1 / 8

KOGO DOSTOSOWANIA EGZAMINU DOTYCZĄ ZAWODOWEGO

Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dla zdających ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. KOGO DOSTOSOWANIA EGZAMINU DOTYCZĄ ZAWODOWEGO.

dessa
Download Presentation

KOGO DOSTOSOWANIA EGZAMINU DOTYCZĄ ZAWODOWEGO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dla zdających ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

  2. KOGO DOSTOSOWANIA EGZAMINU DOTYCZĄ ZAWODOWEGO Do egzaminu zawodowego W WARUNKACH DOSTOSOWANYCH DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB mogą przystąpić uczniowie/słuchacze/absolwenci/eksterni, którzy: • posiadają orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, niepełnosprawności • posiadają opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, • są chorzy lub niesprawni czasowo i mają zaświadczenie, • byli objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną

  3. Dostosowanie warunków egzaminacyjnych przysługuje uczniom: • niepełnosprawnym ruchowo • słabo słyszącym i niesłyszącym • słabo widzącym i niewidomym • z przewlekłymi chorobami somatycznymi • z trudnościami w uczeniu się (upośledzonym w stopniu lekkim) • ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią)

  4. DOSTOSOWANIA DOTYCZĄ: • Czasu trwania egzaminu, • Formy arkusza egzaminacyjnego (powiększona czcionka, brajl, plik dźwiękowy itd.) • Przygotowania stanowiska egzaminacyjnego (specyficzne maszyny, narzędzia, układ itd.) • Obecności podczas egzaminu specjalisty z zakresu danej niepełnosprawności.

  5. Za dostosowania egzaminu odpowiada Dyrektor szkoły lub placówki

  6. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE • W egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe nie ma odrębnych wymagań egzaminacyjnych, • Dla uczniów (słuchaczy) lub absolwentów, wymienionych wyżej, nie przygotowuje się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych,

  7. WNIOSKI • Z punktu widzenia skuteczności egzaminu zawodowego lepiej jest KSZTAŁCIĆ w zawodach, do których wykonywania predestynuje dana dysfunkcja niż DOSTOSOWYWAĆ sam egzamin. (przykład: Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej) • W nowym systemie kształcenia zawodowego istnieje możliwość kształcenia w wybranych kwalifikacjach na kwalifikacyjnych kursach zawodowych (niekoniecznie trzeba kształcić się w zakresie całego zawodu)

  8. Dziękuję za uwagę w imieniu Danuty Zakrzewskiej Małgorzata Świerzyńska

More Related