacionan con el logro.

  4. Ejercicio en Equipo C PRINCIPALES FACTORES PERSONALES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO Analicen y discutan en equipo las respuestas dadas en el Ejercicio Individual 6. Con base en esta discusión, decidan y anoten en la primera columna los tres factores personales que a través de su experiencia educativa están más asociados al logro educativo (de mayor a menor importancia). En la segunda columna escriban qué evidencias han detectado para afirmar que estos factores se relacionan con el logro.

  5. Ejercicio en Equipo D PRINCIPALES FACTORES FAMILIARES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO Analicen y discutan en equipo las respuestas dadas en el Ejercicio Individual 7. Con base en esta discusión, decidan y anoten en la primera columna los tres factores familiares que a través de su experiencia educativa están más asociados al logro educativo (de mayor a menor importancia). En la segunda columna escriban qué evidencias han detectado para afirmar que estos factores se relacionan con el logro.

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