1 / 17

Versterk het rendement van je onderwijs met T-PACK

Versterk het rendement van je onderwijs met T-PACK. Het TPACK-model in de praktijk. John Hanswijk. Even voorstellen. Kennisnet. Wat gaan we doen. Inleiding TPACK Aan de slag met het TPACK-spel. Uitgangspunten.

dieter
Download Presentation

Versterk het rendement van je onderwijs met T-PACK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Versterk het rendement van je onderwijs met T-PACK Het TPACK-model in de praktijk • John Hanswijk

  2. Even voorstellen

  3. Kennisnet

  4. Wat gaan we doen • Inleiding TPACK • Aan de slag met het TPACK-spel

  5. Uitgangspunten • Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de docent een combinatie kan maken tussen ict kennis, didactische kennis en vakinhoudelijk kennis. • Afzonderlijke kennis van vakinhoud, didactiek en ict is niet voldoende. • Docent leert begrijpen hoe deze drie terreinen met elkaar samenhangen.

  6. Het model • Een nieuwe manier om tegen ict in het onderwijs aan te kijken. • De docent kan de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier presenteren met behulp van ict. • Helpt bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen.

  7. TPACK-model Ict kennis:U kent de mogelijkheden van ict en weet hier mee om te gaan. Vakinhoudelijke kennis:U kent uw vak en weet welke kennis, vaardigheden en inzicht uw studenten moeten hebben. Didactische kennis:U weet op welke manieren u kunt lesgeven en begrijpt hoe studenten leren. TPACK-model door Koehler en Mishra

  8. Integratie van ict in het onderwijs Filmpje

  9. Aan de slag…

  10. Het TPACK-spel Opdracht 1 • Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’ • Didactiek:‘kaartje trekken’ • ICT:‘kaartje trekken’ Ontwerp een onderwijsactiviteit

  11. Het TPACK-spel Opdracht 2 • Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’ • Didactiek:‘kies een kaartje’ • ICT:‘kies een kaartje’ Ontwerp een onderwijsactiviteit

  12. Het TPACK-spel Opdracht 3 • Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’ • Didactiek: ‘kies een kaartje’ • ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-toepassingen Ontwerp een onderwijsactiviteit

  13. Enkele ict werkvormen • PodcastEen podcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als een radio-uitzending. • MindmapEen mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken. • WikiEen wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan. • WebQuestHet doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites. • Sociale mediaFacebook, Twitter, LinkedIn, …..

  14. Themasite: ict-bekwaamheid en tpack

  15. Omschrijf je ervaring met het TPACK-spel. todaysmeet.com/tpackspel

  16. Bedankt voor uw aandacht! John Hanswijk j.hanswijk@kennisnet.nl mbo.kennisnet.nl

  17. Evaluatie • Evaluatieformulier: bit.ly/1liUGUO

More Related