1 / 18

PROJEKTNO DELO PRI POUKU NARAVOSLOVNIH PREDMETOV primer fizika

PROJEKTNO DELO PRI POUKU NARAVOSLOVNIH PREDMETOV primer fizika. Gorazd Planinšič, September 2004 Oddelek za fiziko, FMF, UL. Okolje v katerem se je razvijal predmet Projektno delo. predmet Laboratorijske veščine Projektno delo (vse smeri, 130 študentov/leto)

denis
Download Presentation

PROJEKTNO DELO PRI POUKU NARAVOSLOVNIH PREDMETOV primer fizika

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROJEKTNO DELO PRI POUKU NARAVOSLOVNIH PREDMETOV primer fizika Gorazd Planinšič, September 2004 Oddelek za fiziko, FMF, UL

  2. Okolje v katerem se je razvijal predmet Projektno delo • predmet Laboratorijske veščineProjektno delo (vse smeri, 130 študentov/leto) • dodiplomski študij - smer Pedagoška fizika • podiplomski študij – smer Fiziklano izobraževanje sodelovanje z Ustanovo Hišo eksperimentov, dr. M Kos sodelovanje z: prof. D. Sokoloff, University of Oregon, OR; L. C. McDermott, University Washington, WA.

  3. Kaj NI Projektno delo (v naravoslovju) • Zgolj zbiranje informacij na določeno temo, ter prikaz v obliki postra • Žal so v zadnjem času le redke srednješolske raziskovalne naloge podobne projektnemu delu

  4. Predstavitev predmeta “Projektni laboratorij” • GLAVNI CILJI • izpostviti študente okoliščinam, ki so podobne tistim v relnih sitacijah • vzpodbuditi samostojno kreativno delo • omogočiti razvoj veščin in kompetencob uporabi in utrjevanju že pridobljenega znanja

  5. STAROSTNA SKUPINA 1. in 2. letnik, Univerzitetnasmer (90 štud./leto) 1. in 2. letnik, Visokošolska strokovna smer (40 štud./leto) OBLIKA DELA. Študenti rešujejo projektno nalogo v skupini po sedem (idealno število bi bilo 5). Vsaka skupina dobi teden dni pred začetkom praktičnega dela projektno nalogo.

  6. PROJEKTNA NALOGA je • kratko formulirana • jasno so napisani cilji naloge, toda brez podrobnih napotkov, kako nalogo izpeljati • navodilo vsebuje tudi nekaj koristnih napotkov za organizacijo učinkovitega skupinskega dela • izvedba naloge prepuščena vsaki skupini, demonstrator, ki spremlja delo skupine pa skrbi, da zamisli in izvedba ostanejo v realnih okvirjih. • vsaka projektna naloga je predhodno v grobem testirana v eni izvedbi

  7. Poskočne žogice piezo zvočnik na osciloskop

  8. POTEK DELA: • Seznanitev z nalogo in viharjenje možgan • Praktično delo • Oblikovanje poročila v obliki spletne strani (E-poročilo) • Popravljanje in oddaja poročila en teden en teden trije tedni trije tedni organizira in izeplje skupina sama organizirano v šoli

  9. DEMONSTRATORJI so praviloma asistenti ter slušatelji podiplomskega študija smeri Fizikalno izobraževanje (več kasneje). Vsi demonstratorji so predhodno poučeni o načinu dela pri predmetu. E-POROČILA so po vsebinskem obsegu še najbolj podobna postrom. E-poročila pregleda vodja predmeta. Šele ko je poročilo popolno, ga vodja vključi na spletno stran

  10. OCENJEVANJE PREDMETA • “opravil”-”ni opravil” • zahtevana polna prisotnost v 2. in 3. sklopu ter navedba študenta v E-poročilu ELEKTRONSKO VODENJE PREDMETA Študenti dobijo podatke kot so razporedi skupin, datumi, projektne naloge, koristni viri ter arhiv E-poročil na spletni strani predmeta. ELEKTRONSKA ANKETA Ob koncu dela izpolni vsak študent anonimno elektronsko anketo.

  11. Nekaj vprašanj iz elektronske ankete v šol. letu 2002/03 Koliko si prispeval h končnemu rezultatu vašega projekta? N=40 Kakšna se ti zdi naloga, ki ste jo dobili?

  12. Kaj misliš o elektronski obliki vodenja predmeta (urnik, skupine, naloge, izdelava poročil ... na spletu)?

  13. Vključitev Projektnega laboratorija v podiplomski študij, smer Fizikalno izobraževanje • Del obveznosti pri izbirnem predmetu Delavnice iz fizike vključuje: • zamisel in preizkus projektne naloge • vodenje skupine študentov pri praktičnem delu • analiza skupinskega dela in zamisli projektne naloge Razvijanje kompetenc učiteljev ob vodenju Projektnega dela študentov

  14. učitelji v srednjih šolah Podiplomci, Fiziklano izobraževanje dodoplomci, Pedagoška smer srednja šola ProjLab 4.letnik 1. in 2. letnik

  15. Pridobivanje veščin in kompetenc

  16. Pomembni praktični dejavniki pri organizaciji in izpeljavi projektnega dela • poučeno osebje (4 pedagoški delavci + 3 podiplomci /semester/90štud @ 1 proj.naloga/skupino) • prostor (študentska delavnica) • primerne projektne naloge (viri: kolegi na fakulteti in inštitutih, literatura, HE, IYPT,.…internet • minimalna sredstva ( 1000 SIT/študenta/leto) in proste roke pri nakupu materiala

  17. Sodelavci: doc.dr. Dušan Ponikvar asis.dr. Aleš Mohorič Samo Lasič, prof. fiz.

More Related