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Tagesprogramm 14.3 . 2014

Tagesprogramm 14.3 . 2014. Tagebuch : HoH K2 Extra credit : Das Gedicht Präsentationen Test K7 Review Text: Hunne im Abendland HOH: K3-K4 Test K 7: Dienstag Diskriminations projekt auf Ipads. Tagebuch : HOH F ragen K2. Kapitel II:

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Tagesprogramm 14.3 . 2014

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Presentation Transcript

  1. Tagesprogramm14.3. 2014 • Tagebuch: HoH K2 • Extra credit: Das Gedicht • Präsentationen • Test K7 Review • Text:HunneimAbendland • HOH: K3-K4 • Test K 7: Dienstag • Diskriminationsprojekt auf Ipads

  2. Tagebuch: HOH Fragen K2 • Kapitel II: • Was steht in der Zeitung?  die Schlagzeile (headline)? • Wer ist tot? • Wer ist vielleicht der Täter?  Warum denkt das die Polizei? • Wo arbeitet Haube? • Wie reagiert der Polizist auf Haube? • Wer steht vor dem Asylantenheim? • Wie viele Menschen wohnen im Heim? • Was ist an der Mauer geschrieben?  Was heißt das? • Mit wem sprechen die Heimbewohner? • Was sind die Fakten des Mordes?

  3. Individuelle /AP Präsentationen • Kristen, Sam, Anna, Annika, Jacob Greenblatt ( März) • Remember to email me your presentation the night before if you would like me to look it over. • Missing work in power school? Get partial credit!

  4. Recite the poem: Breiteund TiefeFriedrich Schiller Translation: Many sparkle in this world: All that is puzzling, all tissues of mysteryThey will unravel you lucidly.Hear their oracular dicta but thrown out, You’d fancy these Wise Men of Gotham must find the Philosophers’Stone out ! Yet they quit Earth without signal and voicelessly ; all their existence was lost. Who would enlighten Humanity :Lone, unbeheld, he is slow, but incessant. Exertion, extracts for the Future the pith of the Past and the Present. Look at the tree trunk spreading like a pavilion ! In its leaves, though all odor and brilliancy, seek we the sweet fruit that nourishes. No ! a dark prison encloses the kernel whence shoots with round bole and broad hold the pride of the forest, the tree ! Es glänzen viele in der Welt, Sie wissen von allem zu sagen, Und wo was reizet und wo was gefällt, Man kann es bei ihnen erfragen; Man dächte, hört man sie reden laut, Sie hätten wirklich erobert die Braut. Doch gehn sie aus der Welt ganz still, IhrLeben war verloren; Wer etwas Treffliches leisten will, Hätt gern was Großes geboren, Der sammle still und unerschlafft Im kleinsten Punkte die höchste Kraft. Der Stamm erhebt sich in die Luft MitüppigprangendenZweigen, Die Blätter glänzen und hauchen Duft, Doch können sie Früchte nicht zeugen; Der Kern allein im schmalen Raum Verbirgt den Stolz des Waldes, den Baum.

  5. HausaufgabenfürletztenFreitag:

  6. WortschatzHOH K3 • S. 13 • betreten (betritt): to enter • Es geht um...: It’s a matter of..., We’re dealing with... • Was ist los?: what’s wrong? • anstrengend: exhausting • zur Begrüßung: as a greeting • S. 14 • verschieden: (here) various • aufgebracht: upset • die Beerdigung: funeral

  7. HOH Kapitel III • Kapitel III: • Warum ist Müller so müde? • Wer ist Bea Braun? • Was lernen wir hier über den ermordeten Jungen? • Was passiert am Freitag? Was sagt Gernot über Ahmad? • Wie kommt Müller nach Friedrichshausen?

  8. Wortschatz HOH K IV • S. 15 • raus: out (abbr. form of heraus, also stands for hinaus) • beobachten: observe • das Geschehen: what’s going on • Vorsicht!: careful! • die Scherben: shards of glass • zerbrechen (zerbricht): shatter • auf etwas deuten: to point at sthg. • die Faust (“-e): fist • aufgehetzt: incited • verbittert: embittered • die Mehrheit: the majority • fremd: strange, foreign • der Fremde: the stranger • die Minderheit: the minority • gehasst: Partizip v. hassen: to hate

  9. HOH Kapitel 4 1. Write a short summary of the short novel of Chapters 1- 3 ( 8 Sätze). Write in your best German! Use the correct adjective endings! 2. On the next slide, fill in the correct answers from today’s reading. Make sure you understand the context! Feel free to look up any vocabulary at leo.org

  10. HOH Kapitel 4 "Asylantenraus! Mörder! Mörder!" ________________________ schreit (yell) das, weil diese Menschen denken, dass__________________________________. ____________ schreit am lautesten. Er ist ___________ von dem Bürgermeister. Er trägt ___________________________________. ______________ sagt: "Minderheiten werden immer gehasst." Warum? Weil Menschen oft vor dem _____________ Angst haben. Karin Frisch denkt anders. Sie glaubt, dass nicht alle Menschen ____________________________

  11. Adjective Endungen • Complete the Handout • 1) explanation • 2) and the exercises!

  12. Test K8 Review Grammatik: • Adjektivendungen: der, ein and unpreceded (S. 333-337) • Vokabeln: s. 164 and S. 173 Themen: • Ausländer in Deutschland: wieviele? • Vorteile/NachteileeinermultikuturellenGesellschaft? • MetinsuchtseinenWeg S. 156 (#A S.159) • Jetztkannichsagen: ich bin schwarz S. 160 (#E S.162) • HunneimAbendland S. 168 (#A S. 172) • HausohneHoffnungKapitel 1-4 (chapters 1-4).

  13. Projekt:Diskrimination in Deutschland • SuchenSieeinenArtikeloderein Video über das ThemaDiskrimination: • TürkischfürAnfänger • DeutscherEinbürgerungstest • Ausländer in Deutschland • Türken in Deutschland • TürkischeSchulkinder in Deutschland

  14. HausaufgabenfürDienstag:

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