1 / 21

ISU 6: Pendekatan Pengajaran

ISU 6: Pendekatan Pengajaran. Ahli Kumpulan: Betty Chiew Lo Siew Ling Muhammad Azwan Ngan Jia Ing Wong E-Mann. Apa itu Pendekatan pengajaran ??. pendekatan ialah satu set andaian yang saling berkait dengan proses pengajaran dan pembelajaran

dirk
Download Presentation

ISU 6: Pendekatan Pengajaran

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ISU 6: PendekatanPengajaran Ahli Kumpulan: Betty Chiew Lo Siew Ling Muhammad Azwan NganJiaIng Wong E-Mann

  2. ApaituPendekatanpengajaran?? pendekatan ialah satu set andaian yang saling berkait dengan proses pengajaran dan pembelajaran ~Edward M.Anthony (1963)

  3. Apaitupendekatanpengajaran?? carabagaimana sesuatu mata pelajaran itu diajarkan untuk mencapai objektifnya.

  4. PendekatanLuar Negara Inkuiri Bansho Heuristik

  5. TransformasiPendidikan Negara PenerapanNilai PenghabisanSukatan Isu-isu PendekatanPengajaran KemahiranBerfikir Aras Tinggi (KBAT) Kreativiti Guru danMurid KepelbagaianKecerdasanMurid LatihanDalamPerkhidmatan (LDP) Trend ICT

  6. TransformasiPendidikan Modal insankelaspertama! Pemansuhan PMR (2014) Pendekatanpengajaranperluberkembangselarasdengantransformasipendidikan. UPSR (2016) Pentaksiransekolah + pentaksiranpusat

  7. PenerapanNilai Pengajaranmatematikbebasdaripadaprosespenerapannilai (Bishop, 1988) Pemahaman yang terhadtentangnilai yang perludiajar (Clarkson et. al., 2000) Pendekatanpengajaranperlumenggalakkanpenerapannilaimurni Kurikulumdi Australia menggariskansembilannilaiasaskearahkesejahteraanrakyat yang berbilangbudaya(Australian Government, 2005).

  8. Penghabisansukatan Noraini (2001)

  9. Kreativiti Guru danMurid

  10. KepelbagaianKecerdasanMurid Mengajartanpamenghiraukantahapkecerdasanpelbagaisetiappelajar MarianiMdNor danCheMahYusof (2003) Kekuranganpengetahuan & kemahiran • Kecerdasan verbal • Kecerdasan visual • Kecerdasanlogikal • Kecerdasanmuzikal • Kecerdasankinestetik • Kecerdasaninterpersonal • Kecerdasanintrapersonal • Kecerdasannaturalis • Kecerdasaneksistensial Kekuranganpendekatanpengajaran

  11. Trend ICT Guru digalakkanmemaksimumkanpendekatanpengajaran yang berorientasikan ICT demimeningkatkankualitipembelajarandi Malaysia. KPM telahmembelanjakanlebihdaripada RM6 bilionuntukteknologimaklumatdankomunikasi (ICT) dalaminisiatifpendidikan.

  12. LatihanDalamPerkhidmatan (LDP) Pembangunan ProfesionalismeSecaraBerterusan (CPD) memastikananggota KPM sentiasaberpengetahuandanbermaklumatterkini.

  13. KemahiranBerfikir Aras Tinggi

  14. BERPUSATKAN GURU INKUIRI BERPUSATKAN MURID PENDEKATAN PENGAJARAN KAJIAN KES PENYELESAIAN MASALAH KOPERATIF DAN KOLABORATIF SIMULASI

  15. BERPUSATKAN GURU • Guru sebagaifasilitator, muridpenonton • interaksisehala • kepimpinan guru bersifatautokratik • pencapaianmuriddititikberatkan • muridpasifdantidakkreatif

  16. Komunikasiduahala • kepimpinanbercorakdemokratik • membinakreativitimurid • Pembelajaranbercorakpengarahankendiri BERPUSATKAN MURID

  17. KAJIAN KES • Muriddiberikansatusituasi • muridperlumenyelesaikanmasalahtersebut • aktivitipembelajaranmenyeronokkan • penyertaanmuridsecaraaktif • memakanmasa lama danrumituntukkajian yang berkualiti

  18. INKUIRI • Berorientasikanmenyoaldanmengkajimasalah • membuatramalan • mengumpulmaklumat • menganalisisdanmembuatrumusan • mendapatkanjawapandaripadamasalah

  19. - Pembelajaran yang terkawal yang sengajadiwujudkansamadengansituasisebenar • Aktivttilakonandalamkeadaan yang teraturdanterkawal • sosiodrama – skripdisediakan • main peranan – lakonanspontan SIMULASI

  20. Guru membantumuridmerangkastrategi Pelajaraktif, guru fasilitator PENYELESAIAN MASALAH 4 ciriutama > Aktivitiberfokusmatlamatutama > Mempelbagaikanaktiviti > Aktivitimemberipeluangmuridberinteraksi > Aktivitidipantau Muridberpeluangmembinapengetahuansendiri

  21. KOOPERATIF DAN KOLABORATIF • Pelajarsalingmembantudalamkumpulankecildenganmatlamatsama • penyiasatanberkelompok, STAD, JIGSAW, TAI, TGT • meningkatkankemahiransosilantaramurid • memupuksifatpenyayang, kerjasamadanhubunganeratantaramurid

More Related