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Maestría de Gestión de la Comunicación en las Organizaciones

Maestría de Gestión de la Comunicación en las Organizaciones. Taller de expresión oral y escrita Agosto de 2011. Aparato crítico. Aparato crítico. Organización del material en un trabajo universitario. Texto y paratexto: Cuerpo central y elementos auxiliares. Notas al pie y al final.

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Maestría de Gestión de la Comunicación en las Organizaciones

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  1. Maestría de Gestión de la Comunicación en las Organizaciones Taller de expresión oral y escrita Agosto de 2011

  2. Aparato crítico

  3. Aparato crítico • Organización del material en un trabajo universitario. • Texto y paratexto: • Cuerpo central y elementos auxiliares. • Notas al pie y al final. • Títulos, subtítulos, capítulos, apartados. • División en partes. • Resumen o abstract, bibliografía, índices, anexos, glosario.

  4. Índice Representación sucinta y jerarquizada de los contenidos de un texto, con referencia de página. Clases • De contenido (tabla de contenido) • Onomástico • Temático • De abreviaturas

  5. Bibliografía Registro de todos los materiales empleados. Clases • General • Específica

  6. Algunos tipos de materiales de trabajo • Bibliográficos. • Hemerográficos. • Impresos. • Electrónicos.

  7. Algunos tipos de materiales bibliográficos • Capítulos de libros. • Libros completos. • Obras de referencia. • Obras específicas. • Actas de congresos.

  8. Tipos de materiales hemerográficos • Diarios. • Revistas. • Publicaciones periódicas científicas.

  9. Otras clases de materiales impresos • Folletería, brochures. • Dossiers. • Anuarios. • Informes públicos o privados. • Correspondencia. • Catálogos.

  10. Algunos tipos de materiales electrónicos • Cualquier tipo de documento (video, audio, textos digitalizados…). • Videos, películas. • Discos. • Sesiones de chat. • Foros y grupos...

  11. Recomendaciones generales para los impresos • Suministrar información sobre: • Autor(es) • Título • Publicación • Traducción, prólogo, compilación... • Pie de imprenta (lugar, editorial, año) • Colección • Año, volumen • Páginas

  12. Recomendaciones generales para citar materiales en Internet • Mantener la información anterior. • Agregar: • Fechas de creación, de actualización (ver la página de inicio). • URL o dirección. • Fecha de último acceso.

  13. Bibliografía, ejemplos PIZARRO, Ana Marcela; MULLER, María José (2008). Periodistas y empresas: claves de una relación necesaria. Buenos Aires, Universidad Austral, Estudio de Comunicación. SUÁREZ-CASTILLO, Germán (2008). "El valor probatorio de las publicaciones periodísticas". Palabra Clave. Facultad de Comunicación, Universidad de La Sabana, Vol. 11, Núm. 2, pp. 157-164. ACADEMIA ARGENTINA DE LETRAS (2008). Diccionario del habla de los argentinos. Buenos Aires, Emecé Editores (2.ª ed). RAMOS SIMÓN, Luis Fernando (et al.) (2009). “La producción informativa y documental del Estado: hacia un inventario de los recursos públicos”. Revista Española de Documentación Científica. 32, 1, enero-marzo, 40-59 http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/452/464 (13/6/2009). CIPPEC (Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento). http://www.cippec.org/nuevo/ (13/6/2009). FUEGOS DEL SUR (11/6/2009). http://www.fuegos-delsur.com.ar/ (13/6/2009).

  14. Uso del procesador de textos

  15. Word es más que una máquina de escribir • Trabajo con plantillas. • Uso del mapa del documento, de la vista esquema para grandes masas textuales. • Inserción de notas. • Inserción de marcadores y campos. • Inserción de referencias cruzadas.

  16. Modelos y formatos • Trabajo con hojas modelo o plantillas de texto. • Fuentes: tipo y cuerpo. • Tipografía, recursos. Función diacrítica. • Párrafos. Interlineados y sangrías. • Paratextos: títulos, notas al pie, notas al final, encabezados, números de página, índices. • Uso de herramientas simplificadoras • Bibliografía, en Menú Referencias. • Marcadores, en Menú Insertar. • Referencias cruzadas, Tablas de contenido e índices.

  17. Vistas del documento • Normal • Diseño de impresión • Esquema • Mapa del documento • Códigos de campo • Texto oculto • Marcadores

  18. Algunas claves • Casi siempre se puede deshacer el último cambio (alt y backspace). • El teclado es más rápido y más preciso que el mouse. Conviene aprender las combinaciones establecidas, o crearlas. • Guardar todo, especialmente antes de trabajar con alguna herramienta que no se maneja bien. Cerrar sin guardar cambios, en caso de error, y abrir nuevamente el documento. • Producir la matriz de documento a partir de una plantilla y “guardar como” todos los capítulos previstos, aunque estén vacíos. • Experimentar con documentos de prueba con “guardar como”.

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