El Plan Docente como metodología integrada para el diseño y la creación de asignaturas en la UOC

1. El Plan Docente como metodología integrada para el diseño y la creación de asignaturas en la UOC Nati Cabrera Directora del Grupo Operativo de Metodología e Innovación Docente Xavier Mas Grupo Operativo de Metodología e Innovación Docente II Simposi Pluridisciplinari sobre Disseny, Avaluació i Descripció de Continguts Educatius Reutilitzables (SPDECE) Barcelona, 19, 20 i 21 d’octubre de 2005

2. La evolución hacia un nuevo escenario en el diseño y la creación de asignaturas en la UOC

3. El contenido es el centro de la asignatura • El centro de la asignatura es la actividad del estudiante Transición Antecedentes... …próximos 10 años Escenario 1995 – 2005 [recursos/virtualidad] Escenario 2005 - … [Espacio Europeo] • Proceso de creación = encargo de material didáctico • Proceso de creación = elaboración del Plan Docente • Selección de recursos en base al temario • Selección de los contenidos en base a la planificación de la actividad de aprendizaje

4. Resultado: Necesidades: • La UOC dispone de un gran repositorio de contenidos educativos (materiales didácticos, recursos formativos, contenidos en formatos diversos) • Procedimientos metodológicos y sistemas orientados a la selección y reutilización de recursos en la creación y actualización de asignaturas. Antecedentes... …próximos 10 años Escenario 1995 – 2005 [recursos/virtualidad] Escenario 2005 - … [Espacio Europeo]

5. El proyecto Desarrollo del Plan Docente de acuerdo con las directrices del EEES

6. PD [Plan Docente] Doc. especificaciones P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura Estado del proyecto…

7. Estado del proyecto… • Resultado obtenido: • Definición del nuevo Plan Docente: [Concepto, metodología, funciones, especificaciones y elementos] PD [Plan Docente] Doc. especificaciones P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos • Participantes: • 8 profesores y profesoras de todas las áreas de conocimiento de la UOC: • [Ciencias de la información y la comunicación, Derecho y Ciencias políticas, Psicología y Ciencias de la Educación, Humanidades y Filología, Economía y Empresa, Informática y Multimedia, Turismo y Doctorado] • 10 profesionales de las áreas de gestión de la Universidad: • [Metodología, gestión de contenido, desarrollo de aplicaciones tecnológicas, tecnología educativa, biblioteca, gestión de la docencia, etc.] Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura

8. Estado del proyecto… • Participantes: • 14 profesores y profesoras con distintos perfiles y de áreas de conocimiento • 10 profesionales de las áreas de gestión de metodología, gestión de contenidos, gestión de la docencia, tecnología educativa, desarrollo de aplicaciones, etc. PD [Plan Docente] Doc. especificaciones P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] • Resultado esperado: • Definición e implementación de procesos y aplicaciones involucradas en la creación, gestión y edición de las asignaturas. Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura

9. Estado del proyecto… • Participantes: • 2 profesores (y más de 20 de manera indirecta a través de grupos de discusión, entrevistas y otras dinámicas.) • 13 profesionales de las áreas de gestión de metodología, gestión de contenidos, gestión de la docencia, tecnología educativa, desarrollo de aplicaciones, etc. PD [Plan Docente] Doc. especificaciones P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos • Resultado esperado: • Definición e implementación de la visualización del aula para los perfiles de estudiante y profesor consultor. Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura

10. Estado del proyecto… • Participantes: • Los profesores del grupo de trabajo principal • 8 profesionales de las áreas de gestión de metodología, gestión de la docencia, marketing, tutoría, secretaría y comunicación al estudiante. PD [Plan Docente] Doc. especificaciones P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos • Resultado obtenido: • Definición de los bloques informativos del nuevo Plan Docente, con especificaciones sobre la estructura, el contenido y el marcaje de la información. Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura

11. Estado del proyecto… PD [Plan Docente] • Resultado esperado: • Resultado de la evaluación del trabajo del profesor con la nueva metodología para la creación de asignaturas. • 16 asignaturas organizadas alrededor del nuevo Plan Docente. Doc. especificaciones • Participantes: • 13 profesores de distintas áreas de conocimiento. • 5 metodólogos. P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura

12. Estado del proyecto… PD [Plan Docente] Doc. especificaciones Más de 30 docentes y más de 30 profesionales de la UOC participan en este proyecto P [Procesos] V [Visuali.] Doc. procesos Pr P [Prueba Piloto] I [Inf. Asig.] Presentación Tutorial Doc. evaluación Doc. Descripción asignatura

13. Nati Cabrera Xavier Mas GO Metodología e Innovación Docente Área de Desarrollo del Modelo Educativo Universitat Oberta de Catalunya ncabrera@uoc.edu xmas@uoc.edu www.uoc.edu ¡Muchas gracias !