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29 mayo 2012

Contribución del Campo de Formación Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social al Perfil de Egreso de la Educación Básica. 29 mayo 2012. CAMPO DE FORMACIÓN Campos formativos y aspectos en CN. ESTÁNDARES CURRICULARES. 1. Conocimiento científico

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Presentation Transcript

  1. Contribución del Campo de Formación Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Socialal Perfil de Egreso de la Educación Básica 29 mayo 2012

  2. CAMPO DE FORMACIÓN Campos formativos y aspectos en CN

  3. ESTÁNDARES CURRICULARES 1. Conocimiento científico 2. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología 3. Habilidades asociadas a la ciencia 4. Actitudes asociadas a la ciencia

  4. Ejemplos Conocimiento científico • Identifica algunos procesos de cambio natural en su entorno; por ejemplo, la transformación de una semilla en una planta adulta o el crecimiento de un bebé. • Describe los principales cambios en la pubertad, el proceso de reproducción. • Identifica las transformaciones temporales y permanentes en procesos del entorno y en fenómenos naturales. • Describe la formación de eclipses y algunas características del Sistema Solar y del Universo. • Describe cambios en el desarrollo y el crecimiento de los seres vivos, incluido el ser humano. • Identifica cambios en fenómenos naturales y estados físicos en función de la temperatura; la sucesión del día y la noche, y las fases de la Luna. • Identifica algunas características de los materiales y las mezclas. • Explica cómo se expresa la sexualidad a lo largo de la vida y cómo favorecer la salud sexual y reproductiva. • Describe algunas propiedades relacionadas con el calor, la presión y los cambios de estado, con base en el modelo cinético de partículas. • Identifica explicaciones acerca del origen y evolución del Universo, características de sus componentes principales. • Identifica las características del enlace químico y de la reacción química.

  5. PRIMER PERIODO

  6. SEGUNDO PERIODO

  7. TERCER PERIODO

  8. CUARTO PERIODO Representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.

  9. Competencias para la Formación Científica Básica • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. • Toma de decisiones para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. • Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos. Contribuciones al PEEB • Competencias para la vida: • Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.

  10. Contribuciones al PEEB

  11. Gracias!

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