1 / 15

EDUKÁCIA ZDRAVIA V PREDŠKOLSKOM VEKU

EDUKÁCIA ZDRAVIA V PREDŠKOLSKOM VEKU. EVA SOBOTOVÁ MARTINA RUSNÁKOVÁ STREDNÁ ZDRAVOTNÍCKA ŠKOLA LUČENEC. CIELE PRÁCE:. Predstaviť edukačný projekt zdravia realizovaný v materskej škole Priblížiť plánovanie, realizáciu a vyhodnotenie jednotlivých edukačných plánov

dior
Download Presentation

EDUKÁCIA ZDRAVIA V PREDŠKOLSKOM VEKU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EDUKÁCIA ZDRAVIA V PREDŠKOLSKOM VEKU EVA SOBOTOVÁ MARTINA RUSNÁKOVÁ STREDNÁ ZDRAVOTNÍCKA ŠKOLA LUČENEC

  2. CIELE PRÁCE: • Predstaviť edukačný projekt zdravia realizovaný v materskej škole • Priblížiť plánovanie, realizáciu a vyhodnotenie jednotlivých edukačných plánov • Zhodnotiť výsledky projektu a názory odborníkov na realizáciu projektu

  3. EDUKAČNÝ PROJEKT SZŠ V LUČENCI PRE MATERSKÉ ŠKOLY • Cieľom je hravou formou upriamiť detskú pozornosť na vlastné zdravie, prvú pomoc a možnosti prevencie chorôb a zranení, • Projekt je zameraný na zveľaďovanie detského zdravia a psychiky, • Hravou formou v deťoch odbúravať strach a paniku z krvi, • Deti sú pripravované na zvládnutie každodenných situácií ohrozujúcich ich zdravie.

  4. REALIZÁCIA PROJEKTU: • Pravidelné stretnutia s deťmi MŠ, 1x mesačne v trvaní 30 minút, • Stretnutia sa uskutočňujú v priestoroch MŠ za účasti učiteľky, • Stretnutia sa realizujú podľa pripravených edukačných plánov, • V modelových situáciách vystupujú samotné deti MŠ, ktoré v roli figuranta ,,hrajú“ kamarátku Betku, ktorá má nejaký zdravotný problém, či už chorobu alebo zranenie.

  5. EDUKAČNÝ PLÁN č. 1 • Téma: Zdravá výživa, význam vitamínov. Hygienické návyky, umývanie rúk, zúbkov. ,,Bacil – nepriateľ zdravia.“ • Forma: Divadielko s ,, bacilom“. Pexeso s kartičkami s témou zdravá výživa. Zážitková hra - umývanie zúbkov. • Cieľ: Hravou formou upriamiť detskú pozornosť na vlastné zdravie, jeho ochranu, • Oboznámiť deti so zásadami správnej výživy, • Viesť deti k správnym hygienickým návykom.

  6. OBRAZOVÁ PRÍLOHA:

  7. EDUKAČNÝ PLÁN č. 2 • Téma:Poznávaj ľudské telo. • Forma: Demonštrácia na pripravenej makete ľudského tela. Pomocou básničiek a pesničiek naučiť deti stavbu a fungovanie ľudského tela. • Cieľ: Hravou formou oboznámiť deti s anatómiou a fungovaním orgánov v našom tele, • Odbúrať v deťoch strach z nepoznaného.

  8. OBRAZOVÁ PRÍLOHA

  9. EDUKAČNÝ PLÁN č. 3 • Téma: ,,Kamarátka Betka spadla na klzisku a zlomila si ruku v predlaktí.“ • Forma: Modelová situácia – zranená Betka si zlomila ruku v predlaktí pri korčuľovaní. Deti majú privolať pomoc, zoznámiť sa s číslom linky RZP a poskytnúť prvú pomoc. • Cieľ: Oboznámiť deti so základmi poskytovania prvej pomoci pri zlomeninách, naučiť deti naspamäť číslo linky RZP.

  10. OBRAZOVÁ PRÍLOHA

  11. EDUKAČNÝ PLÁN č. 4 • Téma: ,,Kamarátka Betka ochorela, bolí ju hrdlo, má teplotu, mamička s ňou musí ísť k tete lekárke“. • Forma: Situačná hra - pacient ,,kamarátka Betka“ prichádza do ambulancie detského lekára na vyšetrenie. • Cieľ: Odbúrať u detí strach z lekára, presvedčiť ich o nutnosti zákrokov u lekára – injekcia, význam očkovania.

  12. OBRAZOVÁ PRÍLOHA

  13. ČO NA TO ODBORNÍCI ? • Interview: Prostredníctvom videonahrávky sme sa opýtali pedagógov materskej školy, detskej lekárky a lekára záchranára na ich názor v oblasti edukácie zdravia u predškolákov. • Zhodli sa na tom, že deficit vedomostí v tejto oblasti neprevláda len u detí ale aj u ich rodičov. Preto náš projekt s nadšením privítali a odporučili by podobné projekty aj u školopovinných detí a aj v rodinách.

  14. ZÁVER • Prostredníctvom realizovaných edukačných plánov sme sa usilovali prispieť k zlepšeniu úrovne vedomostí u predškolákov v oblasti prevencie, ochrany a upevňovania zdravia. • Spolupráca s predškolákmi je veľmi dobrá. Deti sú v tomto veku hravé, vnímavé a ochotné s radosťou robiť pripravené činnosti. Práve preto sme sa rozhodli tento potenciál u detí využiť.

  15. ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ

More Related