Communauté de Pratique CoP

1. Communauté de PratiqueCoP Réunion du 17 juin 2013

2. Propositions pour la journée • Nouvelle organisation Tice à la rentrée : le DAN, ... • Quid de Pairform@nce à la rentrée et de l'outil auteur intégré ? COP versus Pairform@nce ? M@gistere ? • Charte du producteur de parcours - Lien • Point d’étape sur les parcours déposés • Nouvelle version d'Exelearning (points clés) - Lien • « Relookage » du Moodle ENOE-FORMATION • Travaux dirigés (diapos 8 et 9) • La main à la pâte sur les parcours Lien vers les documents

3. 38 Parcours déposés à ce jour (1) • Module 1 : être autonome, savoir se former et s’adapter • 1.1 Maîtriser son espace de formation • 1.2 Maîtriser son espace numérique de travail • Utilisation de l’application mes dossiers Jacques Litzler • Organiser l’accès aux ressources numériques dans ENOESéverine Cotteret • Le réseau pédagogique de votre établissement Pierre Mariot • Utilisation du réseau social avec Enoé Jacques Litzler • Agenda partagé d’Enoé Jacques Litzler • 1.3 Maitriser la production de ses ressources numériques • Maîtriser le concept de flux rss et s’abonner à un podcastYoann Panier • Création d’un cours Moodle Jacques Litzler • Utiliser le logiciel Camstudio Pierre Mariot • Savoir télécharger et éditer une vidéo Yoann Panier • Effectuer les premiers pas avec un TNI Olivia Guyon Dornier, Marc Deprez

4. 38 Parcours déposés à ce jour (2) • Module 1 : être autonome, savoir se former et s’adapter • 1.3 Maitriser la production de ses ressources numériques • 1.3 savoir identifier un format et convertir un fichier Yoann Panier • 1.3 savoir éditer un fichier audio Yoann Panier • 1.4 Maîtriser l’usage pédagogique des outils numériques • Distribuer un document sur baladeur Yoann Panier • Trucs et astuces Philippe Sallet • Utilisation de tablettes en classe Jacques Litzler • Visualiseur numérique ou flexcam Philippe Sallet • Savoir choisir un baladeur numérique Yoann Panier • Gestion des baladeurs Yoann Panier • Enregistrer une bande son suite à l’utilisation d’une vidéoOlivia Guyon Dornier, Marc Deprez

5. 38 Parcours déposés à ce jour (3) • Module 2 : projet et web 2.0 • 2.1 Introduction Internet et web 2,0 • Internet et les réseaux sociaux Bertrand Formet • 2.2 S’organiser • Mes fichiers dans les nuages Pascal Parisot • Suites bureautiques en ligne Myriam Bernard • Prendre en main les cartes mentales Philippe Sallet • 2.3 Communiquer • Prezi : un outil de présentation Mickaël Porte • Échanger : les médias sociaux Bertrand Formet • La veille informationnelle Mickaël Porte • 2.4 Publier, collaborer • Wordpress clé en main sur Enoé Jacques Litzler • 2.5 Production d’un scénario pédagogique, tutorat • …

6. 38 Parcours déposés à ce jour (4) • Module 3 : responsabilité et identité professionnelle • 3.1 Construire son identité numérique • Ma présence sur le Net : l’e-réputation Hervé Godard • S’interroger sur son identité numérique Jacques Cartier • 3.2 Partager • Maîtriser sa messagerie numérique Stéphane Fontaine • 3.3 Identifier le cadre juridique lié à l’usage… • Droit de citation Jacques Cartier • Utiliser des ressources en toute légalité, réalité ou chimère Jacques Cartier

7. 38 Parcours déposés à ce jour (5) • Module 4 : pédagogie numérique • 4.1 Adapter les stratégies d’apprentissage • Concevoir des ressources pédagogiques en modalité hybride Jacques Cartier • Vers différentes organisations du groupe classe Alain Grosboillot • Exemples de cours numériques Jacques Litzler • Enoé et différenciation pédagogique Jacques Litzler • 4.2 Adapter les supports de formation • La réponse est foad, mais quelle est la question ? Jacques Cartier • 4.3 Adapter les modalités d’évaluation • Parcours de formation de formateurs (B2i adultes) Jacques Cartier

8. Travail dirigé « Évaluation » • Réflexion/production sur le point 4.3 des modules : "Adapter les modèles d'évaluation" : « B2i adultes, formation de formateurs » • Nous vous proposons la démarche suivante : • Faire le parcours « Formation de formateurs B2i adultes » par groupes de 2 sur http://www.jacques-cartier.fr/plateforme/moodle/ • Identifiant : visiteur1 à visiteur15 • Mot de passe : Visiteur1* à Visiteur15* • Déposer une synthèse de votre visite du parcours dans le forum dédié « Forum des commentaires sur le parcours » sur le thème des modes d’évaluation des candidats au B2i adultes. • Synthèse réalisée en grand groupe

9. Travail dirigé « La réponse est foad, … » • Réflexion/production sur le point 4.2 des modules : "Adapter les supports de formation" : « La réponse est foad, mais quelle est la question ? » • Nous vous proposons la démarche suivante : • Faire le parcours «  La réponse est foad, mais quelle est la question ?  » par groupes de 2 sur http://www.jacques-cartier.fr/plateforme/moodle/ • Identifiant : visiteur1 à visiteur15 • Mot de passe : Visiteur1* à Visiteur15* • Déposer une synthèse de votre visite du parcours dans le forum dédié « Forum des commentaires sur le parcours » sur le thème de la mise en place d’une foad. • Synthèse réalisée en grand groupe

10. La main à la pâte sur les parcours • Travail de mise au point de vos parcours • Idées nouvelles • Échanges sur les productions • Échanges sur l’utilisation d’Exelearning • … Certains droits réservés par John Picken

11. Merci de votre attention !