210 likes | 366 Views
A vezető i döntéseket támogató mutatószám rendszer projekt záró jelentése. 2005. December 16. Projekt célja és megvalósulása. A kidolgozott egységes, objektív, ágazati döntéseket támogató intézményfinanszírozási szempontrendszer megújítása A pilot projektek, valamint
E N D
A vezetői döntéseket támogató mutatószám rendszer projekt záró jelentése 2005. December 16
Projekt célja és megvalósulása • A kidolgozott egységes, objektív, ágazati döntéseket támogató intézményfinanszírozási szempontrendszer megújítása • A pilot projektek, valamint • az intézmények 2003-as és a 2004-es beszámolói alapján • A projekt főbb lépései • A beszámoló tábla fejlesztése • Az új output tábla kitöltése • K11 adatok egyezőségének biztosítása • Kiegészítő adatok megadása
A projekt célja és megvalósulása – Státusz riport 2005 dec. 18-án • Nem készítették el: • Dunaújvárosi Főiskola • Magyar táncművészeti Főiskola • Nem jól készítette el: • Kaposvári Egyetem (A rossz sablon megfelelő adatait használtuk fel)
Az adatgyűjtést alapvetően változatlan szerkezetben végeztük Ugyanakkor helyt adtunk a főigazgatók minőség javító és munkát racionalizáló javaslatainak
Az output tábla általános szerkezete nem változott • A vonatkozási év: 2004 • A tábla összesen adatai azonosak a K11 összesen adataival. • Sorai tartalmazzák • a bevételeket az OM által előírt új bevételi csoportok szerint, • a kiadásokat az OM által előírt új kiadási csoportok szerint, • OM mérleg adatokat, • a kiegészítő adatokat az OM által előírt bontásban és • az alapadatokból számolt fajlagosokat. • Oszlopai tartalmazzák a felsőoktatási intézmények kari bontású adatait
A bevételek Itt voltak változások A változások a feldolgozás eredményeit javították, az összehasonlítás minőségét nem rontották.
Elemzések – I: 2004-ben a felsőoktatás egészének bevétel-kiadás egyenlege pozitív, míg az államilag finanszírozott képzésé negatív
Ez az eredmény jobb a 2003-as felvétel eredményénél 2003-ban a szektor egyenlege negatív volt. Az ábrát a 2004 januári prezentáció anyagából idéztük
Elemzések – II: 2004-ben az intézmények közötti szórás adott kategórián belül kisebb volt
A 2003-as eredmény Az átlagtól eltérítő egyedi támogatások hatása 2004-ben kisebb volt.
A kari adatokat a következő fejlécű táblában mutatjuk be Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – fejléc
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – II.
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – III.
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – IV.
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – VI.
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – VII.
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – VIII.
Kari ragsor az egy hallgatóra jutó kiadás függvényében – VIII.