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Schwerpunkte

Möglichkeiten der grenzüberschreitenden Kooperation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung mit der DPFA Akademiegruppe. Schwerpunkte. Die DPFA Akademiegruppe – ein Kurzporträt Internationale Projekte der DPFA Akademiegruppe Vorschläge für grenzüberschreitende Kooperationen

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Presentation Transcript

  1. Möglichkeiten der grenzüberschreitenden Kooperation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung mit der DPFA Akademiegruppe

  2. Schwerpunkte • Die DPFA Akademiegruppe – ein Kurzporträt • Internationale Projekte der DPFA Akademiegruppe • Vorschläge für grenzüberschreitende Kooperationen • 4. Schlussfolgerungen

  3. 1. Die DPFA Akademiegruppe – ein Kurzporträt • mehr als 55 Schulen in 14 Städten in Deutschland (Sachsen) und in Zgorzelec • darunter: 25 Berufsfachschulen für 10 verschiedene Berufe • DPFA Weiterbildungsakademie und DPFA Hochschule Sachsen (seit 2012) • mehr als 10.000 Schüler und Kursteilnehmer • etwa 400 Mitarbeiter und 300 Honorardozenten • Schulen u. a. in Dresden, Leipzig, Chemnitz, Zwickau, Plauen, Görlitz und Zgorzelec • Slogan:

  4. DPFA Ausbildungsprogramme • Therapieberufe • Physiotherapie (3 Jahre) – Zwickau • Ergotherapie (3 Jahre) – Dresden, Zwickau • Logopädie (3 Jahre) – Dresden • Gesundheits- und Sozialberufe • Altenpflege (3 Jahre) – Zwickau = dual • Krankenpflegehilfe (2 Jahre) – Dresden, Zwickau, Görlitz • Medizinische Dokumentationsassistenten (3 Jahre) – Dresden • Diätassistenten (3 Jahre) – Dresden, Chemnitz • Sozialassistenten (2 Jahre) – Zwickau

  5. DPFA Ausbildungsprogramme • Technische Berufe • Fachinformatiker (3 Jahre) – Chemnitz = dual • Alle Ausbildungsprogramme sind: • staatlich geregelt = staatliche Examen • relativ kurz (2 bis 3 Jahre) • praxisorientiert: Praktika in Unternehmen • kostenlos für ausländische Schüler

  6. 2. Internationale Projekte • Bilinguale Grundschule in Zgorzelec • Vor ca. 5 Jahren gegründet in Trägerschaft der DPFA Europrymus Sp.z.o.o. • Heute lernen mehr als 200 Schüler im neuen Schulgebäude (ehem. Berufsschule). • Zweisprachiger Unterricht ab der 0. Klasse • Ganztagsschule • Enge Kooperation mit Grundschule der DPFA in Görlitz • Nächster Schritt: bilinguale weiterführende Schule (ab 2013/2014) • Vision: bilinguales Lyzeum (ab 2016/2017) • Strategisches Ziel: bilinguales Schulkonzept auch in anderen Regionen Polens und in anderen europäischen Ländern

  7. Projekt: Wczesny start w język sąsiada • Celem projektu jest również zrozumienie różnych kultur europejskich poprzez wymianę i współpracę między szkołami z Polski i z Niemiec. Wspólne spotkania, wycieczki oraz warsztaty to najlepszy sposób na przezwyciężenie barier językowych oraz na nawiązanie nowych przyjaźni.

  8. Projekt: Wczesny start w język sąsiada • Zajęcia z udziałem polskich i niemieckich dzieci odbywają się raz w tygodniu, wg wcześniej ustalonego przez obie strony projektu harmonogramu. Ze spotkania na spotkanie niwelowane są uprzedzenia, a widoczne efekty wzajemnego zrozumienia wprawiają w radość wszystkich uczestników projektu.

  9. Projekt: Wczesny start w język sąsiada • Zajęcia projektowe to nie tylko zabawa, ale również nauka. W ramach projektu dzieci uczestniczą w zajęciach matematyki, które prowadzone są w języku sąsiada. W świat liczb wg metody Prof. Preiβa wprowadza je niemieckojęzyczny wykładowca. Dzieci próbują porozumiewać się również w języku niemieckim.

  10. Projekt: Wczesny start w język sąsiada • Projekt przyczynia się do pogłębienia partnerskich kontaktów. Wspólne spotkania, warsztaty, wycieczki oraz szkolenia stwarzają możliwość wzajemnego zrozumienia, zniesienia uprzedzeń oraz poznania dziedzictwa kulturowego. Przełamane zostają również bariery językowe, co umożliwia lepszą komunikację między partnerami projektu.

  11. Co nas wyróżnia? • W dotychczasowej historii regionów granicznych Polski i Niemiec nie było takich szkół podstawowych, które po obu stronach realizowały wspólną, nowoczesną, zorientowaną na sprawne uczenie koncepcję pedagogiczną połączoną z intensywną nauką języka sąsiada. Wpółpraca transgraniczna Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej „Tęcza” ze Zgorzelca i partnerskiej szkoły Regenbogen z Görlitz spełnia te wszystkie założenia. W związku z powyższym nauka w naszych szkołach polega głównie na stymulowaniu kreatywności uczniów mającej odniesienie do pełnego i swobodnego rozwoju nabywania umiejętności korzystania z dóbr kultury, osiągnięć cywilizacyjnych a także nabywania umiejętności współtworzenia kultury.

  12. 2. Internationale Projekte • Berufliche Ausbildung von ausländischen Schülern • Erstmals im Ausbildungsjahr 2012/2013 • 46 Schüler kommen aus: • Estland – 10 • Lettland – 8 • Litauen – 3 • Polen – 18 • Tschechien – 5 • Ungarn – 2

  13. 2. Internationale Projekte • Unterstützung an den Schulen bei: • Unterbringung und Anmeldung in Deutschland • „Bürokratie“ • Praktikum • Deutscher Sprache (Summer School, D-Kurs) = Sozialpädagogische Betreuung

  14. 3. Vorschläge für grenzüberschreitende Kooperationen • Ausgangspunkt: • = Erhöhung der Arbeitsmarktchancen durch eine grenzüberschreitende Kooperation in der Ausbildung • Ziele: • Arbeitsmarktgerechte Ausbildung • Senkung der (Jugend)Arbeitslosigkeit in strukturschwachen Regionen • Vorschläge zur Kooperation: • Altenpfleger • Fachinformatiker • = Mangelberufe in Deutschland mit einer dualen Ausbildung

  15. Vorschlag Altenpflege • Im September 2012/2013: • 12 Ausbildungsverträge zwischen Altenheimen und ausländischen Schülern • Große Bereitschaft zur Ausbildung in den Altenheimen • Schüler erhalten mind. 300,00 € Ausbildungsvergütung, netto • 2 Gruppen: Erstausbildung (Schulabgänger) und „Zweitausbildung“ (u.a. Arbeitslose) • Herausforderungen: • Deutsche Sprache • Anforderungsprofil: Probepraktikum im Altenheim • Vorschlag: Zusammenarbeit mit Schulen und Arbeitsamt bei Auswahl und Vorbereitung auf Ausbildung

  16. Vorschlag Fachinformatiker • auch hier Ausbildungsvergütung: 400,00 € - 800,00 €, netto • Problem: Zahlung erst im 2. und 3. Jahr; z.T. bei „Zweitausbildung“ • Vorschlag für grenzüberschreitende Kooperation (entspr. Projekt in Lettland): • Ausbildung des 1. Jahres gemäß deutschem staatlichem Curriculum in Polen (ggf. mit einem Berufsabschluss) • Praktikum in Firmen und sprachliche Qualifizierung in Sachsen (bis 6 Monate) • Abschluss eines Ausbildungsvertrages mit Firmen für 2. und 3. Jahr (nach Praktikum) • Fortsetzung der Ausbildung in Sachsen

  17. DPFA Akademiegruppe GmbH Reichenbacher Straße 158, 08056 Zwickau Tel. 0375 27007-0, info@dpfa-akademiegruppe.com

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